刚好今年我弄完幼儿园基建部分，开始涉入一个年级的教学管理。我说说我对我带的老师们的建议1. 心态上的准备。

这是最重要的，很多老师是在被动下去做事情，凡事都很焦虑。

克服焦虑最好的办法就是提前拟定计划去做，哪怕不成熟，但相比什么都不知道，要心理有底。

2. 班组成员搞好关系 一个良好的关系，是今后工作的基础，因此，刚开始一定要先搞清楚人，然后再做事情。怎么搞好关系，女人之间无非就是逛街吃饭聊八卦，通过他们也可以了解到更多关于这个幼儿园的信息，当然，这些信息不可全信。

不过你可以了解到最基础的请假、领物、报销、安全卫生等基本的制度性信息。

3. 拟定工作计划和确定工作思路 工作计划无非就是涉及到工作的内容和做事的优先顺序。

工作的内容主要是教学这块，无非包括班级经营、课程安排、生活保育、家长工作、户外活动（户外游戏和体能锻炼）之类。

如果是小班，最初一个月要做重点计划，看怎么过渡好。

组织什么活动、生活常规要怎么做、老师之间的分工等等4. 让孩子建立生活常规习惯 最初一个月，需要和孩子建立其一定的教学秩序感，这个时候需要老师非常关注一日生活环节的优化，比如每天早上有没有集体晨谈，离园前有没有团体讨论，前者增强计划性，后者总结一天表现。

慢慢把孩子的习惯建立起来。

这叫：“收心” 然后第二个月能否让孩子能做的事情都开始着手放权，让他们自己去做。自己服务自己。

第三个月才开始尝试更多的教学课程主题，有意识多展示和收集作品，这个阶段才开始组织更多的一些家长工作 第四个月就要开始考虑收尾工作。 一个学期很快就过去了。

5. 让自己养成良好的工作习惯 P-D-C-A 要有计划性，做事不要想当然，不要想起做什么就做什么； 要在做的过程中不断反思，不要等到一件事情做砸了才想反悔，后悔。

及时问直属领导对你工作的期待，不断调整是很重要的。

这就是聪明人的工作思路。

每天下班前用五分钟反思和记下一天哪里有优化的改进的空间，这点能坚持一个月，相信就会比别人成长快十倍。

当然，大道至简，能做到的就基本上都归为“能人”的范畴了。 以上