一、 领会内涵，明确方向

作为一名学习实践者，首先要搞明白的就是党的群众路线是什么，为什么要在这么一个时期开展实践。在我们采荷二小，我们都知道，“党的群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。
  群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。党离不开人民，人民也离不开党。
  一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。九十多年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。
  当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，主要表现在理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不务实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。
  这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。作为一名新时期教师，要知道党的群众路线教育实践活动是坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
  要以身作则，带头领会学习，并将所掌握的内涵精神及时向所在的党支部、教师群体积极宣传、营造氛围、明确意义。切实将党的群众路线教育实践活动部署好、宣传好、落实好。

二、深入实践、注重实效

作为一名教师，就是要做为学生的贴心人、知心人、暖心人。
  切切实实为学生、解困、解难。教师要摸清所执教班级学生的情况，对学生的了解就必不可少。要深入到学困生、特殊生等等，要力争每一户学生都能拜访到，做到了解每一户学生的基本情况，了解他的家庭状况、存在的问题困难、目前学习状况反馈等等。二是要深入孩子们的心里。
  了解孩子们的心中所想，体会孩子们的需求，时刻站在学生的角度思考问题。在备课上课过程中，要体现“以人为本”的精神，忧他们所忧，喜他们所喜。经常了解孩子们的真是想法，对自己的课堂有什么想法，及时进行改进，把孩子们当作自己的“朋友”来看待。三是要大胆创新实践，为学生创造更具活力的课堂。
  定期学习，及时更新丰厚自己的知识储备，不断钻研教材，上课方式手段要更丰富多彩。勇于实践，大胆创新，长期坚持。

三、主动作为，垂先示范

新时期的教师是有朝气、有激情、有智慧的一个群体。党的群众路线教育实践活动要开展好、实践好、有成效。作为一个特殊的群体就必须要在实践活动中发挥主动性、创造性、示范性。
  一是要充分提高自身能力素质。教育实践活动开展的好不好关键在于实施者、组织者、领导者。作为最基层的教育实践活动的重要实施者之一，自身素质的提高尤为重要。为此，要加强对自身理论、社交、担当等综合素质的培养。把自身打造成为一名组织信得过、领导可放心、群众能支持的活动开展承担者。
  二是要主动承担教育实践活动。党的群众路线教育实践活动一经确定开展，作为有知识、有文化、有能力的当代青年就必须充分发挥主动积极性，要主动向支部谏言献策、结合实际制定实施方案，搞好发动、自查、整改、总结等工作。三是要积极创新实践活动载体。在教育实践活动的开展中要树好典型、做好宣传、抓好成效，切实把教育实践活动向纵深推进。
  

作为中国共产党党员教师，人民群众赋予了我们双重的艰巨任务，我们要具有强烈的责任感和使命感，先天下之忧而忧，使党的群众路线教育实践活动不流于形式，要关心并致力于解决人民群众所关心的教育问题。既要加强理论学习，也要积极参加实践活动，积极为党和人民的教育事业建言献策。