优良的教学设计，也是实现初中英语教学的有效保证。我们做好教学目标的设计，首先会要了解教育和教学的基本内容与主要程序，通过自己英语教学的实践，以学生为主体的新课程理念指导下，达到预期的英语教学目标，根据自己的教学实际环境和条件，为学生创造最大化的学习机会，使学生的综合语言运用能力得到真正的发展，调动和发挥学生的积极性和主动性，创立良好的教学氛围，使新课程理念得到真正的落实，设计教学的效果才能得到真正的体现。

如何上好第一节初中英语课？

如何上好初中第一节英语课，这个问题应从老师和学生两个角度来回答。

从老师的角度来说，第一节英语课给孩子留下的印象是很深刻的，甚至会直接影响孩子以后对“英语”这门学科的喜好，所以，第一节英语课没必要非要先教给孩子多少知识，首先当考虑的是，如何让孩子喜欢这门学科。为了达到这个目的，可以考虑：

1.进行英语游戏。多数孩子在小学阶段已学了一些简单的英语对话，英语句式等等，这就为做英语游戏打下了基础，通过游戏，要让孩子们动起来，积极参与，让他们感觉到英语这个学科的有趣。

2.利用孩子喜欢动画的心里，也可以放映一些有趣的英语动画，增强孩子学习英语的兴趣。

3.英语老师要提前做些准备，第一节课上，不必讲新东西，就以小学所学知识为检测内容，学生愈是能回答上来，学生学习英语的兴趣愈能得到强化。

总之一句话，第一节英语课从教师的角度来说，首先应考虑培养孩子的兴趣，有了兴趣，就为孩子以后的学习打下了基础。

再从学生的角度简单说一下。学生要想学好英语这门学科，最重要的是先要有信心，不要把英语看的很难，还没学就先把自己吓倒了。其次，应提前做准备，万事“预则立，不预则废”，“预”就是提前准备，也就是说，无论做什么事，“提前做准备”都是取得胜利的重要环节，学英语也一样，做好准备再去上课，你就是课堂上的明星，这样的话，你还能不喜欢英语这门学科吗？

机遇只偏爱有准备的头脑，无论老师还是学生，提前做好了准备再走进教室，就一定能收获属于自己的精彩。

第一节课，其实是学生认识你的第一步！

首先，有定位，需要严宽相济的，请做好两种语言组织！

其次，有个性，这种学科需要挑战自己，让学生有热情，第一节课，找到活泼热情的孩子，带动气氛，为大家营造一个更好的课堂！

另外，准备小礼物，为回答好的孩子，做好一段时间的激励准备，为长时间学习做好计划。

还有，可以安排好的互动，比如一起记住英文名字，一块积累背诵英语单词方法，一起选出小组英文组长，英文组名！

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