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2016年小学科技节活动方案篇(第六周~~)

更新时间:2023-01-28 21:11:14作者:佚名

小学科技节活动方案。

只有准备充分,后面的工作才能真正达到水到渠成的效果。为了落实工作项目的要求,我们要事先规划好一个阶段的工作方案。方案比话语易于执行、更严谨。怎样完善好自己的活动方案呢?经过搜索和整理,我们为大家呈上关于小学科技节活动方案,欢迎大家参考阅读。

科学幻想故事

关于小学科技节活动方案 篇1

一、 活动目的

1、汲取科学家身上的民族精神和魅力,培养学生学科学、爱科学的兴趣。

2、面向全体学生,普及科学知识,培养学生动手实践能力。

3、注重探究,培养学生勇于创新的精神。

二、 活动形式

大队活动(中队综合式系列性活动)

三、 活动主题

热爱科学,创造未来

四、 活动准备

1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

2、 研究制定学校科技节活动计划。

3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议,研究、布置(科技节)相关事项。

五、 活动内容

1、 科技手抄报比赛。(3~6年级参加)

2、 科技小制作比赛。

3、 中队科技黑板报评比。

六、 活动时间

第6周~~第8周

七、 具体安排

详见各项比赛方案。

a 科技手抄报比赛方案

一、 活动目的

1、 通过活动,培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

2、 培养学生综合运用知识的能力。

二、评比时间:第6周(周五下午)

三、参赛方法

1、三、四、五、六年级(科技手抄报)。

2、各班初赛,每班将至少3副作品交至评比组。

四、评比规则

1、手抄报内容以科学知识为主,健康向上,可与同学完成,也可与家长完成。

2、报面设计美观大方,布局合理。

五、奖励方法

按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

六、评委

陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(五、六年级)

b 科技小制作比赛

一、 活动目的

1、通过比赛,培养学生动手操作的能力,挖掘学生的潜能,从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

2、教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生通过活动增长知识,开阔眼界,激发学生学习文化知识的热情。

二、 参赛对象:一至六年级

三、参赛办法与评选标准:

1、竞赛要求:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)。

2、参赛作品应注明:参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

3、评选要求。讲究实用性与艺术性,按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外,还要体现作品的创新意识,科学性、合理性、先进性。

4、作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成。

5、评选时体现三自原则:a、自己选题:发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计:创作的作品,必须是学生自己构想完成的。c、自己制作:学生本人必须参与作品的全部制作过程。

6、各班初选后,选送3件作品至大队部。

四、评奖方法:

按年级组共评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

五、作品征集时间为第7周(周三、周四)

六、评委:张士勇、顾静娟、丁金凤、方华

c 中队科技黑板报评比

一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。

二、活动目的:通过中队板报设计,使学生了解我国科学家的故事,激发学生爱国主义热情,增加学生科学知识,激发学生爱科学、爱科学兴趣。

三、评比时间:第8周(周五)

四、要求:突出本届科技节活动主题,图文并茂,生动活泼,贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。(如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容)

五、评委:丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、

关于小学科技节活动方案 篇2

一、指导思想

为了展示我校办学成果和办学特色,围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念,以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标,根据教育局指示精神,经学校研究决定,在“六一”到来之际,我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。(说明:学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”,进入5月将如期举行。)

二、活动主要板块

1.少儿书法评比(负责部门:教科室)

2.班级布置评比(负责部门:大队部)

3.广播操、集体舞比赛(负责部门:校长室体育组)

4.少儿艺术表演大赛(负责部门:大队部)

5.科技节比赛(负责部门:教科室)

6.六一表彰大会(负责部门:校长室)

三、各板块活动具体安排

(一)书法现场比赛

时间:5月17日(周四)下午

地点:学校多媒体教室,现场比赛。

参赛对象:一——六年级每班各3人参赛。

形式及作品要求:书法作品为硬笔16开,软笔四尺三裁,所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖,选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。

(二)广播操、集体舞比赛

时间:5月23日(周三)——5月24日(周四)

地点:学校操场

参赛对象:一——六年级各班。

形式:各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演,现场评分,以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。

(三)班级布置评比

时间:5月25日(周五)

对象:各班级

主题:庆“六一”

要求:重点为板报科学幻想故事,兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖

(四)少儿艺术表演大赛

时间:6月1日(周五)下午

地点:学校操场

参赛对象:一——六年级各班组织排演一个节目。

具体要求:形式自选,内容健康,体现新时代儿童精神风貌,兼顾参赛人数。

形式及评奖:现场评分,各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

(五)科技节比赛

内容:(1)科幻画展示;(2)创意金点子征集;(3)科技小制作竞赛

时间:(1)科幻画展示:5月18日(周五)

