这个问题比较有新颖。我会告诉你，让作家来写高考作文也不一定能得高分。也别觉得很奇怪。有一个生态环境的问题，因为作家他所创作的环境，没有长期在学生这种写作的生态环境中，那么他创造不出这种灵感。因为学生和作家他们的生活阅历和社会阅历完全是两个层次的。这就导致了他们对同一类事物的看法的层次不一样，以及角度不一样。作家和顶尖级的学生他们的写作的结果，是很难分个伯仲的。所以这就是说，作家来写高考作文有可能比大多数学生写的好，也有可能比大多数学生还写的差。另外我们还要谈一点，阅卷的这个老师他的层次在哪！也会影响作文评分。语文这门学科除了一定的基础知识可以死记之外，有标准答案。其它像阅读啊，作文啊！这些类型的题都是开放型的题型，仁者见仁，智者见智！每个人的想法都不一样。所以得出的答案也是不一样的。所谓的参考答案只是一个指导性的。与之相近的，或者不相同的表达方式，但体现了相同给论，或相同的价值观，都可以得分。教师之间流传的一句话就是数理化可以随便辅导，哪怕不是自己任课的学生，因为理科类的公式、公理、定理，这些是全世界通用的。但是语文这门学科，老师不会轻易辅导不是自己任课班上的学生。因为每个老师对同一事物的认知不一样，他们对所教的学生产生的影响就会不一样。所以学生语文考试的成绩就能够反应这位语文老师的教学风格。

所以说让作家来写高考作文，这个作家不一定能拿到高分，他写的作文让不同的阅卷老师去评分，也会得出不同的分值。所以说语文这门学科的题型很多是开放型的，答题的时候仁者见仁，智者见智。

如果你还觉得不可思议，就让我们任课老师去考他自己任教这门的高考卷子，我想老师们不一定人人能够考到高分。有一部分老师他的教学很优秀，但是他不适应考试。

作家也是一位凡人，我们应该用平凡的眼光去看待他。

（1）历年高考零分作文：

高考作文很特别：写满分作文的当不了作家，作家写不出满分作文 。写下这样的标题，源于很多人的疑问：高考作文到底是什么样的存在？每年高考结束，作文是全社会关注的焦点，但对于考生，确实彻底告别作文的时刻。

高考作文是一个很特别的存在。但是由于满分作文的界定难度，以及引发的社会争议，这几年高考满分作文少了很多，但依然还有。而一些书上出版的所谓历年满分作文书，里面的大量篇目实际上属于伪作，并非源自考场。

要弄清满分作文学生和作家的关系，先来看看高考作文的评价。高考作文评分一般分为三个等级，分别是一类卷、二类卷和三类卷，满分作文属于一类卷中的最高水平，得60分。能写出这般作文的学生，必然有着非常高的表达水平，而且整体上的语文素养也都很高，从小就是作文高手。

但是，从考试的角度来说，高考作文属于高考语文试题的一部分，它也是一道题，决定得分的除了表达能力，还有审题、内容是否合乎要求——一部分作文文字水平十分高，但是不够切题，因而被扣分；但是这篇文章如果从高考试卷中走出来，有可能得到更高的评价，甚至超过满分作文。这一点文笔要认识到。

几年前的一篇高考零分作文，广受关注，因为作文的文笔相当厉害，内容页精彩，就因为不合乎要求，甚至严重背题，才判为零分卷。

基于以上分析，考场作文得满分是一个综合能力的体现，而当一个作家，进行文学性的写作，则不会有这么多的限制，因此这是两种性质的写作。

那些作文获得满分的学生，往往都是应试高手，是将应试能力和写作能力的完美结合。

也就是说，满分作文的作者就写作水平而言，不一定是最好的。而他们没有成为作家，一个很现实的原因是，这些学生不一定热衷于写作，更不会将此当成是终身的职业——作文，只是通过高考进入理想大学的一块敲门砖，考完了这块砖也就意义不大了；要知道，对于很多理科生，高考考场作文甚至就是他这一生写的最后一篇文章，哪怕他的考场作文写得不错，他也不会再去写。

而与此相反，作家中也没有人高考作文得满分的，甚至一些大作家的高考作文得分仅仅是勉强及格，我们不能就此说明作家的写作水平不行，而不过是所写不符合考场作文的要求罢了。

其实这样的情况在语文阅读上表现的更为充分，一些作家的文章被选为阅读理解材料后，对于命题人员设计的题目竟然束手无策，无法作答。这肯定不能说明人家对自己写的文章不理解，只是以应试的形式呈现的时候，他们缺乏系统性的应试技巧。

再从另一个角度看，大学中文系并不是作家的摇篮，很多作家都是从其他职业中成长为作家的。所以，高考满分作文学生、作家，还真是两个相去甚远的关系。