【#亲子教育#编者按】圣诞节本是宗教节庆。十九世纪，新年卡的流行、圣诞奶奶的出现，使新年节开始逐渐流行上去。新年庆贺风俗在北欧流行后，结合着北半球夏季的新年装潢也出现了。明天©无忧考网为您分享了幼儿园新年节主题学案【经典版】，欢迎诸位的参考学习。

【篇一】

活动目标：

1、知道新年树上有各类矩形的装饰物幼儿园圣诞节游戏，感知新年树装潢的形状及色调。

2、根据自己的喜好，选择图形或腰线装潢新年树。

3、体验新年节浓厚的节庆的气息，喜欢动手制做。

4、简单了解节庆的由来，晓得其全称、日期和意义。

5、参与节庆游戏。

活动打算：

经验打算：晓得新年节和认识新年树。

环境打算：装潢课室，具有浓厚的新年节气息。

物质打算：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的新年树、蜡笔、贴纸，各类图形色纸

活动流程：

1、观察新年树，迸发兴趣。

（1）出示新年树，幼儿观察。

指#亲子教育#编者按：这是哪些呢？新年树上有哪些？有什么形状？

（2）按照幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。

（3）小结：新年树真漂亮，里面有各类形状各类颜色的装配饰，有方形，有三角形，还有五颜四色的彩条。

2、示范装潢新年树，学习装潢。

（1）出示新年树，认识并学习装潢新年树的方式。

指#亲子教育#编者按：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是香蕉气味的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，上面藏了好吃的！（提示幼儿按照原来的形状来进行）

（2）请某些幼儿尝试装潢新年树。

指#亲子教育#编者按：还可以把哪些礼物挂在新年树上？谁来试一试？

3、幼儿某些操作，班主任巡视。

指#亲子教育#编者按：请小同学们都来试一试，贴一棵新年树带回去吧！完成的快的小同学还可以将桌上彩色的贴纸来装潢新年树哦。

4、幼儿作品展示。

（1）班主任引导幼儿评价作品。

班主任：你喜欢那一棵新年树，为何？

（2）小结：明天我们在新年树上把自己的想要的礼物画了出来，我们把这棵新年树带回去，瞧瞧明天早上新年丈夫公是不是真的就给你送来了礼物！

【篇二】

活动目标

一、让幼儿了解新年奶奶、圣诞树的来历，体会新年节欢乐的氛围，一起欢庆新年节

二、了解新年节的吉祥物，晓得新年节是外国人的节庆，与中国的春节“春节”进行对比，体会中西节庆的不同。

三、感受春节的轻快氛围。

四、体验人们互相关心的美好情感。

活动打算

1.搜集有关《圣诞》收集有关新年布置的装饰物、食品、卡片、图片等进行新年节及元旦的主题环境创设。

2.音乐环佩响叮当、多媒体讲义。

3.剪子、胶水、操作作业纸

活动过程

一、启发谈话

㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出新年节来历。介绍新年节的来历，初步了解新年节的来历，请幼儿互相交流自己对新年节的经验，谈谈为何喜欢新年节。

㈡播放媒体讲义，了解新年奶奶的传说。新年丈夫公是谁新年儿子公是如何给小同学送礼物的？新年节与元旦的对比。

㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装潢过程让幼儿仔细观察

二、教师巡回指导。

老师把做好的新年奶奶”头饰带上饰演奶奶给小同学领取礼品，同小同学一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

活动疗效

在本节活动中，幼儿了解了新年奶奶、圣诞树的来历幼儿园圣诞节游戏，领略了新年节欢乐的氛围，一起欢庆新年节。画出了心里的新年树，折新年帽等活动，体验到了春节的喜悦。活动疗效挺好。

【篇三】

活动目标：

1、学习根据一定次序述说图片内容。

2、通过班主任的提问，推测图片之间的联系，并尝试述说。

3、感受饱含童真的故事情节，乐意用响亮的声音在集体面前述说自己的观点。

活动打算：

1、课件。

2、音乐光盘和一个新年老奶奶。

活动过程：

1、进行谈话，引导幼儿谈谈自己在新年节中的心愿。

小同学们，大家看这是谁呀？（班主任出示一个新年老奶奶，对了他是新年老奶奶）大家晓得新年节是在那三天呢？新年节是在每年农历的12月25日，这三天就是新年节。在新年节将要到来的时侯，大家想在新年节中有哪些心愿？谁来谈谈你在新年节中的心愿是哪些。（幼儿谈论自己的看法，班主任进行小结并点评幼儿不同的观点。）

明天有一位小男孩她也有自己的心愿，大家想晓得她的心愿是哪些呢？那我们一上去瞧瞧图片就晓得了？

2、教师演示幻kt板第二幅图，引导幼儿观察并述说内容。

引导幼儿了解故事中的人物。

如今小同学们瞧瞧这是哪些地方？图片上都有谁呢？（班主任帮助幼儿发觉一个小同学，邮递员和新年老奶奶。）邮递员是做哪些的呢？（班主任小结：邮递员是送信、传递短信和整理信函的）你们猜猜发生了哪些事情呢？瞧瞧这位小同学最爱动脑筋。（鼓励幼儿大胆抒发自己的观点。）小朋友想请邮递员帮哪些忙呢？请小同学来听听故事，班主任播放讲义完整的述说一遍。那我们一上去看着图片完整述说一遍。

3、猜测第三幅图片内容，并观察述说第三副图片。

（1）幼儿猜想第三幅图片的内容。

邮递员姐姐没能帮小香送信，那想想小香会想哪些样的办法去给新年老奶奶送信呢？（幼儿自由抒发。）

（2）班主任出示第三幅图片，幼儿观察并述说。

小香用了哪些方式送信？谁乐意来说一说呢？

（3）幼儿猜想信到底也没有送到。

猜猜看，信有没有送到新年老奶奶那儿呢？（幼儿自由抒发。）

小同学我们一上去听听故事里是不是这样说的，班主任播放讲义一遍。进行集体完整述说，请某些幼儿进行述说。

4、幼儿观察第四幅，并述说。

（1）班主任出示第四幅，幼儿观察。

我们来瞧瞧，小香到底也没有把信献给新年老奶奶,谁来谈谈新年老奶奶有没有收到小香的信。

（2）班主任播放讲义一遍。

那我们一上去看着图片完整述说一遍

5、完整述说：

（1）先班主任播放讲义述说一遍。

我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。（班主任播放讲义让幼儿进行完整的欣赏）。

谁晓得这个故事的名子叫哪些？（班主任引导幼儿说出故事的名子“圣诞节的礼物”教师出示图一）。

（2）师幼一起述说一遍。

（3）某些幼儿述说故事。

师：谁乐意把这个故事讲给你们听一听？

6、幼儿迁移经验述说。

假如大家给新年老奶奶写信，会用哪些样的方式让新年老奶奶收到大家的信呢？刚才小同学们都说了好多送信的办法，假如小同学还有其它的办法，下了课后小同学可以跟自己的好同事一起说一说好吗？

7、舞动新年

最后、小同学们想不想用自己最美的街舞来迎接新年节的到来。（班主任带幼儿一起跟着音乐舞动上去）音乐停止活动结束。小同学们玩的开心吗，那我们上次再来玩吧，小同学们再会。