你的孩子几岁开始会系鞋带？最近，杭州安华幼儿园大五班的一位孩子，穿了一双有鞋带的运动鞋上学，引发了一场全班性的学习。

幼儿园大班孩子都不会系鞋带

“王老师，你能帮我系下鞋带吗？”上周，安华幼儿园的王老师正在带班，听到小男生煦煦怯生生地请求。低头一看，发现煦煦穿了一双需要系鞋带的运动鞋。

孩子早上出门时，家长帮忙系好了鞋带，但是到了幼儿园很快鞋带就散开了，王老师建议煦煦寻求班上孩子的帮忙，只有两个女生自告奋勇，说爸爸妈妈曾经教过。可实战下来，都失败了。

这时候，王老师才发现，这个问题似乎比自己想的要严重：全班22个孩子，只有2个家长曾在家教过孩子如何系鞋带，而全班会系鞋带的孩子数量为0。

王老师说：“原本，我们计划会在大班下学期组织孩子们一起学习系鞋带。但是我当时看着孩子们一脸的迷茫，觉得应该把这件事立刻提上日程。”

那天，王老师临时调整了教学计划，带着全班孩子一起学习系鞋带。教室里的椅子靠背正好有一个镂空的笑脸图案，老师们就找来一些毛线绳，让孩子们从椅子两个孔穿过去，模拟系鞋带。

“两根线线先交叉，上面的要从里面钻。”一开始，老师用儿歌引导大家，总算完成了第一个结。但是下一步，需要用两边绳子各圈出一个兔子耳朵，再绕在一起打一个结，很多孩子又开始犯了难。最后，整个班级用了一个下午的时间来探讨蝴蝶结的打法。截至下午放学，共有12个同学成功学会了打蝴蝶结。

放学后，不少孩子主动向爸爸妈妈提出请求：“请给我买一双有鞋带的鞋吧!”“爸爸妈妈鞋带蝴蝶结的系法，能把你有鞋带的鞋借我练习打蝴蝶结吗？”

王老师说：“这件事情之后，我才发现班上孩子大多穿的都是有拉链，或者有搭扣的鞋子。而且相较以前，会系鞋带的孩子越来越少。这可能还是跟现在家长保护过多也有关。”

放手让孩子做力所能及的事

关于“系鞋带”，我们联系了几所幼儿园，请老师在班级内进行了调查。

下城区一所幼儿园在大班中进行了统计，在两个30人的班级中，各有七八个孩子能够独立完成这个任务。

在另一所江干区公办幼儿园里抽测的情况也差不多鞋带蝴蝶结的系法，大约有三分之一的孩子会系鞋带。

西湖区一所幼儿园对当日在园的大班孩子进行了统计。园区内大班共8个班，每个班25人，会系鞋带的人数分别为：6个、3个、3个、0个、1个、1个、1个、2个。

幼儿园的孙老师说：“其实这个数据也在我们的意料之中。因为平时考虑到安全、方便、快速，大多家长都会选择给孩子穿没有鞋带的鞋子。孩子需要系鞋带的真实场景也比较少。不过在大班活动的区域，我们有意识地投放了一些系鞋带的游戏。”

“其实近几年，我们幼儿园都在提倡对孩子自主能力的锻炼，放手让孩子做力所能及的事情，比如分饭、洗碗、擦桌子等，有意识地锻炼他们的动手能力。最开始，还有一些家长表示不理解，觉得他们把孩子送到这里来，为什么什么事情都让孩子来做？

“我们也会和家长沟通，这些小事都是孩子在现阶段能够做到的事，放手让他们去做，才是给他们更大的成长空间。对于幼儿园孩子来说，生活自理能力的培养需要更多的鼓励，过早地让孩子去做也会挫伤他们的积极性。比如系鞋带这件事，建议可以从大班开始引导，因为这时候孩子的肌肉发展、动作灵活性和空间感等方面都足以应付这件事。最重要的是，在对的时间段鼓励孩子做正确的事，才能帮助他们更好地和下一个阶段进行过渡和衔接。”

小学六年级男生还不会系鞋带

昨天(1月13日)，我们也随机采访了小学家长和老师。

一位妈妈说：“儿子读一年级了，各种培训班倒是没少上，但是系鞋带，一直都没好好学过。平时为了节省时间、图方便，孩子都穿带搭扣的鞋。”

“不要说幼儿园的孩子，我们孩子读三年级，今年9岁了，平时系鞋带还要帮忙的，有几次回家看他的鞋带，全部用力打了死结，搅在一起，我们教过很多次，还是没掌握要领。”一位爸爸说。

唐妈妈的孩子在民办小学上三年级，唐妈妈说：“孩子在入学一年级时，有一系列生活自理能力的检测，包含折雨披、整理书包等等，系鞋带也是其中的一项，我们也是在那时候才突击地教了他这个基础技能。”

王老师是一名小学语文老师，今年带六年级，她边说边摇头：“我们班有学生到现在还不会系鞋带的。我看得都着急，每天走路都是鞋带在空中飞。特别是排队出操的时候，大家距离都很近，万一摔个跤，其实是非常危险的。孩子家长也不太关注这些方面，系鞋带这个基本生活技能，家长和孩子真得好好重视一下。”