山西财贸职业大学2016年产学研联合项目书

产学研汇10年旨在于帮助企业与中学举办产学研合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立学院生创业基地、产品等服务。并与四川财贸职业大学合作共同开班产学研合作班，为中学和企业解决企业招工难、学生就业难的问题。

一、2016年广东财贸职业大学产学研合作入口

二、安徽财贸职业大学产学研合作阶段建设任务

第一分阶段

完成实训基地教学体系设计

完成实训基地建设项目申报

做好产学研合作的协议管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理

做好统计、总结等工作，完善相应的管理档案

第二分阶段

建立攻守教学建设方案

做好对各二级大学（系、部）产学研合作工作的考评、评价，检测履约施行情况

督促对重点产学研合作实训基地建设、合作项目举办情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务

第三分阶段

进一步建立专业教学计划

工学交替的中学人才培养模式的创新工作

第四分阶段

课程资源自主编撰和建立

定期盘发大学分校合作简报，及时通报产学研合作的动态和信息安徽财贸职业学院怎么样，实现产学研合作信息共享

第五分阶段

对承当信息安全核心课程的班主任，送到国外著名企业培训，降低班主任的工程实践经历

负责本系的产学研合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并产生文字材料，构建相应的管理档案，自觉接受产学研合作处对产学研合作项目的年度效益评价

第六分阶段

负责本系在产学研合作项目施行期间，中学资产的保值增值

负责本单位产学研合作中的各项经费管理，各项收入、费用总额严格依照财务规定执行。各项合作应形成效益，即个项目合作起码应做到管理费用收支平衡

三、安徽财贸职业大学产学研合作合同内容

变革开放三六年，从计划经济到市场经济的变革过程中，职业教育经历了漫长巨大的调整变革，非常是近来六年，职业教育得到了快速发展。我国的职业教育大致可分为以下四个发展阶段：

一是产学研一体时期，从七六年中期期到八十年代中期，企业行业开展技工中学，产学研一体；

二是八十年代后期到九十年代中期，大部份企业兼并，职业中学撤消，还有部份中学产学研分离，职业教育步入凋敝时期；

三是九十年代后期（1996年国家施行职业教育法）到新世纪的前几年，政府举行职业教育，技工中学与普通中等专业中学改导致职业高校，多数企业基本退出职业教育，职业教育迅速膨胀，政府投入显著不足，社会力量缺乏参与职业教育的积极性；

四是近来几年到今后一段时期，在国家经济发展形式转变、产业结构调整、产品技术创新升级的大趋势下，国家将中级技能型人才培养确定为提高综合国力基本保障，进一步明晰全面提高教育质量是核心目标。

合作原则

（一）服务企业原则。为企业服务是中学的宗旨，也是打开专业产学研合作房门的前提和基础，决定着合作胜败和成功率的高低。中学要主动深入企业督查，了解企业人才须要状况、用人标准、参与企业技术研制，积极为企业举办培训，急企业之所急。

（二）产学研互惠原则。产学研合作双方互惠是产学研合作的基础。企业有权优先选拔留用中学生，有权按照中学生能力对中学生就业进行部份淘汰。

（三）统一管理原则。产学研合作是双项活动，产学研双方的利益与责任必须高度统一，施行统一规划、统一施行、统一管理、统一检测考核。

（四）产学研互动原则。“以教学为中心，以企业为重点”，以服务换服务，双方共赢。企业参与中学人才需求督查、专业开发和培养目标设计、培养方案设计、专业课与实践课教学。

合作形式及内容

1．江苏财贸职业大学挂牌筹建“XXX公司人才供应基地”，企业方挂牌筹建“安徽财贸职业大学实习、就业基地”；双方均同意在对外发布信息中使用合作伙伴的名称。

2．双方共同合作，在专业或相关专业中安徽财贸职业学院怎么样，依照企业方须要，本着中学生自愿的原则组织一定数目的中学生为企业方定向培养、输送人才，并命名为“XXX定向班”，每年创立2-3个班级，每位班不高于30人；创立的班级XXX公司负责安排实习和就业。

