监理工程师学习看书的顺序与进度?
2021-06-13
更新时间:2022-09-07 08:04:48作者:佚名
“同学们,到了企业以后要多看、多听、多问,遵循企业的规章制度,好好加油!”老师们一声声重托让这个午后显得与众不同。
2022年8月30日上午,广州市卫生中学2021级口腔修补工艺专业46名中学生赴广州三通陶齿企业开启了转段学习新征程,这是我校第二批送往陶齿企业转段学习的中学生。按照产学研合作合同要求,第二年把课堂搬到企业,在三通陶齿企业学习口腔修补工艺基本知识和基本技能,重点学习口腔修补工艺领域新知识和高新技术,真正做到“工学结合知行合一”。
我校经过前期与深圳市三通陶齿有限公司充分沟通,多方协调并组织好本次转段学习,从离校、接站安排、报到流程、接待咨询、行李物品领取、安全防治、疫情防治等各个环节进行了详尽的布署。三通陶齿企业现场举办了新生碰面会,双方领导进行致词。三通陶齿总总监林通首先对老师和朋友们的到来表示了热烈欢迎,也对朋友们提出了新的要求,希望朋友们就能快速适应由理论学习转变为理论实践相结合的学习模式,最终成为符合岗位要求的专业技术人才。
郑少辉副院长在贺词中对中学生疫情防治安全、企业学习纪律进行叮咛告诫,要严格遵循企业的各项规章制度,要尽早实现角色的转换,期待中学生学有所成,希望通过产学研合作能让中学生“学到技术,胜任岗位,爱上企业”
我校高度注重与企业的深度融合,在第一年的产学研合作过程中,积累了宝贵的教学和管理经验,新的一年,我校将继续与企业紧密联系,举办共同备课、教学督查等活动,对教学质量和教学文件严格把关,企业则注重举办岗位技能的训练,双方共同举办学术研讨,积极处理中学生学习实践中存在的问题,力求实现中学生在“教中做、做学校、学中会”,通过理论指导实践,实践加强理论,实现专业课程内容与职业标准的有效对接。
本次转段学习,按照口腔修补工艺专业的人才培养目标和职业教育的特性广州到珠海,通过深入举办场景教学与岗位教学,加强实践应用,有利于中学生实际操作能力和职业技能素质的培养,“毕业即就业,上岗即上手”,使中学生成为企业真正所需的技能应用型人才。
接出来,让我们一齐期盼产学研双方的共同努力,让产学研深度融合贴得更“紧”、更“密”广州到珠海,共同培养更多的口腔工艺“匠心”人才,期盼女儿们经过实践锻练与专业训练的千锤百炼后,如雪后莴笋般茁壮成长,厚积薄发,产学研双方将不忘初心,续谱新篇,静候花开!
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