谢谢邀请2022中国协和医科大学录取分数线。

刚才第一个朋友回复的很好。人生有目标是好事。仅有目标还不够，还要有为自己的目标努力的能力和毅力。学习是有规律的，一定要找到自己学习的方法和规律。一般数学物理化学的学习，都是在记住公式、定律、规律、化学反应的基础上，灵活运用这些知识的，学习中的例题作业题都很重要，熟记于心才能熟而生巧。有人认为生物的学习是背下来才能记住。我们工作室的理念是，只有记住了才能会背，无论怎么样，兴趣是最好的老师，也是最好的路径。在实际工作中，学习兴趣十分重要，目标设定也十分重要，坚持和努力更是重要。

高一的孩子，还有时间去规划自己的梦想。有高人指路会少走湾路。建议找个好老师引导前进会更好一些。我们工作室就是在助力学生梦想上下功夫的工作室，感谢信任，关注我们，一起成长。

我是高中生物老师，来谈谈这个问题。

01 关于北京协和医学院临床医学北京协和医学院是我国最好的医学院，向来只重质量，不重数量。本科招生只有两个专业：临床医学和护理学。临床专业每年都只招几十个学生。

协和医学院“临床医学”只有八年制，毕业授予博士学位。

自2006年起，北京协和医学院“临床医学”专业的本科招生计划纳入清华大学总招生计划，由两校共同完成招生录取工作。志愿专业代码是清华大学的“临床医学类（协和）”，高考分数要达到清华大学的录取线。即社会宣称的“清华大学医学部”。

护理学男女生均招收，由北京协和医学院招生，填报志愿时填报北京协和医学院。本科护理学专业是五年制。

所以，要想考北京协和医学院的临床医学，成绩要达到顶尖层次才行，是需要付出巨大努力的。

02 高中怎样学好物化生？

根据你的大学目标，这里的“学好物化生”肯定不是一般的学好，而是基本上学透。所以，简单的背记这种低端层次的学法显然是不适用的。

一、首先你要具备高度的专注力。

专注力是高效学习的前提。你要能够潜心到学科学习中，并且在学习的过程中是居于对知识本身的渴望与探索欲，学得兴致盎然，而不是强迫注入式的学习。否则，是达不到高层次水平的。

二、其次你要有高效的学习方法。

讲到学习方法，人人都有自己的心得，所谓法无定法。

方法都是外在的技巧，理解知识的本质才是核心。对于学习而言，有法和无法是一回事，“同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。”有法是外显的各种路径，无法是内在的唯一规律。有法的意义是最终回归无法。

所以，万法归宗，即：寻求“道”。“道”就是规律。物理、化学、生物，各有各的规律，也有彼此相通的规律。最高效的学习方法就是探索思考它们的内在规律。

理、化、生都是自然科学，本质都是通过不同的手段去描摹自然之道。只不过是从不同的侧面去探索。物理主要是探索自然万物的联系与运动变化规律；化学主要是探索自然万物的内部组成与反应规律；生物主要是偏重于自然界中有生命的部分，探索生命内部变化与自然演化的规律。

探索物理、化学、生物的方法基本类似，都是基于对自然或生命的观察与归纳、实验与建模、推理与分析等。

上面讲的这些不要把它看作是形而上的大道理，其实不是，而是真正的学习方法。下面结合实际学习过程中的应用简单谈一下：

比如，预习，本质上是对前人知识的整理与归纳，转化为自我知识的过程。所以，预习时你就要自己边阅读课本边整理归纳，而不是照着资料填空。填写资料上的基础填空只是最低端的学习，是还没有学会学习的做法。

再比如，做题，本质上是运用自己掌握的知识进行演绎推理与分析的过程。所以做题时，你就要动脑去思考，应用知识进行演绎或者建模，再进行分析得出结论。如果你只是为了这一道题的结果而把答案抄一遍，那就毫无意义。最多只学会了解题，而没有学会学科思想。

