监理工程师学习看书的顺序与进度?
2021-06-13
更新时间:2022-06-03 11:01:26作者:admin2
组织召开主题为“忆初心 明职责 当先锋”的座谈会。
是通过党员讲述入党故事、入党初心,深化使命感和指责意识,紧密联系当前工作,树立明确目标。
开展“典型在我身边”的与先进党员的互动活动。
通过近距离接触先进共产党员,学习如何保持党员的先进性。
让党员和入党积极分子了解先进党员的先进事迹,达到进一步强化尽职尽责和无私奉献意识的目的。
参观红色景点,开展“回顾党的历史,感怀党的恩情”主题活动。
目的是加深党员对党的历史的了解,进一步激发党员的爱国主义热情。
具体如下:
1、“社会主义核心价值观在我心中”学习教育活动。坚持以社会主义核心价值观引领知识教育,推动各学校将核心价值观教育融入思想品德、思想政治等课程,融入主题教育、团队活动、社会实践等。
运用情景剧、辩论赛等多种形式用好用活《璞石成玉的秘密》《问道》等读本,引导未成年人进一步认知、认同、践行社会主义核心价值观。
2、“新时代好少年”学习宣传活动。培养树立新时代青少年先进典型,发挥示范引领作用,引导未成年人崇德向善、见贤思齐。
3、“传承红色基因”系列教育活动。利用重要纪念日、重大活动和重要时间节点,组织青少年就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园、爱国主义教育基地等,通过参观瞻仰、献花宣誓、命名少先队“英雄中队”、讲革命传统故事等形式。
主题教育的意义:
主题教育模式以学生为主体,以教师为主导,围绕某一个主题或者某系列主题,有计划、有目的地开展形式多样、内容丰富且情景化了的思想认知教育、道德修养提升和法律意识启发。
引导学生在认知冲突和思想对话中进行各种思想体验,促进思想、道德与法律意识的发展,具有针对性、适切性、操作性、创新性、实效性等特点。
1、“社会主义核心价值观在我心中”学习教育活动。坚持以社会主义核心价值观引领知识教育,推动各学校将核心价值观教育融入思想品德、思想政治等课程,融入主题教育、团队活动、社会实践等,运用情景剧、辩论赛等多种形式用好用活《璞石成玉的秘密》《问道》等读本,引导未成年人进一步认知、认同、践行社会主义核心价值观。
2、“新时代好少年”学习宣传活动。培养树立新时代青少年先进典型,发挥示范引领作用,引导未成年人崇德向善、见贤思齐。
3、“传承红色基因”系列教育活动。利用重要纪念日、重大活动和重要时间节点,组织青少年就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园、爱国主义教育基地等,通过参观瞻仰、献花宣誓、命名少先队“英雄中队”、讲革命传统故事等形式。
在未成年人中广泛开展革命传统教育,传承红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雨花英烈精神、铁军精神、周恩来精神、淮海战役精神等革命精神,引导青少年铭记革命历史、继承革命事业。
“七一”前后,组织未成年人以“童心向党”为主题,唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣,以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。
4、中华优秀传统文化传承活动。加强优秀传统文化学习教育,引导未成年人感受优秀传统文化的独特魅力,从小增强文化自觉、坚定文化自信。
扩展资料
习近平总书记指出:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,积极投身中国特色社会主义伟大实践,并为之终生奋斗。”
这段重要论述,指明了青年所肩负的历史重任,并对当代中国青年寄予了殷切期望。他还指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。
这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。”