3．企业方每年为广东财贸职业大学短期实习提供便利，人员实习时间河北财贸职业大学保证不高于3个月。

4．作为合作伙伴，企业方在同等条件下优先录用山东财贸职业大学结业生。

5．企业方向淮北财贸职业大学提供本企业职业岗位特点描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为广东财贸职业大学确定各专业培养目标、制定各专业人才培养方案提供根据。

6．为保证合作培养的人才质量，云南财贸职业大学应按照实际情况整合教学资源。企业方就在培养中须要的专业知识和技能给以支持和解决方案。

7．中学生在企业方的实习行为，作为福建财贸职业大学教育内容的一部份，企业方有评定对实习人员评定权，湖北财贸职业大学并给与认可。

8．所有到企业方见习、实习、就业的人员，必须通过企业方的相关笔试方可步入。

双方其他权力义务

1．江苏财贸职业大学须对用人的数目与质量制订明晰的标准，学员必须通过广东财贸职业大学笔试和考评，经云南财贸职业大学认可后方可出席湖南财贸职业大学实习；

2．江苏财贸职业大学应及时将计划需求通知企业方；

3．江苏财贸职业大学负责拟定实习计划并组织施行；

4.所有前来出席实习的企业方学员须与广东财贸职业大学签署保密合同；

5．江苏财贸职业大学负责实习中学生的考评筛选并定期将学员实习表现反馈给企业方；

6．实习结束后，山东财贸职业大学将录用符合录用标准的实习班学员；

7.在实习过程中，对于违背山东财贸职业大学规章制度或因学习能力难以继续进行出席实习项目的学员，山西财贸职业大学可随时退回给企业方；

8．江苏财贸职业大学为企业方前来实习的学员按¥元/人/日标准提供实习补贴，补贴在实习结束后按学员缺勤记录一次性支付给企业方。

9．在培训过程中，企业方应确保在广东财贸职业大学实习的学员遵循山东财贸职业大学各项管理规定，确保实习中学生按量缺勤，如企业方学员不能按量缺勤，应提早三天通知山东财贸职业大学；

10.企业方须为本批实习班配备一位专职补习老师，便于双方及时学员沟通实习进展；

11.实习中学生有中途舍弃或难以完成继续进行实习时，企业方应及时补充新的学员到云南财贸职业大学；

12.实习过程中，企业方不得安排，推荐已在广东财贸职业大学实习的学员去其他机构实习；

13．实习结束后，在广东财贸职业大学明晰不录用的前提下，企业方有权在其他用人合作伙伴中进行合理调配；

14．企业方收到广东财贸职业大学发给学员的实习补助后须提供相应收据，并负责给实习学员领取实习补贴：¥元/人/天。

保密事项

1．合同期间，企业方人员履行工作职责或完成工作任务，或则借助四川财贸职业学高校方设备、场地、资料等进行产品研制或技术开发等形成的智力成果所涉及知识产权为企业方所有。

2．合同任何一方对合同内容以及在合作过程中得知的对方的保密信息（包括技术秘密和商业秘密）负有保密责任与义务。未经对方书面许可，不得泄漏给第三方，否则视为毁约并负责赔付损失。

3．合同中止后，合同双方仍需遵循本保密条款规定的保密义务，直到对方书面同意其解除此项义务，或该保密信息已公开，不会因违犯本保密条款而给对方导致损害时止。

合作年限

合作时间为_____年，依据双方合作意愿和实际情况，可常年合作。

1.本合同一式四份，双方各执两份，合作合同一经双方代表签字、盖章即生效；

2.双方应遵循有关条款，未尽事宣，可由双方协商约定，作为本合同的附件,具同等法律效力。

四、校企合作考试习题参考

第1题：一位工贸专业的中学生在实习时，遇到一位客人用完餐，却忘掉付钱，正要离开，这时那位中学生及时赶上，并对这位客人说：“”。下边四种说法最为得体的一项是（）

A．先生，你穿的那么气派，一定是个大老总，然而这几百元钱都付不起吗?B．先生，实在很不好意思，刚刚太忙了，没有及时给您送账单，给您添麻烦了。C．先生，你想吃霸王餐，在这儿没门！D．先生，你年纪不大，记性却跟我外公差不多，看来你要多喝脑白金了。

