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(一)答辩的打算工作

中学生可以从下述问题(第4——10题)中，按照本身实际，选定二三个问题，作好汇报打算，(第1——3题必选)。时间通常不超过10分钟。内容最好烂熟于心里，不看信纸，语言简明流畅。

1.为何选择这个课题(或题目)，研究、写作它有哪些学术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现况，即前人做过什么研究，取得什么成果论文结束语，有什么问题没有解决，本身有哪些新的见解，提出并解决了什么问题。

3.文章的基本观点和立论的基本根据。

4.学术界和社会上对个别问题的具体争辩，本身的倾向性观点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因觉得与本文中心关系不大而未写入的新看法。

7.本文提出的看法的可行性。

8.初稿交出后，本身重读审查新发觉的缺陷。

9.写作结业论文(作业)的感受。

10.本文的异同点。反正，要作好口头叙述的打算。不是宣读论文论文结束语，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

(二)答辩会程序

1.中学生作说明性汇报。(5——10分钟)

2.结业答辩小组提问。

3.中学生答辩。(一定要正面回答或反驳，通常容许打算10至20分钟)。

4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)

(三)中学生答辩注意事项

1.带上本身的论文、资料和电脑。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇静，声音要大而确切，使在场的所有人都能看到。

4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题--记在本上。

5.对提出的问题，要在短时间内迅速作出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语调，不慌不忙地-一回答每位问题。

6.对提出的疑惑，要审慎地回答，对有掌握的疑惑要回答或反驳、申明理由;对拿不准的问题，可不进行反驳，而实事求是地回答，心态要诚恳。

7.回答问题要注意的几点：

(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

(2)重点突出。捉住主题、要领，捉住关键词句，言简意赅。

(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既勇于阐述本身独特的新观点、真知灼见，维护本身正确观点，指责错误观点，又勇于承认本身的不足，修正失误。

(5)辩才方法。讲普通话，用词确切，讲求逻辑，吐词清楚，声音洪亮，沉郁顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，劝说力、感染力强，给班主任和观众留下良好的印象。

实例参考

诸位老师，晚上好!

我叫***，是**级**班的中学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的精心赐教下完成的，在这儿我向我的导师表示深深的歉意，向诸位老师不辞辛苦出席我的论文答辩表示由衷的谢谢，并对两年来我有机会倾听教诲的诸位老师表示衷心的歉意。下边我将本论文设计的目的和主要内容向诸位老师作一汇报，请求诸位老师批评指导。

首先，我想聊聊这个结业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部份，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所难以比拟的优点，极大地提升图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。为此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。

其次，我想说说这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部份。

第一部份是综述。这部份主要阐述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与技巧。

第二部份是系统剖析。这部份剖析用户需求，进行调查研究和剖析，目的是按照用户的需求和资源条件，以现况为基础，确定新系统的逻辑模型，即从具象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对什么信息做怎么一些储存、变换与传递，具备什么功能，进而明晰系统应当做些哪些。

第三部份是系统设计。通过系统总体设计及详尽设计对系统剖析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部份是系统实现。依据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的构建与数据输入，并进行应用程序设计与测试。

第五部份是系统运行。这部份描述了系统操作使用的方式，进行一些系统测试，并评价了该系统。

最后，我想说说这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到本身知识与经验欠缺的过程。其实，我尽可能地搜集材料，竭尽所能运用本身所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请诸位评委老师多批评见谅，让我在今后的学习中学到更多。

感谢!