欢迎您访问中国民歌的特点 2018年金融硕士考研:考研英语真题及参考书!

中国民歌的特点 2018年金融硕士考研:考研英语真题及参考书

更新时间:2023-01-09 21:13:06作者:佚名

中国民歌的特点

[1]刘兴云.论民族音乐元素在歌唱类真人秀中的运用与传播价值——以《我是歌手》为例[J].艺术教育,2015(12):40-41.

[2]张伯瑜.从音乐北京学看城市民族音乐学在中国的意义[J].天津音乐学院学报,2015(03):5-11.

[3]张伟.构建中国民族声乐教学体系——写在2015首届全国专业音乐院校民族声乐艺术交流展之后[J].天津音乐学院学报,2015(03):20-26.

[4]赵继红.电影《卧虎藏龙》音乐中的民族意蕴[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2015,35(06):25-27.

[5]游姣婧.民族音乐学的呈现维度与学术视野研究——兼评《民族音乐学视界的音乐事象》[J].科技进步与对策,2015,32(22):167-168.

[6]魏登攀.古代少数民族音乐从业者的社会角色研究——少数民族音乐的价值判断基础[J].贵州民族研究,2015,36(11):79-82.

[7]赵艳.社会责任理论中少数民族音乐现代化的平衡[J].贵州民族研究,2015,36(11):83-87.

[8]雷倩.西南民族音乐的文化置换问题思考[J].贵州民族研究,2015,36(11):88-91.

[9]陈俊,吴一波,赵怡.台湾雅美人社会中的音乐、禁忌与民族认同[J].贵州民族研究,2015,36(11):104-107.

[10]郭敏.地方高校应如何利用少数民族音乐资源培养音乐专业应用型人才——以浙西南畲族音乐为例[J].音乐时空,2015(22):146.

[11]王一时.高中音乐鉴赏中的民族音乐教学[J].音乐时空,2015(22):161.

[12]张春梅.聆听多彩的七声音乐——中国少数民族音乐风格辨析的视唱练耳教学与训练[J].西北民族大学学报(哲学社会科学版),2015(06):178-184.

[13]李娜.音乐欣赏教学中民族音乐的重要性[J].大众文艺,2015(21):225.

[14]石娟娟.战争时期延安民间音乐出版物与民族音乐学[J].出版广角,2015(12):56-57.

[15]崔健.浅析少数民族器乐合奏课堂教学模式及发展方向——以民族大学音乐学院少数民族器乐系合奏课程开展为例[J].音乐时空,2015(21):64-65+103.‍

中国民歌的特点

‍[16]孙加航.浅谈“中国风”流行音乐中的民族文化元素[J].音乐时空,2015(21):74.

[17]钟音.中国传统民族音乐在中学音乐教育中存在的问题和对策研究[J].音乐时空,2015(21):153.

[18]李朋朋.民族音乐的传承与发展研究——评《中国民族民间音乐》[J].中国教育学刊,2015(11):136.

[19]何婧文.民族音乐在高校思政课中的运用价值研究[J].学理论,2015(32):169-170.

[20]云南民族歌舞类非物质文化遗产传承人进入“云南民族音乐”精品课程建设[J].当代音乐,2015(21):106.

[21]上海音乐学院民族管弦乐团精彩亮相国家大剧院[J].当代音乐,2015(21):133.

[22]牛利江.少数民族音乐服务平台的构建研究[J].电脑编程技巧与维护,2015(21):20-22.

[23]俞人豪.摆脱“民族音乐学”的桎梏让世界音乐研究回归艺术[J].人民音乐,2015(11):74-78.

[24]郎启训.对当前云南高校民族音乐教育的反思[J].民族音乐,2015(05):66-68.

[25]廖一瑄.云南民族音乐素材在艺术院校手风琴创作及专业教学中的实践与思考[J].民族音乐,2015(05):73-74.

[26]于晨曦.浅析民族音乐的传播问题[J].音乐时空,2015(20):39.

