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全市党校系统第二期师资培训圆满地告一段落，我们紧张繁忙而有序的进修学习生活结束了。在短短两个月天的学习培训中，我们聆听了市委领导的报告，汲取专家教授的研究精华，相互切磋交流，参加各项活动，受益匪浅。下面我把这两个月的学习情况进行总结，主要有以下三点：首先，在思想方面。通过在市委党校的学习和赴延安干部学院进行党性教育，我对党、对党校教师这个职业有了更加深刻的认识。一是对党，我更加坚信我们党的领导。我们党已经成立八十八年，在全国执政六十年，拥有七千多万党员，党的自身建设不断得到加强和完善。党的十七大指出，我们必须把党的执政能力建设和先进性建设作为党的自身建设的主线。十七届四中全会上提出，党内民主是党的生命，集中统一是党的力量保证。必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，以保障党员民主权利为根本，以加强党内基层民主建设为基础，切实推进党内民主。一个不讲民主的政党，更是一个没有出路的政党。党内民主是一个政党生命所系、力量所在。一个不讲民主的政党，也是一个没有希望的政党。什么时候党内民主得到较好发扬，党的事业就兴旺发达，即使出现问题，也能及时得到纠正;什么时候党内民主受到削弱和破坏，党就会走弯路，党的事业就会遭受挫折。我们党是一个特别善于总结的党，是一个特别敢于纠正错误的党。对于在党内民主建设方面出现的问题，从来都是不回避、不避讳，敢面对、敢解决。因此，我们要坚信共产党的领导，确保共产党的执政地位，毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路。二是使我更加热爱党校教师这个职业。党校姓“党”，党校教育不同于国民教育，党校是党的思想理论研究和宣传基地，肩负着领导干部教育培训的重要使命和职责，它要求党校教员必须“信党”、“讲党”、“爱党”。因此，作为党校教员会不断加强自身的党性修养，用党的最新思想和理论武装自己的头脑，不断加强实践锻炼，到社会各个阶层进行调查研究，力争做一名治学严谨、不断创新的理论工作者，做一名党校合格的教育工作者。其次，在理论学习方面。市委党校十分重视我们师资班的培训，在教学内容的安排上作了精心的设计。此次师资培训班以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十七大四中全会精神为学习重点，以研究总结党校教学规律，探索党校教学方式改革的新途径为根本目的，将理论学习与实践相结合，使我们每一位学员都能从此次培训中有所收获。就我个人而言，在短短的两个月时间里，我的理论知识水平有了很大的提高。一是通过党的十七大和十七大四中全会精神的深入学习，我已能准确把握中国特色社会主义理论体系，基本上掌握了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。今天，全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵、明确其历史定位，深刻认识中国特色社会主义理论体系提出的迫切性，对于统一全党和全国各族人民的思想、对于发展中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的理论和现实意义。科学发展观是对共产党执政、社会主义社会发展和人类社会发展“三大规律”认识的深化，是对我国社会主义现代化建设指导思想的重大发展，是中国特色社会主义理论体系即马克思主义中国化的最新成果。二是通过小组讨论和全班研讨，我对如何提高党校教师的授课水平有了新的认识。党校的教育工作对教师的思想政治素质和业务素质有更高的要求。作为党校教员首先必须端正态度，教员只有在主观意识上热爱自己的本职工作，教学投入真情，才能感染人，教育人。三是掌握了一些教学方法、技巧。古人云，“授之鱼，不若授之以渔”。罗晓梅副校长向我们讲授区县科研须注意的地方，如何在科研方面有突破；戚攻教授毫不保留地向我们讲授了他的“集成学习法”，如何提供科研咨政；谭兴中教授用不通的道县讲解沟通与协作，都为我们打开了视野，学到了新的方法技艺。最后增进了友谊。这次培训班的学员，来自全市40个区县，有市委党校的博士，有教学一线的业务骨干；有教学战线的老同志，也有步入党校不久的新生力量。大家能够在一起学习交流，机会实属难得。大家以强烈的求知愿望在学习知识的同时，也交流了信息，增进了彼此之间的友谊，为今后工作的有效开展积累了弥足珍贵的资源。 作为党校教育工作者、教师，我一定要以这次培训为新的起点，转化好培训成果，不辱使命，承担起责任，为重庆新一轮大规模培训干部工作作出新贡献！来源:重庆市委党校工作处重庆市委党校、重庆行政学院网站编辑部未经许可，不得复制及转载

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