(2)创意金点子征集:5月25日(周五)

(3)科技小制作竞赛:5月30日(周三)

参赛对象:一——六年级各班,其中第(3)项一、二年级不作要求。

(六)表彰大会

时间:6月1日(周五)下午

地点:学校操场

对象:全体学生

要求:各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。

四、其它说明:

各板块负责部门负责本板块始终,包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。

关于小学科技节活动方案 篇3

一、活动主题:绿色低碳,我爱科学

二、活动目的:以“低碳生活校园行”为主旨,以培养学生良好的环保习惯为重点内容,树立节约环保意识,全面提高学生低碳观念,创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动,为营造和谐的校园环境做出贡献。

三、活动时间:20xx年11月

四、参加对象:全校学生

五、活动内容:

1、“低碳环保”创意作品;

(1)活动要求:提倡以废旧物品为制作材料,从自己生活中寻找各种废旧料,或是独立创作,或是小组合作,或是在家长帮助下进行科技小制作。

(2)1到6年级以班为单位,上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品(购买的物品不参加评比)(11月26日前)。上交作品时,要附上作品说明(200字以内),用A4纸打印,写上姓名,班级,特点等。

(3)在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

2、制作科普板报

活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏,要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

3、纸飞机竞赛

纸飞机竞赛规则:

1、使用标准A4纸制作模型,参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。

4、“我爱低碳,我爱科学”签名活动。

(1)时间:11月30日

(2)地点:学校操场

(3)仪式安排:科技月活动小结,颁奖,6年级学生签名。

关于小学科技节活动方案 篇4

为了丰富学生的科学知识,培养创新精神和实践能力,全面提高学生的科学素养,学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里,组织以下活动:

1、看一本科学书籍。

参加对象:全体学生。

2、设计一种未来的蔬菜水果。

参加对象:1——2年级学生,

参赛要求:画在8K纸上,材料不限。配上简单的文字说明(用钢笔写于右下脚),不超过200字。突出想象力,绘画水平。(每班于下周五—— 11月27日前 上交大队部2——4张)

3、画一张科技幻想画。

参加对象:3——6年级

参赛要求:

(1)参赛作品的形式包括:水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。

(2) 参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。

(3)数量要求:每班于下周五——11月27日前上交,不少于2幅。

4、一次智力挑战赛。

活动内容:扑克牌搭高塔

活动形式:

(1)3-6年级各班自行安排学生进行比赛。

(2)11月26日参加学校比赛

比赛对象:3-6年级每班2人

地点:另行通知

参赛注意事项:

(1)利用提供的54张扑克牌搭建高塔,看谁搭得高,以高度决定最后的名次,高度相同者,看谁的用时少,用时少者为胜。

(2)扑克牌从地面开始搭建。

(3)搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意,等待裁判员过来测量。要求搭建完成后,扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。(4)除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。

(5)扑克牌可以折叠,但不准剪、撕。

关于小学科技节活动方案 篇5

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。

二、活动主题:

探索、实践、创新——倡导低碳生活

三、活动时间:

20xx年5月9日~5月20日

四、活动内容

(一)科普宣传

1.科普黑板报(负责老师:陈学峰 )

活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比。

活动时间:5月19日~5月20日

2.科普讲座(负责老师:朱静 )

活动要求:本届科技节将举办一场科普讲座,利用班会、中午组织学生进行听讲。

活动时间: 5月16日~5月20日

(二)科技竞赛

1.1/32遥控车辆模型竞速赛(负责老师:陈勇 )

参加对象:三~六年级学生

比赛时间:5月20日

评比要求:

1/32遥控车辆模型竞速赛规则:选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节5号电池,电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是:零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止。

跑表计时:3圈内赛车所用的时间,比赛进行两轮,以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车,并继续本轮比赛。

2.魔法小车竞速赛(负责老师:钱亚忠 张剑)

参加对象:三~六年级学生

比赛时间:5月20日

评比要求:

评分一是拼装分,评分二是竞速分,在规定的距离内测出所用的时间,以时间最短为最好的成绩。

(三)绘画比赛

1.科学幻想画(负责老师:徐春花 许青)

参加对象:一~六年级学生

比赛时间:5月19日

比赛地点:美术教室

竞赛要求:让学生充分发挥想象力,在规定的时间内围绕科技主题,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等)。各班级有选择性的选择学生参加。

