汉语拼音点读高中拼音课本点读（拼读）汉语拼音练习

“天宫课堂”课后，朋友们纷纷发表了读后感想，让我们来瞧瞧吧。

“天宫课堂”让科学更容易走入人心，也让科普课被重新定义，诠释了中国科技的自信，让科普之花盛开，除了照亮了中学生航天梦想，也让“中国故事”在太空宣讲，极大地提高了民族自信。

这次讲课形象生动，神奇无比，航天员在忙碌的任务期间进行太空讲课，彰显了国家和载人航天工程办公室对太空科普教育的注重。太空讲课进一步迸发了中小中学生对太空的憧憬和对科学的热爱，积极探求未知世界，极大提高了中学生们对宇宙探求、物理学等方面的兴趣，这除了对中国航天人才建设十分重要，对促进自然科学发展也有着不可估量的作用。

天宫课堂回放高清视频：

下面内容引用到的朋友的《天宫课堂》观后感，让我们一上去学习。瞧瞧朋友们心里的看法！不同年级朋友的读后感！

2022年3月23日礼拜三阴后感悟

再度碰面—《第二次天宫课堂》观后感

刘昱辰

明天早晨第三节上课前，本可以外出透透气，结果，刚才走到门外，却被老师叫回寝室，一看，是《第二次天宫课堂》，马上就来兴致了，下次已是许久之前，却仍然记忆犹新，不知此次，会有哪些新东西。

众所周知，太空和我们月球是有极大不同，有一部份便彰显在重力，太空是种微重力，所以，有些在月球上习以为常的事，在太空中却很难做到，但正由于这样，才有了在太空中研究的意义。

首先是太空“冰雪”实验，有一种似冰不是冰的神奇晶体——醋酸钠，在月球上作这一实验须要些技术，不过，在太空中则是另一番景色，先挤出一些过饱和乙酸钠碱液，在空中漂浮着，用乙酸钠晶体一碰，一团“热雪”便出现，好神奇。

接着是液桥实验，在微重力的环境下，水的表面张力无限扩大，于是，在玻璃板上滴水，两块玻璃板上的水连在一起，便会产生罕见的水桥。

之后的实验是水油分离实验，同样在月球上甚至不用去做，用哪些样的方式水油也不会混在一起，由于密度不同，所受压强不同。但若果是在太空，没有压强，油水自然会混在一起，这时侯，便须要离心力，用力甩，油水就会分离，离心机，甚至太空站都用的这个原理。

最后是证明牛顿第一定理，学过数学的都晓得，此实验难以用实验证明，但在太空中，离实验证明更近一步，由于只有空气阻力和微重力在作祟。

此次课堂，我获益颇丰，同时，也明白数、理、化三科的重要性，学不好，连这都看不懂。

《天宫课堂》观后感

金桥中心中学六二班师苗淇

在2021年的12月9日早上15:40，“天宫课堂”第一课开始啦。神舟13号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富要在中国空间站进行太空讲课。这除了代表着中国的载人航天技术更先进了，也意味着我国的航天科学技术早已向教育领域前进了一步。

在“天宫课堂”中，三名航天员老师做了许多有趣的实验，都让我惊讶不已，其中让我印象最深的是压强消失实验。王亚平老师在空间站把兵乓球装入有水的瓶子中，再用吸管朝兵乓球吹气，接出来发生了神奇的一幕，兵乓球沉在水里不浮上去了。但是，在地面上的朋友不论用哪些方式，兵乓球还是浮在海面上。以后，王亚平老师讲了，这是由于压强是随重力形成的，太空中没有重力，压强几乎消失，所以兵乓球不能像在地面上一样浮上去。

是啊，太空中一切是多么奇妙有趣，这样还有谁不能喜欢科学呢？正因这么，我国的科技也越来越发达。探月工程叫“嫦娥”，地球车叫“玉兔”，定位系统叫“北斗，”空间站叫“天宫”……人们把中国航天与中国的传说和神话联系在一起，使中国航天有了传说和现代的意象。古人所向往的，没有实现的梦想，如今早已实现。我们作为祖国的未来，要热爱科学，学习科学，不能贪玩，要有梦想，好好学习，长大了创建更好的中国。

通过此次太空讲课，我晓得了航天科技除了能壮国威，更关系我们家庭和生活的幸福，让我们如同王亚平老师说的，“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限”吧！

