2017河南省高考分数线本科一批：文科516 理科484 本科二批：文科389理科342 专科：文科180 理科180 所以，今年分数线估计还是500左右，你这个分数，大学随便上！！！

2020高考排名22万名大约对应19年理科多少名 山东省？

2万名。
学物理切忌把它当成学数学，尤其是：非常着眼于公式推导等偏数学的步骤，但忽视对物理概念的理解与物理模型的构建。否则，随着学习的深入，可能会出现找不到解题的突破口、思路不正确、公式经常用错，甚至是对新知识难以入门等情况。
对于数学成绩非常好但物理一般的学生，通常是：运动学与牛顿力学最容易把握，热力学部分也可以接受，电磁学最容易出现瓶颈。这主要是因为电磁学会涉及到电场、磁场这种看不见、摸不着的实体，描述它们的物理性质，有一套专门的物理量（例如：场强、势、通量等）。
除此之外，电磁学也会涉及电阻、电容、电感、电动机、二极管、霍尔元件等大量形形色色的电路元器件，高中阶段对于这部分的知识的处理大多都偏向于实验结论——虽然也有公式推导，但纯物理分析和实验探究的部分会相对多一些，从而很难套用以演绎推理为主的纯数学思维。
从某种意义上，“电路”部分可以看作是一种相对“自成体系”的知识：对各种器件的物理特性，有专门的描述方式；电路图中，元器件符号也有统一的标准；对电路的分析，也有一套专门的术语和方法（例如：短路/断路、充电/放电、感应电动势、自感/互感、直流/交流）。
对于这类学生，要想学好物理，需要构建专门的知识体系，摆脱对数学的过度依赖，逐步培养真正的“纯物理思维”——尤其是物理现象的观察、物理模型的建立与物理实验能力，进而提高物理水平。