蒋同学

大三，英语专业。已通过高中英语教资笔试，其中科一70分，科二72分，科三91分

教资笔试成绩最近出分了，你通过了吗？本期邀请了刚通过高中英语教资笔试的蒋同学，为大家分享自己的高中英语教资笔试备考建议，一起看看吧！

1.科目一：综合素质

中学教资的综合素质分为三大部分：单选题、材料题和作文。个人认为，大部分同学时间都是很有限的，毕竟教资笔试就有三门要复习，平时还要学习自己专业的课程，所以没有必要这三个部分都投入很多的时间精力。从我的经验来看，这三个部分分配的时间应该是：作文＞材料＞单选。

作文我认为是最重要的部分，分值也很大，可以说一定程度上决定了综合素质的成败。一旦作文严重跑题或者控制不好时间没写完，综合素质就很难通过了。

需要注意的是，教资作文主要考察的不是你的文采或者说文学天赋，而更看重你的逻辑。相信大家高中都有丰富的议论文写作经验，我们在教资作文中也可以适当套用高中的“中心论点+分论点1+论据+分论点2+论据+分论点3+论据-总结段”这种总分总的结构，做到切合题意，逻辑通顺，结构清晰，观点分明。

例子的话一是平时多看新闻，多积累时政热点人物素材，二是可以买综合素质或者作文的教辅书适当背诵一些书中的素材。

关于要不要把作文的立意往教育上靠，个人认为如果题目和教育没有特别直接的关系，整篇文章硬扯教育，看着也比较生硬。比较好的做法是前面几段正常写，最后一段稍微点一下主题和教育之间的关系，这样既提到了教育，又不会过于刻意。

最后，作文一定要提前练习，多看范文，注意控制时间和字数，笔迹工整，避免考场上出现来不及写、写太短/太长等等意外情况。

材料题要先做几套真题，熟悉学生观、教师观等常见考点并熟练背诵，考试的时候注意组织语言，做到逻辑完整，能够自圆其说，结合材料分析，基本上就可以了。这几道大题比起千奇百怪的综合素质选择题是很好拿分的，只涉及到几个固定的知识点，一定不能放过，最好每天花二十分钟左右进行知识点和真题的熟悉背诵。

综合素质的单选个人认为复习的性价比不高，因为出题范围实在太过广泛，天文地理音乐生物什么都可能考。如果实在不放心可以做做往年真题，复习一下法律法规相关的知识，多刷一些法律相关的题目就可以了。

2.教育知识与能力

这一门科目我整整考了三遍，第三次才通过，可以说是经验非常丰富了。第一次参加教资考试，我除了综合素质的作文+材料题，以及高中英语的教案，其他部分全裸考，顺利通过了科一科三，同样裸考的科二却65分挂科了。第二次考试，我想着科一科三那么不费力地就通过了，科二再裸考一次也能过，结果分数更低了。这时候我才意识到，科二考察的教育学和心理学内容其实是具有比较高的知识门槛的，不复习，在考场上胡编乱造，肯定不可能通过。

作为非师范生，我们大多数人并没有在学校里学习过教育学和心理学的相关知识，因此听网课+背诵知识点+刷题是最适合我们的方法。网课我用的是免费的中学教资科二网课，up主是，大家可以自行前往搜索。听网课的时候，我前面每节课都认真地整理了笔记。把知识点抄一遍看似浪费时间高二英语教学总结，实则可以加深记忆，有利于后期的背诵。到了最后几节网课，我由于时间的关系就没有整理详细的笔记，而是直接倍速看完，事实证明效果虽然不如原速播放+整理笔记，但是肯定比不听网课要好得多。

中学教资科二的知识点非常繁杂细碎，全部背诵是最好的，但是我相信很多同学并没有这么多的时间。讲课的时候高二英语教学总结，会告诉大家哪些是必考的，哪些是次重要的，整理笔记的时候做好标记。背诵的时候按照知识点的重要程度进行背诵，不要漫无目的全都背，这样一个是来不及，另一个背了也不见得考，还是优先背诵常考知识点比较好。

3.英语学科知识与教学能力（高中）

科目三我的分数是比较高的，这得益于我良好的英语基础（专四90分，四级600+），因此准备科三对我来说还是比较轻松的。如果英语基础不好，就要相对多花点功夫了。

关于科三的单选，个人认为比较简单，但是其中涉及到的一些专业词汇，如果不认识的话一定要熟练背诵，因为它们会在考试中反复出现，考场上认不得单词很影响做题。可以准备一个专门的“科三单选单词本”，没事就翻开看看。

阅读理解就比较看个人功底了，英语阅读能力也很难速成。如果英语基础好，可以考前做几套真题，熟悉一下难度，练练速度。如果英语基础比较薄弱，一定要提前几个月开始练阅读，背英语单词，把自己的英语至少提升到专四通过的水准。

教学设计模块，一个是前面的单选阅读控制好时间，避免出现来不及写教案的情况。另一个就是背诵教案模板，考试的时候适当套用，再结合题目展开就可以了。

个人寄语

以上就是我的高中英语教资笔试经验分享，希望可以帮到大家。对于非师范专业的我们，教师资格考试不能轻信别人裸考通过的传言，而是要认认真真、扎扎实实地准备和复习。祝看到这里的各位教资笔试一次上岸，取得优异的成绩！

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