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评价大小鼠学习和记忆能力时，迷宫类实验是最经典、最常用的检测手段，根据实验原理一般可分为水迷宫、电迷宫、食物迷宫等。迷宫最早出现于19世纪末，美国心理学家桑代克的小猫迷笼实验，是研究动物心理学的开端，也是迷宫实验的最早应用。后来逐渐发展，出现了其他各式各样的迷宫。本篇综述通过搜集水迷宫、Y迷宫、八臂迷宫、T迷宫、迷宫实验的实验方法、实验原理、注意事项、评价指标、应用特点，分析各自优缺点，为更好利用迷宫实验评价大小鼠学习记忆能力提供参考。

1五种迷宫简介

1. 水迷宫

水迷宫是利用大小鼠会游泳又怕水的天性，强迫其在水中游泳，依靠空间参考标志判定平台的位置摆脱水环境。实验模式有三种:定位航行模式、空间探索模式、工作记忆模式。定位航行实验时，动物从不同象限的中点放入迷宫，记录其登上平台的时长(潜伏期)。空间探索实验考察其对平台位置的记忆，记录动物的穿台次数。工作记忆模式是定位航行实验后，每天改变平台位置，给予动物5～10s的观察时间，检测动物在短时间内对平台新位置的记忆(即工作记忆)。

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软件：需要使用动物行为分析软件，自动跟踪实验动物的头部、重心及尾巴，考察动物头部接触物体的潜伏期、持续时间、接触次数等偏好指标。

注意事项:

(1)实验人员勿随意走动，室内物品位置勿变动。

(2)小鼠实验时水温维持在20℃～23℃，水温过高，则小鼠不爱游动。大鼠因体积大，耗能多，水温在24℃～26℃之间。

(3)实验前水中加入墨汁或牛奶、无毒的涂料，更好地隐匿平台。

(4)实验前后，将动物置于平台上休息一段时间，使动物观察迷宫四周环境，帮助记忆。(5)防止动物因视觉问题影响寻台，可在水迷宫实验前或后进行可视平台实验。

(6)平台应放置在象限的中间，不要放置在水池边缘，避免动物按边缘式搜索策略无意找到平台。

1.2Y迷宫

Y迷宫可进行两种实验:电Y迷宫实验，Y迷宫自主交替实验。电Y迷宫实验是利用鼠类避明趋暗的习性设计的一种条件反射实验装置，其三条臂内均装有灯泡和电网，灯亮的臂无电，而暗臂有电，随机更换安全臂训练动物的空间辨别学习能力。实验分为三个阶段，先是训练期，当动物主动逃避次数达到80%以上，则可进入测试阶段，最后还可进行记忆再现阶段。训练期记录动物达到学会标准进行的电击总数和动物出错总数，作为学习的评定指标。测试期统计动物足底电击中的出错总数，作为记忆的评定指标。记忆保持是考察动物经过一段时间后再放入迷宫，以评价动物记忆力的高低。Y迷宫自主交替实验，完全利用啮齿类动物对新奇环境探索的天性，动物必须依靠前一次的记忆做出正确的进臂选择水下迷宫怎么进，可有效地评价动物的空间工作记忆能力。实验时将动物放入一条臂的末端，让其自由探索几分钟，一段时间后将动物再次放入迷宫进行正式检测。记录动物进入各臂的顺序和总次数，当连续三次进入不同的臂时，记为一次正确交替反应，统计正确交替反应次数，计算自主交替率。注意事项:对于电Y迷宫，应选择合适的电压。

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1.3T迷宫 T迷宫是依靠觅食动机诱导动物完成任务的一种迷宫，检测前需对动物进行禁食。实验中，动物对目标臂的选择基于记住上次探索过的目标臂，即空间工作记忆，动物对目标臂的正确交替选择是完整工作记忆能力的体现。T迷宫包括自发连续交替实验和交替选择实验两种模式，自发连续交替实验模式时，动物不用禁食，完全借助其爱探索的天性。先让动物完全适应迷宫后，进行一次初始强制实验和六次选择实验，即关闭其中一条目标臂，动物从起始箱放入，使其探索另一条开放的目标臂，待进入目标臂后，又重新放回起始箱。10s后开放闸门，让其自由探索两条目标臂，待其进入其中一条臂后，关闭另一条臂，再次放回起始箱，10s后进入下一次选择实验，循环进行六次。而交替选择实验模式是动物禁食后，进行7～8d的适应性训练和1d的正式训练，即适应迷宫后，在两条目标臂中随机选择一条臂末端放入食饵，关闭另一条臂。将动物放入起始箱，使其进入目标臂获取食饵，连续训练一段时间后(保证左右两臂放食饵的次数相等)进入正式实验阶段。先是强迫训练，选择一条臂开放并放入食饵，另一条臂关闭，当动物进入有食饵的臂获得奖励后，将其马上放回主干臂，而后让其自由探索左右两臂，此前强迫训练时放食饵的臂中无食饵，其对侧臂有食饵。动物若进入无食饵的臂，记为一次“错误次数”，反之为“正确次数”，重复测试多次。统计总的正确率，正确率越高，潜伏期越短，表明动物工作记忆越好。

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注意事项: 当为交替选择模式时，动物须禁食，至体重减轻为原来的85%～90%，促使动物觅食。

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