新人教版小学数学三年级下册《笔算乘法》精品教案一、教学内容：三年级下册教科书p63-64。二、教学目标：1、使学生经历两位数乘两位数的计算方法的探究过程，掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确计算两位数乘两位数。2、使学生体验计算方法多样化，通过比较寻找最佳方法，渗透优化思想。3、培养学生分析、比较、抽象、概括等能力，以及有条有理、有根有据的语言表达能力。4、培养学生独立思索、大胆探究、认真仔细等学习品质。三、教学重点：在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法。四、教学难点：理解笔算两位数乘两位数的顺序以及第二部分积的书写方法。五、教法要素：1、已有的知识和经验：笔算多位数乘一位数及两位数乘两位数的估算。2、原型：不进位的两位数乘两位数式题24×12。3、探究的问题：( 1 )怎样计算24×12？( 2 )在竖式计算时用十位上的1乘24得24的4写在什么位置？( 3 )怎样用竖式计算两位数乘两位数？六、教学过程：（一）唤起与生成1、回顾旧知（1）用竖式计算：24×2 23×3（2）口算：24×10 12×202、引出新知出示例1的情境图，引导学生观察图并说出图意，列出算式：24×12。师：为什么用乘法计算？这道乘法算式和刚才做的四道比较，有什么不同？（是两位数乘两位数的，汇报可能出现的结果：（3）