我们常常有一种误解，认为女生数学不好。 其实，男生和女生学习能力的比较，几乎已经变成了智商的比较。 女生天生数学不好，这已经成为老师和家长强加给女生的刻板印象。 这样的刻板印象不仅限于中国父母，在美国也有。 似乎从女孩和男孩一起上学接受现代教育的那一天起，女孩就被认为“学不会数学”。 这是真的吗？ 我们先来看第一个问题。 男孩和女孩相比，谁的数学更好？ 2008年，著名心理学家海德和她的研究人员在《科学》杂志上发表了一篇关于“男女学生数学成绩比较”的文章。 他们回顾之前的研究发现，在 1970 年到 1980 年之间，男孩在高中解决复杂数学问题的表现优于女孩数学不好的女生怎么办，但这是因为当时女孩在高中学习的高等数学课程比男孩少。 然而数学不好的女生怎么办，到 2000 年，高中女生学习高等数学课程的比例与男生相同。 他们分析了近年来美国不同州2-11年级学生的数学成绩数据：根据这些数据，他们发现无论年级高低，男女学生的数学成绩没有差异，并且不同种族男女学生的数学成绩没有差异。 那些说女孩子年纪越大数学越差的，可以回去碰壁了。 ▲来源：从这点来看，美国男生和女生的数学成绩是一样的，但是其他国家呢？ 另一位心理学家 Else-Quest 和她的同事在 2010 年的 上发表了一篇论文。他们使用 2003 年两项大型国际数学测试（TIMSS 和 PISA）的数据来考察不同国家男孩和女孩的表现。 数学成绩的差异。

研究数据包括来自 69 个国家的 14 至 16 岁学生。 结果显示，在大多数国家，男孩和女孩在数学的各个方面表现相当，但男孩在空间和形状上略有优势（这一小优势可能与男孩更多地在户外活动和玩电子游戏有关）。 大家一定更关心中国的情况。 数学成绩高低的中国男女学生是谁？ 上海参加了2012年的PISA，结果显示上海男生的数学平均成绩略高于女生（男生616分，女生610分）。 同时，我目前正在开展一项研究，利用中国人民大学收集的中国教育跟踪调查数据，分析男女学生在数学成绩上的差异。 该研究调查了约 20,000 名中学生的样本，发现在全国范围内，女孩的数学成绩优于男孩。 ▲资料来源：研究发现，在大多数国家，虽然男孩和女孩的数学成绩相当，但男孩普遍比女孩对数学更有信心，也更热爱数学。 我使用来自中国的数据得出了类似的发现：女孩发现数学比男孩更难。 此外，13%的初中男生想长大后成为科学家或工程师，而只有2%的女生想成为科学家或工程师。 为什么男孩和女孩的数学成绩一样，但女孩对数学的自信和热情却不如男孩？ 先科普一下社会心理学家的“刻板印象威胁理论”：如果存在一种刻板印象，对某个群体产生负面评价，那么不符合这种刻板印象的个体也会受到这种负面评价的影响。

例如，如果大多数人认为女孩天生就不擅长数学。 数学成绩好的女生，会逐渐对数学缺乏自信，感到紧张和焦虑。 我想这样的心理过程应该很多女生都有过：如果女生身边的人（老师、家长、社交媒体）总是向她传达“女生在数学上不如男生聪明”、“女生没有后劲”在数学方面，”，“女生不适合学数学，不适合学理工科”。 慢慢的，数学好的女生就会对数学失去兴趣，认为自己可能真的没有数学天赋，确实不适合学数学。 怎样才能让女生像男生一样对数学充满信心，热爱数学呢？ 当女孩们看到身边有更多女性（如妈妈、阿姨、姐妹）从事科学工作时，她们知道自己也可以做到。 如果女生总是听到身边的大人说“男生更适合学数学”； 他们在生活中总是只看到男性科学家、男性工程师和男性数学家； 他们可能会慢慢相信自己确实学不好数学。 Else-Quest 认为，两性在教育和就业机会（尤其是科学研究工作）方面越平等，女孩在数学信心和动力方面的劣势就越小。 从研究来看，男孩和女孩的数学成绩总体上没有差异，但男孩比女孩对数学更有信心，也更热爱数学。 这种矛盾与上面提到的那些性别偏见有关。 在女性有很好机会接受教育和从事科学研究的国家，女孩对数学的信心和兴趣与男孩没有区别。因此，我们不得不用“女孩子数学不好”的偏见来限制下一代的孩子