[27]崔健.少数民族器乐学科专业化建设改良刍议——以民族大学音乐学院少数民族器乐学科专业发展为例[J].音乐时空,2015(20):112-113.

[28]包其锋.少数民族音乐在广西民族师范学院校园文化建设中的参与价值与实践[J].音乐时空,2015(20):119-120.

[29]张大明.创新民族音乐教学,弘扬中华民族音乐文化[J].音乐时空,2015(20):153.

[30]陈继荣.民族音乐学对中国音乐研究的启示[J].音乐时空,2015(20):30-31.‍

中国民歌的特点

‍[31]李瑞.民族声乐对民间音乐的吸收与借鉴[J].音乐时空,2015(20):36.

[32]高婀娜.西方音乐创作手法在民族交响曲中的运用——以永儒布交响曲乐作品为例[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015,36(10):196-198.

[33]许海燕.音乐人类学视角下的世界民族音乐教学研究[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015,36(10):254-255.

[34]史小曼.民族原生态音乐与现代社会的接轨构想——基于文化发展视角[J].贵州民族研究,2015,36(10):108-111.

[35]王育霖.试论少数民族多声部情歌的音乐特点及传承保护——以苗族为例[J].贵州民族研究,2015,36(10):112-115.

[36]杨焱.民族地区高等院校青年音乐教师价值观取向思考[J].当代音乐,2015(20):115-116.

[37]中国民族音乐学反思与建构学术研讨会[J].当代音乐,2015(20):138.

[38]何敏.新媒体视野下民族音乐研究[J].中国报业,2015(20):91-92.

[39]潘宇峰.依托民族资源的艺术人才培养模式的探索与实践——以浙江丽水学院音乐专业为例[J].戏剧之家,2015(20):215-217.

[40]侯小庚.论民族音乐文化对音乐教育的影响[J].戏剧之家,2015(20):69.

[41]刘荣蔚.关于高校音乐教学与民族音乐文化传承的研究[J].音乐时空,2015(19):51-52.

[42]杨韵.民族音乐元素在我国流行音乐中的应用思考[J].音乐时空,2015(19):117-118.

[43]冯春霞.学前音乐教育与民族传统音乐的传承及发展[J].音乐时空,2015(19):154.

[44]贾路红.励精图治任重道远——四川音乐学院民族乐器改革的历史及展望[J].音乐探索,2015(04):14-19.

[45]陈辉.真知灼见中心得源窥见真理——2015首届全国专业音乐院校民族声乐艺术交流摘记[J].音乐探索,2015(04):105-109.‍

中国民歌的特点

‍[46]郭昕.民族音乐学:学术前沿与教学研究——访音乐学院杨民康教授[J].音乐时空,2015(19):1-5+8.

[47]刘莎莎.浅析中国民族音乐文化的传承[J].艺术科技,2015,28(10):151+244.

[48]汤蕾.论中国民族音乐不同体裁的共性与个性——以戏曲与其它体裁相较为例[J].艺术科技,2015,28(10):153+222.

[49]王旦.哈恰图良小提琴协奏曲中的民族音乐要素[J].音乐天地,2015(10):55-56.

中国民歌的特点

[50]吴雪松,曲广泳.俄罗斯民族音乐发展研究[J].艺术科技,2015,28(10):14.

[51]翟莉.试论我国民族音乐元素在电影音乐中的运用[J].艺术科技,2015,28(10):158.

[52]魏琳琳.海外民族音乐学视野下“音乐与认同”研究[J].民族艺术,2015(05):152-157.

[53]沈雷强.中国民族民间音乐的研究与教学——评《中国民族民间音乐》[J].中国教育学刊,2015(10):126.

[54]李青.基于翻转课堂模式的高职院校民族音乐欣赏课教学研究[J].戏剧之家,2015(19):222-223.

[55]朱语涵.民族音乐学音乐分析方法浅谈[J].戏剧之家,2015(19):91.

[56]牛雪礼.浅析小号在民族音乐中的作用[J].戏剧之家,2015(19):99+101.

