为推动我市中小学创客教育深入发展，6月2日上午，郑州市首批中小学创客教育基地揭牌仪式在郑州慧腾科技有限公司举行，郑州市教育局局长李陶然、郑州市教育局副局长田保华、郑州慧腾科技有限公司董事长白龙周、智慧公园总经理刘勇等嘉宾共同出席本次揭牌仪式。中小学创客教育基地的揭牌落地，推动了郑州市创客教育的发展，更为广大的中小学生提供了一个学习、分享的好平台。

创客，创造，创新

创客中的“创”指创造，“客”指从事某种活动的人。这个词译自英文单词“maker”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理 念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。

郑州创客教育基地揭牌

当前国家大力推行"大众创业，万众创新"的大潮下,中国的创客教育出现了井喷式的发展。自2010年，中国第一个创客空间“新车间”诞生以来，各地也陆续出现一批优秀创新型单位，目前主要有上海新车间、深圳柴火创客空间、北京创客空间、南京创客空间、成都创客空间、阳光创客空间、广州梦车间等。

为紧随时代潮流，推动郑州创客教育发展，市教育局从众多企业中遴选出8家创新创客型企业，作为郑州首批创客教育示范基地。他们分别是他们分别是慧学酷玩创客空间（郑州慧腾科技有限公司）、ufo众创空间（郑州优埃富欧网络科技有限公司）、自造青年创客空间（郑州自造青年科技有限公司）、恒之源 （郑州恒之源科技有限公司）、云投小镇（河南云投小镇创业孵化器有限公司）、星创想梦工厂（郑州市二七区星创想培训学校）、爱创咖啡（河南近距离科技有限 公司）、郑州创客空间（郑州创客科技有限公司）。

在揭牌仪式上，郑州市教育局局长李陶然表 示，在国家大力实施“双创”战略的背景下，在创客运动的推动下，以2015年为发端，创客教育在全中国迅速兴起，成为了第四次教育革命的重要推动力量。创 客精神的两大特点：造物和分享，正和我们育人的核心目标相统一，与我们国家“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念相契合。

“郑州的创客教育是一项目标明确、内容丰富、系统多元的综合性工程，是郑州教育走向未来的重要行动策略之一。”李陶然表 示，创客教育的其中一个目标就是满足有创造愿望学生的诉求腾慧云网校平台，培养一批较高层次的学生创客。在这当中，基于课程支撑的创客空间建设是关键。关于创客空间建 设，郑州市明确了一个基本方法，就是要采取校内建设、校外命名的方法来打造一批创客教育基地，并将其建成“大学生的创业基地，中小学生的创客空间”。

李陶然表示，他相信，在大家的示范和感召下，“不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播撒开来”，吸引更多的科技企业和机构、热心人士不断加入郑州创客教育的队伍，聚集更多更好的创客教育资源，共同为孩子们做点事、为教育做点事、为未来做点事。

慧腾机器人

郑州慧腾科技有限公司是专门从事机器人应用及机器人研发、生产、销售、机器人教育培训为一体的高科技企业，产品主要有：服务机器人、娱乐机器人和工业机器 人。公司以“挖掘企业需求腾慧云网校平台，立足自主创新，提升生产效率，改造传统产业，引领自控市场”为己任，自公司成立以来，慧腾科技紧跟政府政策，践行“双创”浪 潮，在机器人研发生产方面已投入800多万元。公司结合机器人365综合服务平台的资源优势，融合中国机器人教育联盟、指南车机器人学院等机器人教育培训 专家，引导和培养青少年科技创新的兴趣，推动校企合作，促进智能技术发展，拓展人才培养路径，提升人才培养层次，截至目前，公司与郑州电子信息职业技术学 院、华北水利水电大学、黄河科技学院、郑州科技学院、升达经贸管理学院等8所高校建立校企合作联系，以就业为导向，定期为企业培养工业应用型人才，为社会 培养更多优秀人才。