在一个年级组里英语最好的老师或者学生，英语方面知识广，并且是一个年级组里的英语界老一.身份比一般的人要高.只要有什么关于英语的活动都会出来组织，还管理各班英语第一名，都是它的职责.

如何当好英语小组长？

以身作则，做大家的榜样，首先要自己学好英语；其次，可以多搞些活动，让大家喜欢上英语，对其感兴趣；多帮英语老师干活，如：主动帮英语老师提物品、发本子、收本子等等；热心帮助同学辅导英语；可以主动出英语小报，最好是双语的（英文配翻译），布置英语角（如：学好英语的方法、趣味英语等等）；一定要负责，考虑周到、耐心、细心、有热情帮助同学学好英语；建立威信，学会让同学们听从你的话（英语成绩好很重要！）；认真对待、做好本职工做；不要气馁！祝你成功！

你眼里的优秀的管理者是什么样的？

管理者作为企业的中坚和脊梁，其重要性是不容置疑的，优秀的管理者至少具备以下几点特征：

第一、部门活动的计划者管理者要明确部门的整体工作目标，明确成员的行动方向和方式，并以此作为协调组织方面行动的有力根据，计划工作的开展迫使各个部门管理者花时间和精力去思考未来的各种情况，进而促使各种思考、判断、预测和沟通等行为。

计划工作的好坏，决定部门运行的基本效率以及整个组织链条的生产、经营、销售等运营效率和管理水平，同时还为管理者的日常考核和控制工作提供最基本的依据。

第二、日常工作的管理者一个部门看似很小，但麻雀虽小，五脏俱全，管理者的日常管理工作也可谓包罗万象。日常管理贯穿于每一天，所有的管理都处于在特定的时间保障之中，一个团队能否取得成功，关键还在于搞好时间管理，美国著名的管理大师杜拉克说道，不能管理时间，便什么也不能管理，时间是世界上最短缺的资源，除非严加管理，否则就会一事无成。

第三、员工能力的培养员工的素质就是领导的素质，只有员工的素质提高了，才能体现我们的管理水平。我们正处于知识经济时代，积极打造学习型企业，学习型组织，为员工创造主动学习和终身学习的环境氛围，为工作提供源源不断的智力支持，是提升部门核心竞争力的根本途径。

第四、作业方案的执行者企业的成功取决于正确的决策与有效的执行，二者缺一不可，管理者作为企业计划和决策的执行者，必须遵循一定的业务流程，按照一定的步骤，有条不紊的推动部门工作快速向前发展，这是决定企业能否顺利抵达终极目标的关键因素和重要环节。

所谓执行力就是把目标、计划、方案变成现实操作或落到实处的能力，它不是单一的素质，而是多项素质、能力和意志力充分结合的表现。

第五、战略决策的制定者随着企业经营规模的扩大，生产技术的迅速发展，生产过程的高度复杂化以及市场竞争的不断加剧，对管理者来说，不仅要组织落实企业高层的决策方案，还要发挥其作为部门领导人的影响力，通过有效的战略决策，提高方案的实施效率和效果，以快速实现企业的目标。

第六、企业变革的创新者许多生机勃勃的企业之所以在变革方面表现杰出，就在于它拥有一批新型的中层管理者和专业人才。在计划和实施变革时，中层管理者比高层管理者更熟悉公司的日常运营和实战操作，与市场、与客户以及一线员工更为接近，因此他们更明白问题出在哪，同时，他们还能从一线工作中游离出来，以特殊观察者的视角审视问题。

第七、组织内外的沟通者在内容上不限于信息沟通、意见沟通、观点沟通、情感沟通、思想沟通、也不限于操作性业务沟通、决策性业务沟通，更包括责任、权利、利益沟通，这些沟通都与组织目标、任务和要求等密切相关。管理沟通的任何内容的实施和展开都是受组织目标引起的一种有计划的，自觉的，规范性的活动和过程。在形式上不限于组织沟通，会议沟通，文件沟通，网络沟通，正式沟通，非正式沟通，也不限于群组讨论或个别谈话，更包括现代组织信息交流与互动的管理方式在内。

第八、各类矛盾的协调者在管理活动中，不可避免的会遇到各式各样的矛盾和冲突，这就需要协调。协调是组织和管理者运用组织内外资源和条件，引导组织之间、人员之间建立相互协作和主动配合的良好关系，平衡和处理组织成员之间或内外关系之间的权利和责任，避免潜在冲突，化解现有冲突和矛盾，以达到组织预期目标的全过程。