[57]张洁敏.探析民族音乐创作中的“意韵”艺术[J].音乐创作,2015(10):118-120.

[58]陈艳伟.交叉与互融——兼论西方音乐史学与民族音乐学研究方法之关系[J].音乐创作,2015(10):140-141.

[59]首届中国民族音乐节在北京举行[J].乐器,2015(10):2.

[60]梅杰.关于民族音乐学田野工作的若干思考[J].音乐时空,2015(18):123.‍

中国民歌的特点

‍[61]蓝蝴蝶.乌兰托娅要把民族音乐唱遍世界每个角落[J].音乐时空中国民歌的特点,2015(18):3-5.

[62]杨昭.浅析视唱练耳与民族音乐的融合与实践[J].音乐时空,2015(18):33-34.

[63]文佳.浅谈高校音乐欣赏课中加强民族音乐教育的必要性[J].才智,2015(27):224+226.

[64]王璐璐.产业化背景下少数民族音乐的美学转型[J].贵州民族研究,2015,36(09):115-118.

[65]李朋朋.电视节目如何有效传承民族音乐——以《回声嘹亮》为例[J].传媒,2015(18):65-67.

[66]李宏颖.浅析保护并传承好民族音乐的意义[J].音乐时空,2015(17):122.

[67]龙妮.后现代视角下的高校音乐学专业民族器乐普修教学研究[J].音乐时空,2015(17):82-83.

[68]尉兴.人教版初中音乐教学中对学生民族音乐文化精神的培养[J].音乐时空,2015(17):123.

[69]张明,刘明.浅谈《新课标》背景下高中音乐课歌唱模块中的民族音乐教育[J].音乐时空,2015(17):138.

[70]袁艳.中国少数民族音乐研究现状与前景展望[J].西昌学院学报(自然科学版),2015,29(03):85-89.

[71]王迦勒.塞缪尔·巴伯新浪漫钢琴音乐中美国民族音乐风格的体现——以钢琴组曲《漫游集》为例[J].大舞台,2015(09):114-115.

[72]孙韵.中国钢琴作品中的民族音乐元素分析[J].大舞台,2015(09):116-117.

[73]段茹,雷兴明.大唐盛世时期我国民族音乐文化的发展与传播[J].兰台世界,2015(27):121-122.

[74]周·特古斯.关于纳日人音乐民族志研究的几点思考[J].内蒙古大学艺术学院学报,2015,12(03):65-68.

[75]包明德,包慧玲.民族音乐理论与西方音乐理论的融合运用——李世相《蒙古族长调民歌概论》专著评介[J].内蒙古大学艺术学院学报,2015,12(03):92-95.‍

中国民歌的特点

‍[76]孙小帆.论我国民族音乐在国内外乐坛的建树[J].边疆经济与文化,2015(09):121-122.

[77]海伦·迈耶尔.《民族音乐学导论》[J].音乐研究,2015(05):110.

[78]黄筱明.多元文化视角下中国民族音乐钢琴作品的教育思考[J].大众文艺,2015(17):205.

[79]若舟.一部唱响真情大爱的人间正剧——中国民族音乐剧《山歌好比春江水》简评[J].南方文坛,2015(05):159-160.

[80]贾恒存.民族音乐文化的传播与发展之路探析——以京族民间音乐的传承现状为例[J].歌海,2015(05):41-49.

[81]吴极巧.新疆本土少数民族音乐文化在学校义务教育中的传承[J].歌海,2015(05):90-92.

[82]杨民康.论仪式音乐民族志研究的“深——表结构”思维与分析方法[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2015,33(03):18-23.

[83]姜楠.心相约歌飞扬——首届全国专业音乐院校民族声乐艺术交流展述评[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2015,33(03):51-54.

[84]郭成龙,张娜.传统民族民间音乐“雷州歌”的传承策略之探索性研究[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2015,33(03):67-70.