2.电脑绘画比赛(负责老师:赵静 周文雅)

参加对象:三~六年级学生

比赛时间:5月19日

比赛地点:电脑房

参赛要求:以科技为主题,学生独立进行设计、绘画,最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下,现场环境:人手一机,本次比赛以自带的画板软件进行制作,学生不带任何文具用品及资料(包括移动存贮设备),现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材,素材统一放在规定的文件夹中科学幻想故事,供学生现场调用。

(四)科普文章写作比赛

参赛对象:3-6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。

作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。

探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

上交时间:5月20日放学前

(五)七巧科技竞赛

比赛时间:5月18日

比赛学生:一到六年级每班3到5名学生参加

比赛内容:

利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目,再对其进行评分。

五、科技节总结。

关于小学科技节活动方案 篇6

以科学发展观为指导,弘扬科学精神,丰富学生的学习生活,激发学生的创新精神和科学兴趣,培养学生的实践能力,努力提高学生科学素养,提高我校科技教育工作的质量和水平,从而全面推进学校素质教育。特制订本方案。

一、活动主题

体验 创新 成长

二、活动口号

科技引领 携手创新 共建和谐

三、活动内容

开展“五个一”活动:读一本科普读物;聆听一次科普知识讲座;参加一次科普知识竞赛;出一期以“科技与成长”为主题的黑板报;参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。

四、参加对象

全校学生。

五、活动时间

xx年9月21日—11月10日

六、成立活动组委会

为确保本届科技节达到预期目标,成立第二届科技节组委会,负责本届科技节的组织和指导工作。

成员名单:

组长:钱方理

成员:各班班主任 专业指导师

职责:

组长:负责科技节活动的全面工作。

各班班主任:负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。

专业指导师:

陈文碧:做好学生绘画技能的指导工作,然后确定1名参赛选手,进行专题辅导;做好本校科幻画作品的评选工作。

孙阿丽:做好学生科技小制作、小论文的指导工作,负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工,最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。

钱方理:负责学生科技小发明的指导与评选工作,最后确定5件小发明参加市科技节比赛。

何调溪、周维芳:负责学生电脑作品的指导与评选工作。

七、活动要求

1、各班要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,认真做好宣传发动工作,通过班队课、黑板报等途径进行宣传,不断把活动引向深入。

2、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施,要按规定及时上报相关情况及资料。

4、各指导师要尽职尽力,确保活动质量与效果。

八、活动安排

本届科技节活动分为四个阶段进行。

第一阶段:组织发动阶段:(9月21日——9月30日)

制定好方案以及会徽的征集工作,准备好宣传的前期工作。

第二阶段:组织宣传,活动启动(10月1日—10日)

1、启动仪式

①钱方理老师作科技小发明知识讲座。

②各班向学生介绍本届科技节的活动方案,明确本届科技节活动主题;

③倡导师生、家长共同参与。

2、营造氛围

①各班召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;

②利用黑板报及班级文化栏,刊登科普内容;

③在校园宣传栏内张贴宣传海报,在合适的地点设置展牌,在校内悬挂条幅。

第三阶段:方案实施,活动开展(10月11日—31日)

1、读一本科学童话故事书

时间:利用综合实践活动课

活动要求:各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物,利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头交流。

2、举行科普知识竞赛

3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛,竞赛内容到大队部领取。

3、科学幻想绘画比赛

总体要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类,作品风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸,请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。

4、电脑作品比赛要求

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品,也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中,除上报jpg文件外,还必须提交该作品的源文件;如使用制作的作品,需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

5、科技小制作、小发明、小论文比赛

科技小制作:体现环保节能理念,作品美观。

科技小发明:符合小学生生活实际的,并能解决生活中问题的一些简单创意,要遵循科学性、先进性、实用性的原则,要更加突出创新意识和科技含量。

科学小论文:可以引导学生写观察动、植物的发现,也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。

3—5项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。

第四阶段:评比总结,成果展示(11月1—11月10日)

本届科技节表彰设个人奖和团体奖。

个人奖:每组(分4组:一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组)各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技小能手”4名。

团体奖:以班级为单位,根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序,每组评出1个“第二届科技活动优胜班级”。

附件:名额分配、各类作品登记表

幼儿活动方案《关于小学科技节活动方案1000字(合集6篇)》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿活动方案而创建的网站。同时,还为您精选准备了小学科技节活动方案专题,希望您能喜欢!

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