第2题：下述各句中，没有语病的一句是（）

A.干热岩是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望替代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。B.在质量月活动中，她们围绕以提升产品质量为中心，进行了综合整治，尤其强化了对工艺流程、验收程序的监控。C.心理学家剖析“偷菜”现象时说，现实中难以获得的“违章狂喜”心理除了可以在虚拟世界得以满足，但是同学间的相处方法也因而显得简单而富于趣味。D.致力遏止全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类步入对可持续发展的理念达成高度的共识，面对现实迎接挑战以惠及子孙后代。

第3题：

蝉的幼虫初次出现在地面上时，经常在附近徘徊，找寻适当的地点——一棵小荆棘，一丛金盏菊，一片野草秆，或则一条灌木枝——蜕掉头上的皮。找到后，它就爬起来，用前爪牢牢地捉住，仰着头，让前爪为固定不动的支撑点。

于是它内层的皮开始由背上的中线渐渐开裂，上面漏出了淡红色的蝉体。随着脱皮的进展，头先下来，接着是吸管和前爪，最后是翅膀与后爪。此时，除掉尾部，身体都早已下来了。

之后，它会演出一种奇怪的击剑，身体在空中向后腾空，只留尾部一点固着在旧皮的鞘中。它翻转身体，使脑部向上，将折皱的翼全力向外并拢、张开，接着又用一种几乎看不清的动作，用手臂的力量竭力将身体翻上来，恢复头朝上的正常坐姿，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部的尖端从鞘中脱出。①全部的过程大概须要半个小时，如今，它早已完全自由了。

在短时期内，这个刚得到自由的蝉，还不非常健壮。它那厚实的身体，在还不具有足够的力气和②漂亮的颜色曾经，必须好好地沐浴空气和阳光。它只用前爪挂在已脱下的皮上，在晚风中轻轻摇摆。它仍然很脆弱，仍然是红色的，直至渐渐地弄成了黑色，它才同平时的蝉一样。假设它在早晨九点钟找到了树根，大约到十二点半才能弃下它的皮飞去。那空壳仍挂在树叶上，有时竟能保持一两个月之久。

——选自法布尔《蝉》

关于选文的内容剖析正确的是（）

A．蝉的幼虫到地下寻找藏身之所。B．蝉的幼虫脱皮的过程。C．蝉的幼虫爬出地面。D．蝉的孵蛋。

第4题：下述句子判定正确的一项是（）

A.成功还须要有一定的天赋和机遇，并且超人的勤劳可以带来天赋，实实在在的勤劳可以取代机遇。（选择句法）B.这些桥不但方式优美，但是结构结实。（转折句法）C.他既发冷，又不愿多穿校服。（并列句法）D.不管认识不认识，看到谁都打招呼。（递进）

第5题：下述文学常识叙述有误的一项是（）

A．赋是唐代兼顾散文和诗歌特性的一种文学体裁，主要特征在于铺陈事物，铺叙夸张，讲求文笔，如杜牧《阿房宫赋》。

B．《送东阳马生序》作者是宋濂，这是一篇赠序，宋濂是唐代知名诗歌家。

C．《吕氏春秋》又名《吕览》，是吕不韦组织门客编撰的一部杂家代表专著。

D．白居易，字乐天，晚年号香山居士，有《新乐府》50首《秦中吟》15首等优秀作品，是继杜甫后又一伟大的现实主义作家。

五、其他产学研合作成功案例

平顶山职业技术大学、安徽水利水电职业技术大学、六安职业技术大学、亳州职业技术大学、滁州职业技术大学、淮南联合学院、安徽审计职业大学、宣城职业技术大学、安徽邮电职业技术大学、合肥职业技术大学