我是高中生物老师，下面再专门针对你问的怎么扩充生物知识讲一点我的感受。我将站在生物学科思想的高度上来讲，力争让你对生物有一种宏观透彻的理解。

03 如何学习高中生物？高中生物六本书，三本必修，三本选修。选修不同地方不一样，我们四川是学选修一。所以，今天只针对人教版生物必修简单分析一下。

一、三本必修的内容与学法思想。

必修一《分子与细胞》，就是围绕细胞来讲的。依次讲述了细胞的发现、细胞的物质组成与结构组成、细胞的功能、细胞的代谢以及细胞的生老病死。

必修二《遗传与进化》，主要是讲生命的延续与进化规律。依次讲了遗传规律的发现、分子遗传、变异原理在育种上的应用、生物的进化理论。

必修三《稳态与环境》，主要是围绕生命的稳态及其原理来讲。依次讲了个体的稳态及其调节原理、种群与群落的稳态特征与演化、生态系统的结构特征与功能及稳态的调节原理。

从上面可以看出，必修一的知识内容是收敛性的，从细胞往里讲。知识概念虽然多，但是结构层次非常清晰。所以，学起来是相对最轻松的，单纯背记也能学得不错。从学法上讲，也是按照知识内容的规律进行收敛性地学习。就是从大往小建立知识结构的层次关系。然后把知识一层一层套进去就行了。学习这一本书的基本思想就是建模，建立概念模型或者物理模型。

如果要把知识学得更精深一些，可以买一本翟中和编写的《细胞生物学》。将会大大开阔你的视野，让你站在一个较高的高度上俯视高中生物。

必修二的知识内容是纵深性的，是由表及里的一种递进讲解。对学生的思维理解能力要求较高，是三本必修中相对最难的一本。还需要对数学中概率的理解较好才能学得较透彻。这也是高中学生相对学得最差的一本。从学法上讲，就是应用逻辑思维进行分析与推理的学习，核心是把握遗传、变异以及进化的本质是基因的变化规律去思考。学习这一本书的基本思想就是演绎推理。

关于遗传这一本书，个人认为只需要找一本教辅参考书就可以学得不错，毕竟不涉及众多的知识概念及相互关系的理解，而只是思维的深度。遗传学相对经典一点的是刘祖洞编写的《遗传学》。两本科普读物非常精彩：道金斯的《自私的基因》和亚奈的《基因社会》。

必修三的知识内容是发散性的，是由一个点出发，讲围绕这个点的周边关系的。内容既有关联性，又有点散。所以，从考试角度看，个人认为这本书的内容是最难的。不是难在理解深度，而是难在答题方向的把控。如果题目的描述稍微模糊一点，你就可能偏离了正确参考答案。当然，你也可以认为是正确参考答案偏离了你。但总之是你得不了分了。从学法上讲，这本书也是要发散性的思维是去学的，与某一个现象相关的因素可能非常多，都要关联起来分析，然后找到影响最大的那个因素。做题时就是要找出题目要求你回答的那个因素。学习这一本书的基本思想是建立平衡的思想。运用数学建模来分析平衡规律。

04 高中生物的知识细节

如果你看到这里，就会明白，我的学习理念就是：学习是一种思想，是通过知识学习来建立自我对自然和生命的认知。

所以，在我的生物学习中，背记的学习永远是低端的。哪怕你通过背记考试考了100分，也仍然是低端的。因为死记硬背的学法缺少了对生物知识的最基本认知，仅仅只会运用知识解题而已。当然，不是说不能背和记。只是说，背和记只是一个最简单基本的手段，关键在于对生物知识的理解与思考。

对于生物各章节细节知识的理解与归纳。我在头条里也写了几篇文章，不过好像只写了5篇。必修一写了4篇，讲到《生命活动的承担者——蛋白质》，必修三写了一篇《人体的内环境与稳态》。知识点都是我自己画图归纳整理的。当然关键是思维方法与思想。如果有兴趣，你可以去看看。

以后有时间再来写一些关于生物知识的理解与关系的文章。