监理工程师学习看书的顺序与进度?
2021-06-13
更新时间:2022-05-25 14:31:20作者:admin2
3+2项目是江苏省现代职教体系的试点项目,高职专科与应用型本科在相关专业的合作,前三年在高职专科就读主要培养实践动手能力,后两年进入本科院校加强理论研究能力,很有意义的一件事。其实,能够有资质办3+2的高职院校完全有能力办本科,但是本科院校实在太多,国家鼓励一些本科院校转型为应用型本科,属于高职教育的本科阶段。
如果说有区别,在毕业证上会体现出来。一般上3+2的录取线在本二录取分上下。现在江苏省高水平高等职业院校已经有4+0本科招生项目,例如常州机电职业技术学院与江苏海洋大学联办模具设计与制造专业的4+0项目,录取分要求本科线以上,4年均在专科院校就读,招生计划算本科院校,不占用专科计划,也就意味江苏高水平高职院校已经具备本科办学水平甚至早已具备。
建议学子们把心思更多的放在如何学到专业知识和掌握一门技术技能上,努力成为复合型的技术技能型人才,不要过多在意学历上的差别,就业时并不是大家想象的那样,以讹传讹罢了。
所谓3+2,就是考生在高职或大专学习3年后,再通过考试升入的本科,起始学历是大专;而高考直接进入的本科读4年,起始学历是高中。
从目前江苏的情况看,3+2后升入的本科,是民办本科,高考直接考入的可能有民办本科,但公办本科占多数。就读的学校,3+2考试后入学的学校通常是独立学院(如南京工业大学浦江学院)或纯粹的民办本科(如无锡太湖学院、三江学院等)。毕业时,民办本科和公办本科的毕业证上还是有所区别的。
特别是当前用人单位还在唯学历、唯文凭的情况下,这样的区别是明显的,不信,你可以到人才市场上转一下,就会发现区别真不是一点点。
不过,随着教育体制机制的改革,随着整个社会用人观念的转变,将来公办本科和民办本科的区别会越来越小,或者会逐渐趋同,这是大家的期盼,也是教育发展的必然趋势。
希望以上解答,能给你带来帮助 。祝你好运!