补习老师：曹人参

我的读后感言：

太空舱里的知识还有好多，我须要积极去探求。太空舱里的东西很神奇，我要了解它们。太空里还有好多人类不晓得的东西，我长大之后想要研究那些“不晓得”！

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观《天宫课堂》有感尚青雅明天中午，在手机前，我观看了《天宫课堂》，让我认识到一个全新的世界。航天员一句轻松诙谐的”感觉良好”，首先让我倍感了航天员在太空徜徉的骄傲和自豪！是航天强国的庄重宣告！课即将开始了！首先我听到的是一个压强实验，乓乓球在水里的压强几乎完全消失，我倍感很好奇！兵乓球像一只神秘的耳朵，我则用只好奇的耳朵盯住它，但深邃的令人难以读懂。更神奇的是在太空拧湿浴巾。在陆地上水会向上流。而空间战的水既不向我想像的那样乱飘，也不会向上流。而是超乎预料的看见水附着在了她的手上，产生了一个天然的水膜手套，手一松一紧，手一上一下。我立即也试着拧湿浴巾，可纵使我如何拧，水也根本不会粘在我手上，而是给下边的盆子戴上了面纱。在太空还可以拥有一个水膜。它如同一个放大镜。放大镜转动着，里面还有一朵小小的彩纸。花儿转动着，如同我们的理想。王亚萍老师还做了一个太空欢乐球，上面加入颜色，就成了我们的月球。月球是人类的摇篮。但人类不能永远生活在摇蓝里，要迈向更深的太空。鲁迅说：我们从古以来，就有埋首苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人，有舍命求法的人，这就是中国的脊梁。让我们把坚苦拼搏留在心中，一路高歌奋进，做好中国背梁。

《天宫课堂》有感张佳浩2021年10日16日0时3分，神舟十三号在西昌发射中心精准打火发射。航天员翟志刚、王亚平、叶光富成功步入空间站，而且要在这个距离地面400公里的中国空间站住上6个月。2021年12日9日举办了《天宫课》第一课，时隔3月后的明天，《天宫课》第二课如期举办!在此次课堂中，主讲师翟志刚、王亚平、叶光富做了各色各样的小实验，每一个都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小实验是“点水或冰”与”油水分离”了!只见老师轻轻挤压小水袋，在太空压强作用下，水并没有像在月球上一样倾泻而出，而是像一条懒洋洋的蟑螂，慢悠悠地从水袋里爬下来，产生一个漂浮的小水珠。此时，老师轻轻的用玻璃棒一点，整个小水珠如同被魔法师施加了魔法似的，迅速冻结成为一个小足球，令人意想不到的还在旁边，小足球的气温竟然在不断下降，却并没有凝固。在日常生活中，当冰在加热时会直接凝固，没想到太空中居然不会化，真是让我大开眼界。展示完“点水成冰”后，老师们又做了个“油水分离”的实验，在太空中油和水是混和的，老师们将小杯子像陀螺一样转动，油水又分离了，太神奇了！!时间急速流逝，很快课堂在你们的惊讶中结束了。天宫课堂除了让我们感受到宇宙的奥妙，还让我们从中感受到别样课堂学习的乐趣，真是一举两得!

观《天宫课堂》有感米嘉豪宇宙，是人类仍然探求的方向，中国航天事业遥遥领先，广大中学生应吸取这些力量，关注航天新闻，而“天宫课堂”正是中学生最好的讲座。主持人对活动进行开场活跃氛围，山西，拉萨和上海的伙伴们热情的打着招呼，随着翟志刚老师、王亚平老师和叶光富老师的出镜，我们怀着无比激动的心情体会太空。在王亚平老师的解说下，我们了解到对我们来说比较神秘的核心舱内部结构，设备专业，武器齐全。一共五个部份，第一部份是太空“冰雪”实验，用乙酸钠碱液产生液体球，用管子触及液体球，结晶核颗粒打破液体稳定状态，迅速结晶，弄成了一个光洁的“冰球”，摸起来还是热乎的。第二部份便是液桥演示实验，两块液桥板，两团水，一块板一团，当它们融和后，竟产生了水桥，它联接着两块板，水不流，也不走。很听话的样子。接着便是水油分离实验，将水和油装在大桶中，水和油融和了，绑在绳线上，使劲甩甩它，居然分离成上油下水了！密度不同，利用离心作用来使它们分离，神奇！这下一个部份，冰墩墩也成了太空助教，演出着空翻和匀速前进，它身上的微笑似乎在自豪，又似乎在显摆它上太空了！最后，老师们又介绍与展示空间科学设施，各类神奇复杂的设施武器，让我有了上太空进行研究的冲动，我一定会一步步实现！“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！”太空实现中华梦，神舟探求中国强！为中国航天事业加油！