[85]褚会文.鲍元恺交响音乐创作中的民族情怀探究[J].兰州文理学院学报(社会科学版),2015,31(05):103-106.

[86]杨帆.民族音乐元素在中职音乐视唱练耳教学中的应用研究[J].戏剧之家,2015(17):64.

[87]朱轶琳.中俄特色民族音乐艺术对比研究[J].戏剧之家,2015(17):84+92.

[88]王颖.当前竹笛艺术发展策略探微——兼谈民族音乐专业化能走多远[J].音乐创作,2015(09):135-136.

[89]罗佳.贵州民族民间音乐文化进校园研究[J].音乐创作,2015(09):176-178.

[90]于乐洋.小学音乐教育中的民族音乐传承与发展[J].赤子(上中旬),2015(17):309.‍

中国民歌的特点

‍[91]刘辉.首届全国专业音乐院校民族声乐艺术交流展闭幕式主持词[J].音乐生活,2015(09):20.

[92]林在勇.首届全国专业音乐院校民族声乐艺术交流展闭幕式闭幕词[J].音乐生活,2015(09):21.

[93]郝娜.“流金岁月心歌飞扬”——沈阳音乐学院民族声乐系教学汇报音乐会综述[J].音乐生活,2015(09):22-23+97.

[94]陈月红.中国民族音乐在多元世界民族音乐中的地位探析[J].音乐时空,2015(16):37.

[95]任谦,张芳.民族音乐学视野下的主位与客位再认识[J].音乐时空,2015(16):40.

[96]罗丹阳.论高校音乐教育如何利用民族音乐资源[J].民族音乐,2015(04):102-103.

[97]杨清.高校音乐学专业民族器乐普修有效性教学研究[J].湖南人文科技学院学报,2015(04):106-108.

[98]刘璐.民族神话的现代传承——以动漫音乐剧《跟斗小子》为例[J].四川戏剧,2015(08):156-159.

[99]周勇.“非遗”语境下民族音乐传承推广研究[J].贵州民族研究,2015,36(08):60-63.

中国民歌的特点

[100]林剑.侗族大歌的音乐特色及教育传承——基于民族文化保护与传承视角[J].贵州民族研究,2015,36(08):64-67.

[101]陈凤.小学中高年级音乐教学民族情感的培养策略[J].西部素质教育,2015,1(10):99.

[102]蔡兰.音乐教育与民族音乐文化传承[J].黄河之声,2015(16):14.

[103]宋曼.浅析中国民族音乐教学的发展现状[J].黄河之声,2015(16):26.

[104]李媛.试论呼伦贝尔“三少”民族音乐文化在高等教育中的传承与思考——以呼伦贝尔学院为例[J].黄河之声,2015(16):50-51.

[105]杨高鸽.高师《外国民族音乐》实践教学的实施策略[J].黄河之声,2015(16):51-52.‍

中国民歌的特点

‍[106]汤卢.民族民间音乐文化在课堂教学中的传承[J].大舞台,2015(08):204-205.

[107]郇军德.浅析民族民间音乐中民歌的地域特性——以山西山曲为例[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2015,35(04):177-179.

[108]武霄.论民族音乐在电视剧中的作用——以电视剧《红高粱》为例[J].出版广角,2015(08):125-126.

[109]林艺鸣.展示多元文化的艺术舞台追溯历史记忆的民族认同——新疆首部原创音乐剧《别失八里》述评[J].昌吉学院学报,2015(04):36-44.

[110]宋亚术.浅谈在民族音乐教学中传承二人台艺术的思考[J].科技视界,2015(23):150+213.

[111]张富兰.250余年西迁民族的文化记忆与承传基因——新疆锡伯族民间音乐拾零[J].音乐时空,2015(15):4-5.

[112]李东静.高校民族音乐教学现状及改善措施探讨[J].艺术研究,2015(03):124-125.

[113]余亚飞.民族音乐学方法在庐剧音乐研究中的运用[J].艺术研究,2015(03):134-135.

