“交通安全记心中”主题班会　　适用年级：六年级　　理念阐述：　　六年级学生有了一定的动手动脑的能力，他们渴望通过自己的努力达到目标，于是我放手让同学们自己收集资料，并通过展板的形式把他们的劳动成果展示出来，引导他们把遵守交通安全推广开来。带动全校的同学一起来遵守交通法规。在班会课前，我与学生一起讨论，决定用自述、小品，认识标志。以及问答的形式巩固交通安全知识。使他们认识到交通安全的重要性。　　活动目标：　　1、让学生在课前预习，课上讨论中认识一些常见的交通标志，学习掌握一些交通安全常识。　　2、培养学生通过各种途径解决实际问题的能力。　　3、通过小组合作，把课堂与社会，教学与实践有机地结合起来。　　活动准备：　　1、组织学生观看县交警大队提供的录像。　　2、学生通过各种途径寻找跟交通安全有关的资料。　　3、学生准备游戏活动的模型汽车，红绿灯，斑马线。　　4、教师制作课件。　　活动设计：　　环节 活 动 过 程 设计意图　　一 主持人宣布班队会开始，2名学出示“交通安全记心中”标语。 揭示课题，为最后的倡议活动作铺垫。　　二 1、出示一段车祸视频。（动画）　　2、出示学生找到的车祸照片。　　师小结并导入 吸引学生的注意，震撼他们的心灵，突显出交通安全的重要性。　　三 1、本班2名同学讲述发生在自己身上的画。　　封威威同学骑电瓶车耍技术，遇到大货车摔伤胳膊的事。　　郑舒娜同学横穿马路，遇到突如其来的摩托车撞伤腿的事。　　2、同学自编自演的小品《放学路上》　　没有交通标志的路上，杨红飞骑自行车搭小货车借力，结果货车司机遇到王大爷过马路急刹车，摔伤，撞车的事。　　几名同学在路上铺上斑马线，人行道，汽车道，红路灯等道具。　　请几名同学在表演一遍。　　3、学生搜集到的交通图标，让全体同学认一认。　　4、知识竞答。　　（过程略） 用身边的事，身边的物以及跟生活有关的问题，通过不同的方式表现出来。让学生在丰富多彩的活动中学习交通安全知识。　　四 制作展板　　用同学们手中的资料做成展板，带动全校的同学关注交通安全，遵守交通规则。 作为活动的延伸，让主题班会变得更有意义。　　五 请听课老师一起参与我们的活动，在“交通安全记心中”标语上签字。　　让老师和学生共同参与这个活动，并向全校作宣传，倡议所有人都加入到这个活动中来。共同遵守交通规则。

开个辩论会啊，我们班开了一次，同学们的情绪可高涨了，我们的辩题是：老师是温柔好还是严厉好。给你参考一下下哈。选我哦