实际上这个题目就不符合事实，事实不是题目所讲的，大多数师范类院校越来越低。笔者则认为师范类院校录取的分数越来越高，其理由如下：

1，想考上教育部直属的6所师范大学的公费生，如果不是省里“学霸”的话，那么请你“靠边站”。“公费”的事就不多说了，在“双一流”建设中，北京师大、华东师大都进入我国一流大学的A类（全国只有36所大学），其它四所都全部进入我国一流学科建设的大学。

2，从今年起，教育部规定凡是师范类院校毕业生的“教师资格证”一律免试，毕业时只要不“挂科”，由校方直接发给，这样的话师范类的学生不像其它院校，要考这个证或者是那个证的。

3，现在国家放开“计生”政策，鼓励生2胎，即使生3胎政府也不会干涉，因为全国政协委员在开会时对这方面的提案很多。这样一来，念书的孩子越来越多，教师的差额越来越大，因此师范类院校的毕业生就业的话，前景广阔。

4，公办中小学教师是国家工作人员，而在党政机关工作的是公务员，但是教师晋升专业技术职务要比公务员要快，比如，大学毕业一进入中小学等一年转正后就是二级教师，工作五年后就可以申报一级教师，如果得到批准那就是一级教师，其工资待遇跟公务员中正科级（科长或者是主任科员）公务员相当。在机关里想当一个科长有多难哟！

再回答第二个问题，“师范”的本意是“学高为师，身正为范”。考上师范类院校，本身就要加大对学生这方面的教育，我记得北京师范大学 校训是“学为人师、行为世范”。等进入学校教书，没有真才实学，行为又不端正，在学生面前如果不能“为人师表”的话，那就要被校方所淘汰，这样的人还是很少的，因为经过高等教育，又是人民教师，“以身示范”是不会出现问题的。

如果一个提问中预设的前提都是虚假的，这个提问就没有讨论的价值了。

提问中说，师范院校招生分数线越来越低，在此前提下，又主观判断师范学生都是一些学习一般，态度不积极的学生。

事实真的如提问者臆想的一致吗？

答案肯定是否定的。

提问者并没提供历年高考师范院校招生分数线下降的数据。

据本人所知，师范院校985有之，211更有之，一本师范院校则更多，而且师范学生招生也不是单独划线，同一层次的学校为同一划挡线，同一学校中的师范类和非师范类文理不同专业也均为同一投挡线，何来师范类学生分数越来越低？

当前高校招生名额日益增多，增长最多的是高职类学生，而这些专业是没有师范类的，能考取师范本科的的，特别是一本以上师范大学的，在所有大学里占比本就不高，其学生都可算是优秀者，如果将此类学生定为成绩一般，什么态度不积极，那么一本以下的所有学生算什么？那些考不上大学的又算什么？

教师本就是个比上不足，比下有余的职业，即使让一些比上不足，比下有余的学生去任教，也仍是一种匹配，何况近两年应该发现的是，多少清北及名校毕业的学生也积极投身于中小学教育。

总之，未来教育的师质力量，也如同中国教育的发展，前景喜人，会越来越好。