我们学校分管德育的是政教主任。德育主任一天的工作，我觉得可以从以下方面开始：

一、提前到校，做好工作安排

每天最好提前10到15分钟到校，做好这一天的工作计划、安排。

二、深入班级，检查早读

当天工作安排好，到各个班级走一走，转一转，检查学生到校情况和早读工作。选择和班主任、学生进行交流，发现问题，做到防患于未然。

三、深入课堂，检查上课情况

深入课堂，检查上课，发现问题，及时解决。

四、找部分班主任谈心

班主任工作也很辛苦，通过和班主任谈心、交流，为他们做好服务工作，保证班主任工作队伍的稳定性。

五、课余时间找部分学生交流

利用课余时间可以和学生进行交流，毕竟学生的问题很负责，难以做到面面俱到，通过和学生交谈，发现新的问题，做好预案，做到有备无患。

六、加强学习

学生工作具有复杂性，会不断地遇到一些新的问题和困难，同时具有不确定性，只有需要不断的加强学习和创新，才能提高管理的水平。

七、反思和记录

一天的工作即将结束，再好好的做一个反思，想想这一天有哪些方面还需要改进，为新的一天工作提供重要的支撑。通过反思，不断积累，也可以提高管理水平。

这基实很简单。

在学期初就制定今学期德育工作目标、任务、措施等。然后按校历，各阶段逐步执行，就是了。小学阶段，班主任及各科任，都有授课任务，管理各班学生德育，主要是各班主任，以及各班科任协助，有的学校，还设置少先队学生会组织，让学生管理学生，培养学生干部。

因而，小学分管德育校长或德育主任，其一天工作，实则指导、检查班主任，学校学生会等任务是否完成，以及及时处理当天偶发的师生事件。当然，班主任在现场，先班主任处理，再自己“过问”。或者先自己处理，再班主任回来督促教育。