"天宫课堂"后感

余庆县本庄镇中学三年级李宏泽

天空探密，永无止境。现在，我们已步入空间站时代，太空的神奇让我下降了许许多多奇妙的、有趣的知识。明天观看的"天宫课堂"中，有许多有趣神奇的实验。

其中，有一个"水压强实验"。做这个实验之前，王亚平老师先是打算了一个有水的玻璃杯和一个兵乓球。之后老师把兵乓球压进了水里，当老师把手收回来时，兵乓球没有像在月球上时浮出水面，而是逗留在了水底。

另外还有一个"泡腾片实验"。王亚平老师先是用一个环型的铁丝作出了一个非常薄的水膜，之后老师就用水袋里的水，不停地给水膜加盐。慢慢地，原先那张薄薄的水膜早已弄成了一个圆滚滚的、玲珑透亮的大水球，之后滴上几滴蓝染料，眼前忽然出现了一个晶莹剔透的水球，散发出一丝丝光，照量了空间站。接下来王亚平老师当心翼翼地将一小块泡腾片放进水球里，之后，泡腾片吐出许许多多的小气泡，但小气泡不想走，仍然在水球中，随着小气泡加多，水球虽然要被那些小气泡撑破了似的。假如你仔细的看这个水球的话，水球是不是有点儿像我们生活的月球。

明天观看"天宫课堂"后，我便有了一个梦想，那就是长大后成为一位航天员，驶向太空，探求更多的奥秘。

《天宫课堂》观后感范轶博“太空级”名师讲课，零延时空中课堂!神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生动有趣的数学课。本次太空讲课活动继续采取天地对话形式进行。由航天员演示“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，并介绍与展示空间设施。太空“泳雪”实验演示了失重状态下的饱和液体结晶，将水挤出，只见一个圆圆的水球飘浮在空中，加入饱和液体开始逐步变白。见到白的，大多数人会想到冰雪，而且摸上去实际是热乎乎的。液桥演示实验中，在一块透明板上粘一滴水，再在另一块板上滴一滴水，将两张板子合到一起，水也融合在一起。再向两侧侧拉，足足拉了六七分米，看上去好似一座桥。而在陆地上只有0.5分米，这就是重力的作用。在水油分离实验中，王亚平将手里装有水和油的杯子晃动，油和水居然融合了。而在陆地上，摇动后会渐渐分层，这是为何?接着叶光富将大桶系在绳上做圆周运动，通过离心力的作用，水与油又分离了。太空抛物实验，派上了顶流冰墩墩，被当成抛物实验中的“物”，没想到冰墩墩也有这三天，被人来回扔。冰墩墩在被扔的过程中，它没有掉到地上，而是在原方向做匀速运动。至于实验设备，一看就是高科技，价钱绝对是天文数字!未来属于我们，探求广袤宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国不断追求的航天梦！我们要只争朝夕，不负韶华！努力学习，强身健体！为航天事业贡献一份力量！

《天宫课堂》观后感杨婷杰明天我观看了直播课《天宫课堂》、由神舟十三号飞行乘组航天员在中国空间站进行讲课。航天员们为你们做了许多实验。我对太空抛物实验很感兴趣，我觉得十分神奇!它演示了太空抛物和天地之间抛物的区别。平常，我们扔东西给另一个人，让另一个人接住时，扔出的物感受呈现出一条抛物线，之后物体向下落去。而在空间站，当我们扔出东西时，因为太空中没有引力，抛出的东西都会沿原有的方向匀速地前进着，物体像被哪些牵引着一样仍然不会落下去。我定定地看着，感觉非常奇妙。我们每晚只会迎来一次日出，放走一次日落，而在太空中空间站的航天员们，每晚会迎来十六次日出日落，由于她们在神舟十三号飞船上面，每九十分钟就可以绕月球一圈。在空间站里，由于没有月球表层大气层的制约，航天员说观赏到的月亮会比我们在月球上所见到的愈发的明亮、更加的透彻。在这堂课中，宇航员们还凸显了失重环境下水的表面张力作用、失重状态下的饱和液体结晶现象....宇宙是拥有无穷无尽的奥秘，等着我们去探求!让我们伸开梦想的翅膀，向无穷宇宙出发吧!

