1933年，时值国家局势动乱、内忧外患、落后贫穷之际，方文龙、赵同功等有识之士秉持“教育救国”、“产业救国”的理想，从“开发民智”、“改革新式教育”的观念出发，坚苦创业，在郑县（今西安）以塔湾文庙为依托，创立构建广西省立郑县工业职业技术中学。是当时广东省惟一以现代工业学科为主的职业技术中学郑州电力高等专科学校，也是解放前广州城区惟一规模完整的省立职业技术中学。在国家危急动乱之时，中学师生在特别坚苦的情况下，培养了民族工业急需的人才。

上世纪50年代初，新中国百废待兴，电力建设人才短缺。1951年初，中学迎合国家发展须要，举行了学制一年的马达专修班，1952年7月创立马达科，马达科的构建为后来中学电力类专业的设置打下基础，也是中南五省六所中级工业中学在广州组建中南电气工业中学的主要根据之一。

1953年3月9日，“以成都高工为基础，扩大组建中南电气工业中学。”将中南五省六所工业中学马达科在南京工业中学现址建校。中学自此和国家电力工业的发展紧紧联系在一起，南京工业中学也由一所多科性工业中学弄成以发电为主的单科性工业中学，中学肩负起服务于国家的电力工业生产与建设的重大使命。

1956年，中学发展步入建国后的“黄金时期”，中学已送出六届普通中技结业生，前往中南、华北、东北、西南等广大地区的各电力生产单位，为中南地区的电力发展作出重大贡献。

1958年9月，广州电力中学由水利电力部管理改归湖北省管理，天津电力学校准式升格为山东电力大学，是陕西省第一批由大专升办学院的3所专科专业校院，也是当时广东省新组建的仅有的3所理工科专科高校。

1962年2月，因经济困难，中学又恢复为广州电力中学，归口水利电力部中原电管局领导，同年8月16日，校区由中原电管局归口领导改为水利电力部直接领导，中学由广东省属高等中学变回为部属中等专业中学。

大专阶段和大专恢复这一时期培养的专科、专科和中技层次中学生，中学生素养高，思想过硬，吃苦肯干，既有一定的理论知识，又有相当的动手能力，结业后遭到用人单位广泛欢迎。非常是“改革开放”以后，这批中学生年恒大强，是国家经济建设非常是电力生产建设领域的核心骨干力量。

“文革”期间，中学被强行撤消，中学遭到创建后的最大浩劫。

1978年9月8日，即将批准恢复天津电力中学等十所中等专业中学，恢复后的广州电力中学为电力工业部所属普通中等专业中学，由广东节电力工业局直接管理。

1983年至1993年，办学平稳发展的六年，为国家电力生产建设和社会经济发展培养了大批优秀人才，成为湖南省中等专业教育的一面旗帜。

1993年10月19日，国家科委院校设置评审委员会即将投票通过以广州电力中学为基础构建太原电力高等本科校区。经过校区几代人的不懈努力，中学由中等教育再度步入高等教育行列，这标志着华北地区尤其是广东电力高等教育步入了一个新的时期，也标志着创建于三十年代历经磨难的中学进入新的发展阶段。

本科创立之后，按照建设普通本科校区的要求，中学先后拟定校园占地面积、校园建设、人员编制、专业设置、机构设置等总体规划，确立“一年转轨，抓好调整，三年打基础，构建规范，三年初具规模，产生特色，力争21世纪初建成示范性普通本科校区，步入2330高校教育工程”的初步构想。

2003年10月，在普通本科校区中学生数目达到创纪录的3168人。中学专业数和在校中学生数目均翻了一番多，实现了招生专业和招生数目的历史新高。

并且作为一所具有悠久办学历史的校区，因为管理体制等外部诱因，中学在招生数目、发展规模、占地面积、校舍建筑面积等各项办学指标方面遭到阻碍，中学的发展落后于兄弟高校和高等教育发展的大形势，中学办学规模和在浙江省普通高等教育的比重与中学悠久的办学历史极不相称，各项基本办学条件与高等职业高校的基本办学要求也拉开了差别。

2004年，西安市人民政府、河南节电力公司确定中学“整体搬迁、异地安置”指导性意见。

2009年11月2日，新区建设即将拉开帷幕。

2012年3月29日下午，中学新区复工奠基典礼隆重召开。

2013年9月，中学整体搬迁至郑东新区白沙职教园区。

2019年11月，牵头组建山西节电力职业教育集团。

2020年5月，获评“河南省文明校园”。

2020年8月，中学成功入围山西省高水平高等职业中学和高水平专业建设工程建设单位。

中学办学资源迅速扩张，办学条件急剧改善，为中学高质量发展提供了充足的空间中学校园环境渐趋建立，中学整体呈现蓬勃发展的态势，凸显了跨越发展的美好前景。

几经波折，几度浮沉郑州电力高等专科学校，尝尽险阻，戮力前行，中学一直坚持与国家民族命运休戚相关、荣辱与共，与时代同进步，一直坚持“培育良才、教育报国”的初心，这是每一个南京电专人的庄重使命和共同追求。