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一年级数学《比多少》听评课记录

更新时间:2021-07-18 11:45:03作者:admin2

一记录课堂环节
例如
一、 导入: 
请小朋友看班中的同学是男同学多,还是女同学多。还是一样多?你是怎么知道的? 板书课题:比多少
二、主动研讨,获得新知
1、创设情境 ,激发兴趣
出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上,
猜这是谁?他们俩准备去干什么?
放录音:小朋友,我和小免正准备去参与义务劳动呢!)
2、引导观察,初步感知
A:出示书中第6面的图画:
问:小朋友们,你们看到了什么?有多少 ?(同学数一数)
B:问:小免去搬砖,有几只小免,有几块砖,小免和砖谁多?你是怎么知道的?有什么不同的想法?
教师小结:这样一个对着一个,都没有多余的,我们就说小免和砖的块数怎么样?(一样多)用一个算式表示是:
    板书: 4=4  同学书空并齐读
    老师介绍等号
二记录课堂师生互动情况
三记录时间分配
四记录课堂生成点和教师的处置
五记录教学目标落实情况。