随着天津伦敦学院、昆山杜克学院报考工作开启，标志着2023年院校综合评价招生工作启动。对于“综合素养”的考评形式，各高校不尽相同。有的高校参考专家笔试和小学学业水平考试两方面成绩组成“综合素养”。有的高校设置了面试或机试环节，以测试考生的专业基础能力和英语水平。有的高校则采用“校园开放日”形式，以丰富多彩的活动全面评测考生在科学创新、沟通协作等方面能力。在综评报考强调怎样依照个体情况作出合适的高校选择？针对中学的测试要求怎样做好前期打算工作？

嘉宾：广州外粤语学院专科招生办科长吴玫（左）、精华教育考试研究院升学规划中心主任何柔美（右）

综合评价招生和综合素养评价的区别

这两个概念其实比较相像，而且从内涵上有本质的区别。

综合素养评价实际上是新中考变革“两根据一参考”中的一个重要参考根据，主要从5个方面来对考生进行评价：包括中学生的思想品德、学业成就、身心健康、艺术素质和社会实践等。简单来说，综合素养评价似乎就是中学生中学五年的一个完整的档案。

综合评价招生，属于新中考的一种新的招生形式。不仅看重考生的中考成绩，综合评价招生还看重考生的综合素养。综合评价招生是对于科学选拔人才的推进，它最大的用处是给中学和考生更多的自主选择权，这么一来人才选拔和人才培养就互相贯通上去了。

综合评价招生和强基计划招生的区别

从招生高校来看，强基计划招生高校主要为39所双一流A类高校，也就是平常所说的“985”高校，而综合评价招生在不同的地域则不太一样。

从招生对象来看，强基计划要求的是基础学科拔尖、综合素养优秀的中学生，而综合评价招生不仅仅看中考成绩，它更重视综合素养，所以一个中学生的全面发展就十分重要。

从招生范围来看，强基计划属于全省范围的招生，而综合评价只有部份中学是全省招生，好多中学都只是在本省招生，例如广东、江苏、山东等等。

从招生专业来看，强基计划主要是围绕基础学科，而综合评价没有做太多的一个限定，主要是各中学的优势学科。

从入选根据来看，强基计划看重的一个是中考成绩，还有一个就是大赛成绩，譬如五大大赛的银奖或则二等奖，而综合评价招生主要看重的是小学两年的成绩、综合的素养、实践的情况，例如有没有科学研究方面的成果等等，考生将材料递交至中学，材料初审通过后就即为入选。

从投档形式来看，强基计划中考成绩比重为85%，而综合评价招生占比为50%-70%不等，愈发看重综合素养。

从投档批次来看，强基计划招生在上海属于所谓的“零批次”，在提早批之招生，而综合评价招生在提早批次进行投档。

综合来看，强基计划适合的中学生范围人群更小，而综合评价招生大部份的朋友都可以尝试一下。

在京综合评价招生的7所高校

在京综合评价招生的中学包括7所，其中2所是南京的院校，一所是南京外粤语学院，另一所是中国科大学学院，其余5所为北方科技学院、上海科技学院、深圳北理圣彼得堡学院、上海伦敦学院和苏州杜克学院。

广州外粤语学院综合评价招生

上外“一带一路”综合评价招生早已施行了7年，它的全称是：济南外粤语学院“一带一路”外语专业综合评价招生。所以从名子能看下来，它是针对外语专业的。上外的其他非语言专业，例如国际经济与贸易、汉语言文学、外交学等等，就不在综合评价的招生范围内。另外，名子里带有“一带一路”的关键词，随着这三年的发展，在专业投放上，上外早已实现了除英文之外的，其他所有语种专业全覆盖。

施行省份：2022年是全省31个省、市、区全覆盖的，而且省份间的专业投放还是各有注重，还是要请你们关注今年三月份左右会下来的招生简章。

招生计划：上外的综合评价这两年的招生规模是连年下跌的，2020年是313人，2021年是364人，2022年是396人。2023年的具体计划暂时还没下来，规模应当会和这几年保持一致。

招生形式：

1、北外综合评价招生的形式是中学生自主报考。

2、学校创立专家组2023北京外国语大学自主招生，对报考材料进行审核，来确定后续出席能力测试的人选。

3、第三步是测试阶段，结果分为“合格”、“不合格”两个等级。测试合格考生名单在广外专科招生网上公示合格后，就有资格补报上外的综合评价招生志愿了。所以说，没有出席中学测试、或者测试不合格，以及公示不合格的考生不具备资格补报上外综合评价的招生志愿。

说到招生涉及的专业，

截至目前，不仅英文之外的，其他语种专业全都步入综合评价招生范围了。只不过有些语种每三年招生一次，有些四年招一次，有的是每年都招，所以每年招生的语种就会有所不同。现今每年都招的有：英国语、法语、德语、葡萄牙语、日语、俄语、阿拉伯语、意大利语、朝鲜语等专业。2023年在综合评价中，中学拟招考的语种，最后要以2023年招生简章为准。

哪类中学生适宜综合评价招生？

何柔美：从成绩来讲，自招线达到一本线上的考生都可以尝试一下，还有就是要从中学生整个升学规划的角度去思索，例如上外以英语为特色，对小语种感兴趣的考生就可以重点考虑上外。像北京伦敦学院、昆山杜克学院那些属于中外合办的中学，首先对英语要求较高，由于中学整个笔试过程全程使用英语，包括后期的讲课也是这样的。有些小孩专科可能想在国外读2023北京外国语大学自主招生，研究生想出国，或则希望在大专上学期间有出国机会，就可以选择这类中学。

吴玫：通常来说，报考上外综合评价的考生应同时具备以下条件：

1、是要有坚定的爱国主义信念，品学兼优、诚实守信、遵纪守法；

2、高三第一学期期终（或近来一次模考）成绩在年级同科类排行前10%以内，但是英语和英语成绩均在同科类排行的前10%以内（我校生源基地校和市级示范校可适当放宽排行限制）；

3、外语学习能力突出，具有浓郁的英语学习兴趣；对国别区域和国际政治、经济、文化发展趋势有浓烈兴趣；

4、高中阶段体能测试合格；

5、符合《普通高等中学招生工作规定》中的中考报考条件。

符合以上条件的中学生也就是适宜出席综合评价的考生。

上外的综合评价早已是全省全覆盖了，所以从报考资格来说，是所有中学生都可以报考的。

据悉，中学也特别鼓励复语考生报名综合评价。所谓“复语考生”，就是熟练把握日语、俄语、德语、法语、日语、西班牙语、朝鲜语等英语语种中任意两种语言的考生。复语考生还有专门的复语测试，满分5分，达到3分及以上的，可以直接将分数加到能力测试总分上面。大于3分则不记入。

复语考生的身分是须要所在中学来认可的。申请复语考试的考生，要提供由所在校区开具的复语学习证明或相关考试等级证明，经上外初审通过以后才可以出席复语测试。具体复语水平要求，可以看上外专科招生网上关于综合评价考试的介绍。

（英语、法语和葡萄牙语的复语考生须达到《欧洲语言共同参考框架》B1级（英语复语考生达到DSD1级亦可），北韩语复语考生达到级，英语复语考生达到N2水平，英语复语考生达到《普通高等中学招生全省统一考试英语科考试大纲》的基本要求。）