主题班会如何创新设计与实施，增强班会课的实效，是广大德育工作者的不懈追求。主题班会可以采用综合实践活动的一些形式，针对班级学生存在的主要问题、热点问题，结合当地德育资源确定并进行创新设计，指导学生采用情景切入、集体讨论、情感体验、总结汇报、拓展提升等形式开展主题班会，充分发挥主题班会课对学生的教育功能。

班主任如何组织好一堂主题班会课？

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班会是学校进行德育的主要手段，以及传达并让学生理解的某些重要事情或者精神主要活动。

开一节成功的班会，要根据学校或者班级的实际情况，在一定的背景下，来开展的。比如说，在开学初，收心主题班会，放假前，安全教育主题班会，九一八的时候，爱国主义主题班会，或者利用教师节的时候感恩教育等等。根据时间的节点，进行不同的教育主题。

主题有了，那么我们围绕这个主题，要进行设计各个环节，通过多种形式，一般的形式包含欣赏美文，相声啊，小组讨论，辩论赛等。要有一定的准备，任何班会要有一定的前期准备，跟学生去沟通，通过几个学生，认识到班会的目的，使其他人受到启发，并从意识上接受我们传递的主要信息。相信并能从自身做好或者改正。

通过班会活动潜移默化的去影响学生的思想，正确引导学生，只要学生能接受并能认可，这样的班会就是一节成功的班会。

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我想谈谈主题班会的话题！

首先既然是主题班会，那最关键的就是要突出“主题”两个字。主题班会往往是围绕一个明确的主题，比如：安全，早恋，爱国等等，而这些主题的确立，往往是结合特定日期或者特殊事件，具有固定性或突发性。

主题班会的过程要充分发挥学生的主体作用，鼓励孩子们表达不同看法、见解，老师要做好引导性调控，能够因势利导，最后点睛之处是做好总结，明确主题！