不知笔者认为的神作是怎么定义，下面我举例说明我本人认为比较神的作文，

第一、当属四川某考生甲骨文作文，事件发生在2009年高考结束之后，听说当时轰动一方，最后阅卷时请的是四川大学历史专家整的，

第二、就是文言文作文，听说江苏某考生作文，题目《绿色生活》

第三、还是文言文作文题目《赤兔之死》，具体无从考证。

第四、安徽某考生《为什么会这样？为什么不能这样？》零分作文，这可是零分呦！最后被某名牌大学破格录取。

第五、湖北某考生古体长诗《站在黄花岗陵园的门口》当年也是轰动一方，获得满分。

高考作文实在太多，神作也太多了，就列举以上几个比较抽象一点，自认为神作的，希望对你有所帮助。

求历年高考零分作文，尤其是江苏省历年高考零分作文？？！！

江苏省高考零分作文: 人生，啊，人生 阅卷老师你懂医吗？我最近老是做梦，醒来后下身一片湿漉。唉，是青春萌动、还是高考紧张哦！就昨晚梦中，一人告诉我：“其实大学不见得有什么好。”奶奶的熊，谁在瞎掰？俺本着凤姐般的自信来参加应试高考的，北大清华那是众望所归。后来得知，梦中人乃阿Q者也，于是乎，我谅解了他，亦升华了自己。 看到这个作文材料，我又怒又笑。 我怒：一个人可以造出一句话，可以编出一段事，最后满口谄媚，这是我形容当今应试作文下的考生。歌功颂德、阿谀奉承，辞藻华丽、满腔幽怨之词才颇得阅卷老师青睐，像我们这些文章只有在某年某月某日某时某垃圾桶中被某人拾到在厕所中享用。 我笑：这作文不是神能做的，更不是凡人所能企及的。由几何想人生，为什么要搞得这么复杂？祖冲之爷爷在画圆圆的时候，他是在想：老婆我饿了，饭好了没；还是在想他的人际关系、社会人生？笛卡尔解析几何那是天才，要他剖析人生那绝对是个白痴！ 人生，啊，人生，人生几何！要我无病呻吟什么，是青春的豪气干云、是年少的狂放不羁、还是对未来的满腔热忱？在这病态的应试教育下很多人除了呻吟，似乎也干不出个什么名堂来。“人生”水太深了，处身社会，几许微妙，太多玄机，即是深谙世道之人，也非能一语道破，更何况我们这些青葱岁月之徒。真不知道命题人怎么想的，脑子进水了？想听呻吟，回去找你老婆吧！ 教育是国家在管理，我爱国家但并不等于就爱（应试）教育，很多人可能会反唇相讥：你懂啥，这是国情。我靠，啥子都要用国情来搪塞。对，房价暴高，有些人一辈子为房子挣钱，这是国情；工作难求，压力大，富士康跳楼，这是国情；心里素质低下，频现戕残幼童，这也是国情？所以说中国有些人太假了，假得就像一个没读过书的富婆躺在豪宅的浴缸中浅吟《茅屋为秋风所破歌 》。 传媒是国家在控制，我爱国家但并不等于就爱（面子）政府，很多人也许会忠言相告：你想啥？你是仆人。我晕，反了吧，应试教科书上明文规定：人民是主人，国家是仆人，国家为人民服务，政府是国家的机器。可书上就没敢这么说：机器不是由人们来操控的，而是来操控人们的！看看央视吧，最失败的就是新闻联播，年复一年、日复一日地重复着三句话：一、国家领导很忙；二、人民生活很幸福；三、国外很乱。天啦，烦不烦啊，这就是所谓的中国特色？ 写了这么多，够了吧，我想我也不是什么糜底波澜，道人间疾苦之人，我也深知自己的后果。 我时刻等待着评分人，举起他那高贵的手，落下他那卑微的笔，捂着良心的震颤，无情地给我画上一个圈！ 人生，啊，人生，人生几何！海子，你在哪里？

你这是开玩笑哪,零分,还是有创意的,新颖的。