[114]王靖怡.刍议高校音乐教学与民族音乐文化的传承[J].大众文艺,2015(15):196-197.

[115]张婷.内蒙古地区中小学民族音乐教育存在的问题及改进对策[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,28(08):170-172.

[116]白丽荣.民族声乐心歌飞扬——2015“首届全国专业音乐院校民族声乐艺术交流展”综述[J].歌唱世界,2015(08):50-55.

[117]田宇.论民族音乐中的美学特质[J].音乐时空,2015(15):21-22.

[118]郭昕.音乐与文化:中西民族音乐学之比较——访音乐学院张伯瑜教授[J].音乐时空,2015(15):1-3+7.

[119]张芸.由中美流行音乐透视民族性格差异[J].学理论,2015(23):87-88+95.

[120]李东璟.试论民族音乐的发展与传承[J].戏剧之家,2015(15):73.‍

中国民歌的特点

‍[121]陈曼倚.高校视唱练耳教学运用中国民族传统音乐的分析[J].戏剧之家中国民歌的特点,2015(15):90+94.

[122]赵曙光.探析民族音乐学方法论对西方音乐史学研究的影响[J].音乐创作,2015(08):136-137.

[123]李春燕.论民族民间舞蹈韵律的音乐性[J].音乐创作,2015(08):150-151.

[124]袁子缇,刘婷.黎英海的民族音乐道路和《民歌钢琴小曲50首》[J].兰台世界,2015(22):65-66.

[125]杜鹃.小提琴民族化的重要性及对传统民族音乐发展所带来的启示[J].乐器,2015(08):35-37.

[126]张黎红.多元文化背景下民族音乐教学的价值[J].当代音乐,2015(15):28-31.

[127]王永振.民族民间音乐元素与现代作曲技法完美融合的精品——艺术歌曲《在青翠的山谷里》个性化的创作特色[J].当代音乐,2015(15):112-115+120.

[128]丁亮.北欧民族音乐对欧洲音乐的影响[J].长春教育学院学报,2015,31(14):50-51.

[129]张黎红.多元文化视阈下我国民族音乐文化身份的认同与建构[J].艺术教育,2015(08):96-97.

[130]左扬.动画电影《功夫熊猫》配乐的艺术特色探微——中国民族音乐艺术形态的流变[J].艺术教育,2015(08):167-168.

[131]陈相.高等师范院校音乐教育中的民族音乐教育[J].大众文艺,2015(14):209.

[132]黄娟.以现代视角审视民族音乐文化的传承与发展——以郭文景的四部声乐作品创作为例[J].四川戏剧,2015(07):118-120.

[133]伍婷婷.国家精品课程建设背景下“民族民间音乐”类课程的现状与优化[J].曲靖师范学院学报,2015,34(04):121-124.

[134]陈晓.对高师中国民族音乐课程教学策略的思考[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015,36(07):203-204.

[135]张欢.浅析中国少数民族音乐的地位、传承和发展——以藏族民歌为例[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015,36(07):212-213.‍

中国民歌的特点

‍[136]潘晓君.浅谈中国民族音乐乐谱档案的整理[J].办公室业务,2015(14):73+64.

[137]王凯锟.中国民族音乐文化价值探讨[J].音乐时空,2015(14):30.

[138]杨艳.社会需求背景下高校音乐专业民族器乐课程的优化与整合[J].音乐时空,2015(14):148-149.

[139]游姣婧.通识教育理念下的民族音乐文化教育研究[J].音乐时空,2015(14):163-164.

[140]王一鸣.关于东北民族民间音乐之源——萨满音乐的研究[J].戏剧之家,2015(14):91.

[141]张诗杰.隋唐时期民族音乐发展分析[J].戏剧之家,2015(14):105.

[142]邢振兴.民族音乐元素在香港武侠电影音乐中的功用[J].戏剧之家,2015(14):115.

[143]程璇.浅析民族音乐学的发展历程[J].黄河之声,2015(14):63.