“天宫课堂”第二课后感

云舒读书会

明天是一个伟大的日子，由于天宫课堂第二课就在昨天上课了！

本次的课程，还是由神舟13号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富配合进行讲课，在3点40分的时侯太空授课观后感，天宫课堂第二课总算播出了！

由于这一次的课程还是天上和地上配合着上课，所以开始前，地面上的老师给我们讲了很多知识，总算可以看到航天员老师们了。

本次的实验有四个，分别为：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油分离实验和太空抛物实验。这儿面都隐藏着无数的数学知识，等着我们去发觉，去学习。此次太空讲课在太空失重的环境下演示了在地面很难碰见的化学现象，这些通过展现天地差别来教学的方法来上课特别的有趣，让我难以忘怀。

我印象最深刻的就是太空冰雪试验了，在太空中可以让液体迅速结冰确实很有趣，曾经我有见过饱和液体，并且不晓得这些液体还有这么大的乐趣，直接航天员们把饱和液体装在盒子里，再一点一点的挤出来，因为在失重环境下，饱和液体挤出来的时侯就是一个球，一挤出来的时侯，饱和液体就迅速结冰，弄成了一个足球，没想到一瓶液体就可以玩这么多的花样。

还有太空抛物实验，连在前几个月很火的冰墩墩也出场了，平时我们在地面上扔东西时都会掉在地面上，而在失重环境下不会，扔冰墩墩的时侯就可以很自然的扔过去，这个动作让我印象深刻，原先，在太空中还这么好玩，我真想上天瞧瞧啊，体验一下失重的觉得！

此次的课程让我印象深刻，也迸发了我对航天的学习兴趣，真希望在未来的时侯，每一个人都可以到天起来，体会一下宇航员的觉得！

太空舱里的知识还有好多，我须要积极去探求。太空舱里的东西很神奇，我要了解它们。太空里还有好多人类不晓得的东西，我长大之后想要研究那些“不晓得”

这是一堂特殊的科学课。由于它的“教室”，设在远离月球四百公里之外的中国空间站，而负责讲课的老师，正是让我们引以为豪的中国航天员：翟志刚、王亚平和叶光富。

九天揽月，谈笑凯歌。人类对太空的憧憬和探求未曾止步。身处太空，浩瀚苍穹看似壮观宽广，实际却无时不挑战着航天员的心理和生理极限，她们面临和经历着好多惊心动魄的顿时。她们却挑动科普重任，为我们设计、讲解了有趣的空中课堂，让高深的天文、物理知识在她们的讲解下变得意趣横生、通俗易懂。

这堂课，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，还通过液桥实验，演示了失重环境下水的表面张力作用，以及失重环境下水油分离现象会消失等等，真是令人叹为观止、目瞪口呆！

给我留下深刻印象的是太空“冰雪”实验，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，这与刚才在上海开幕的奥运会遥相映衬，昂然闪亮的“雪花”，映出我们熠熠生辉的民族精神、映出我国航天事业的蓬勃发展、蒸蒸日上！

在“天地互动环节”，航天员们与地面课堂师生进行了问答交流，我们看见航天员经过将近半年的空间站生活，即使身体经受了莫大的考验，但仍然精神矍铄，这是一种坚持，是一种品质，是一种值得敬佩的精神！

通过天宫课堂，我们除了学到了奇妙的科学知识，更是感遭到了科学技术的力量。假如说广袤宇宙是一本意趣横生的书，这么强悍的综合国力、扎实的航天技术无疑就是打开这本书籍的智慧锁匙。

探天之旅不止步，科学梦想正启航。《天宫课堂》太空授课观后感，在我们心里播下了追逐航天梦想的种子，也让坚定了我们不断找寻科学梦、实现航天梦的信心与决心！

《天宫课堂》观后感师师小语上可游九天揽星辰，下可巡五湖纵云海：中国空间站——一个中华民族渴望了几千年的梦想正式实现。2021年10月16日，翟志刚、王亚平、叶光富来到了太空。明天，我们又随航天员的步伐登上了太空实验仓。首先，我了解了中国航天史主要分为三个阶段：一是出得去，回得来；二是出得去，对得上；三是出得去，呆得住。从东方红到北斗，从神舟五号到中国空间站，从无到有，从一个被拒绝的国家，到自己研究的空间站，离不开各行各业的拼搏。不仅学习中国航天史之外，我们还进行了许多有趣的实验，例如“冰雪实验”就是借助有机乙酸钠在失重环境下产生的表象——“冰球”。又例如“水和油分离实验”，太空里一个杯子假如装满了水和油，轻轻一摇都会混和，而假如在月球上，无论你费了多大的力气油和水也不会混和。不过，太空中混和后的液体在老师的“手臂离心机”的作用下，水依据重力又沉了下去，油又浮了上去。通过观察，我发觉生活中有许多机器都和离心力有关，如诊所的离心机通过高速旋转分离流血细胞和血浆等等。通过《太空课堂》的学习，我还了解了无容器实验柜，它能借助失重原理使样品漂浮，与容器表面不会接触，进而制造出各类新型材料。此次学习让我不但了解了许多“冷门”知识，还明白了任何一个成就都须要背后无数人的努力。让我们以梦为马，扬帆启航，去探求知识的海洋吧！