高考作文，一般都要求紧握时代脉搏，反应政治经济文化领域热点问题，体裁以主流、普遍、大众化为主打，一般避开冷门，小众，狭义文体，所以说增设诗歌可能性基本为零。但并非说你用诗歌形式完成作文不可以，人各有所长，百人百性，发挥自身特长无可厚非。高考历来就不乏诗歌、古文案例，也不乏优秀作品。这里强调的是基本不会统一要求用诗歌的形式作文。

历年高考后发布的零分作文和满分作文都令人关注。满分作文文采飞扬，见解独到，行文跌宕，给读者醍醐灌顶般的洗礼，应该作为广大学子的追求目标。

也总有少数顽劣考生，玩世不恭，心里偏激，故意违背规则剑走偏锋，交出充斥负能量反公序良俗的作品，与正道南辕北辙。这里奉劝有此种倾向的朋友，大考之际，调整心态摆正三观积极应对，莫负十年寒窗苦读，莫寒父母一片苦心。若干年后回首往事，无憾无悔。

这里发表一下浅见，试设几个高考关键词供大家解闲：一带一路，中国梦，国产大飞机，天眼，航母，诺贝尔文学奖，电商，抖音 ，抢夺方向盘，坏人变老，救灾英雄。

磨刀不误砍柴工，尚有二十多天，希望广大学子一如既往，发奋图强，届时超常发挥，金榜题名。

（1）历年高考零分作文：

一，诗无达诂。目前为止，诗歌尚没有一定的评判标准。同一首诗，不同的读者可能会给予不同的甚至完全相反的评价。以东晋陶渊明为例，他的田园诗在魏晋时期，几乎没有人认识到其中的价值。直到唐朝得到李白、杜甫的推崇后才得到人们广泛的喜爱。

二，标准不一。诗歌的好坏和字数没有直接的关系。北岛曾经作过一字诗《生活》：网。这一个字道出了生活的真谛和本质。你能说它不是一首好诗吗？它虽然只有一个字，却隐含了巨大的能量。但在写作上却有取巧之嫌。给它满分，肯定会有人不认同。不给满分，估计是对优秀诗歌的侮辱，一样会招致反对。

三，评委老师对诗歌作品的优劣无法进行准确的划分。一旦开放诗歌写作进入高考，那就不是一首诗两首诗的事了。不可能说每首诗都是经典，面对众多良莠不齐的学生诗歌作品，应该怎么打分？万一有学生的诗微言大义，思想性强，而阅卷老师没有发现，岂不是耽误了学生？

诗歌是语言艺术，也是智识的结晶，更是关照社会的反映，语文课本中有必要增加现当代优秀诗歌作品的赏析与教育篇章，但诗歌写作进入高考作文题目，还需要认真探讨。