[144]乔国辉.怀川地区民族民间音乐研究[J].大舞台,2015(07):114-115.

[145]邰乐.论我国民族音乐创作的时代性和创新性[J].大舞台,2015(07):125-126.

[146]李先华.音乐教育中民族音乐的传承研究[J].大舞台,2015(07):166-167.

[147]黎瑛.广西普通高校少数民族音乐艺术教育探索——以广西布傣壮族群天琴音乐为例[J].当代教育实践与教学研究,2015(06):65+64.

[148]刘慧.分析中国原创音乐剧中民族舞蹈的运用[J].音乐时空,2015(13):28.

[149]王寅松.略谈如何欣赏我国的民族音乐[J].现代交际,2015(07):103+102.

[150]杜京彦.论中国民族钢琴音乐[J].山东农业工程学院学报,2015,32(04):152-153.‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

为您推荐

汪小菲和大S互撕,谁才是真正的大赢家赢家?

这样看来,在这场互联网撕逼大战当中,至少有三个最主要的人物,汪小菲、大S和她的现任丈夫。可惜的是,事情发酵到现在,网友们只看到汪小菲和大S互撕,却鲜有大S现任丈夫的踪迹。难道在这场斗争当中,大S的现任丈夫真的是大赢家吗?首先作为主角之一的汪小菲,虽然有很多人同情他,也有很多人力挺他,但他失去的毕竟是真金白银。这样看来,在汪小菲和大S的撕逼大战当中,主要人物都有得有失,只有许雅钧成为人生大赢家。

2023-01-09 20:10

南方最受欢迎的过冬城市是广西北海、防城港和海口、三亚

每年的十月十一月份,很多北方人就来南方城市过冬了,南方最受欢迎的过冬城市是广西北海、防城港和海南的海口、三亚。这四个城市的外地人特别多,其中以东北人居多,每年冬天都有很多东北人来这里过冬,在这些城市,你会感觉好像到了东北一样,处处可见东北人。

2023-01-09 15:17

甘肃省第七次全国人口普查公报(1)_社会万象_光明网

甘肃省第七次全国人口普查公报[1](第五号)甘肃省统计局甘肃省第七次全国人口普查领导小组办公室根据甘肃省第七次全国人口普查结果,现将2020年11月1日零时全省14个市(州)的人口受教育基本情况公布如下:与2010年第六次全国人口普查相比,全省常住人口中,15岁及以上人口的平均受教育年限由8.

2023-01-09 15:17

热血江湖手游宠物怎么获得?如何获取?可以买就是

【热血江湖怎样召唤宠物】目前宠物在热血江湖手游中的获取方法位置,但是可能有三种方法。一般野怪都可以捕捉成为宠物,甚至有时候会捕捉到宝宝,乃至变异宝宝。一些特定的宠物比如神兽就需要在商店战直接购买,他们肯定是最强力的宠物,手快有。【热血江湖宠物现在怎么弄】如果你是弓手或者医生,这个初始随用会更加适合,无论在风筝野怪还是以后的竞技场都十分实用。热血江湖手游实用宠物推荐如果你是弓手或者医生,这个初始随用会更加适合,无论在风筝野怪还是以后的竞技场都十分实用。

2023-01-09 15:15

2020广东中考不再颁布考纲!考生该如何应对新中考?

上周,小白老师给大家分享了广东省取消中考考纲2020广东中考不再颁布考纲!那么废止中考考纲以后,

2023-01-09 11:18

男子被罕见“吃脑虫”入侵十几天后病逝

简述:很多人都听过血吸虫会吸附到人身上吸食人血,可你听过吃脑虫吗?这种虫会侵入人的大脑,感染之后死亡率极高,听起来是不是很可怕呢?很多人都听过血吸虫会吸附到人身上吸食人血,可你听过“吃脑虫”吗?这种虫会侵入人的大脑,感染之后死亡率极高,听起来是不是很可怕呢?这种病在中国仅报告有几例,所有病例无一例存活。

2023-01-09 10:24

加载中...