谢邀2020年高考数学难度！

今年高考完，普遍反映今年高考数学比较难，其实根花园往年的考高数据分析，我国高考的难度确实挺大的，2019年报考人数比往年都有所增加！

所以2019年考大学更加困难，所以今年高考数学题比较难主要有以下原因：

2018年高考试卷比较简单，高分人数太多

在河南四川这些地方，600多分都不一定考上211，做夸张的是河北省，700分都不一定能考上清华北大，所以今年高考难度普遍增大！这都是去年高考惹的祸！

2019报考人数多

2019年高考人数是最多的一年，这也是试题难度增加的主要原因，大家都知道，高考试题是在高考报名人数出来之后开始命题的，2019年是近十年最多的一次，为了更好的宏观调控，只能加大高考难度！

最后，祝愿各位宝宝们都能金榜题名！

这這类题让网友讨论似乎还有些意义，比其它怪题，如叫萊布尼茨、高斯等近代数学大师若参考能不能得满分等奇题怪题让家讨论以擦眼球、拢粉丝強得了。需知科学在迅猛发展，数学研究的对象、内容及学科建模式、思辩方式、运用手段也已有很大变化与发展。我国古代数学家祖冲之对圆周率的计算当时在世界领先，你能要求他运用微积分加计算机算到现代的结果？高斯等人当时在函数、方程等方面亦世界领先，你能要求他们运用大数据云计算等解决当前的诸多数理学科问题？现在我们讨论的是高考数学题难的问题，是为什么显得这么难，以及更重要的是会产生什么教育影响等问题。今天有位网名为”那些事”先生对数学”难”的特点作了分析，我很同意。我认为，今年数学考题之难，不象以往有些年那样难在仅基于教材内容与考试划分需要的怪、奇、偏、深，而是难在新:新的学科发展内容与建构模型，新的科学发展与选才要求。这尽使多数考得分较低，致引出不少老师、考生、家长及社会人士的非议，但若着眼于高考的指揮棒作用，着眼于未来于教育的根本作用，好处起码有三点:一是有利于学生提高拓展视野、综合审察、精微分析的学习习惯；二是有利于培养学生的創新、实用能力；第三，也要最重的，是充分发持高考指挥棒的作用，有力引导学生坚持生动活泼的学习，不要读死书，死读出；引导学校切实重视素质教育，以全面提高学生的素质。前些年，由于高考对青年学生人生的重要意义，由于不少学校、家长及社会的强烈急功近利思想，不少人把高考视为攻坚战，视为人生的最大转折点，因而出现了不少高考加工厂，不少突击提分的外辅机构、教材、从务人员等。他们根据教材浅、考题深，而又特重”知识点”的考生模型，于是大用挤海绵、钻题海战术，组织力量研究往年高考出题规律及趋势，大量收集相关课辅材料，反复进行所谓模拟高考训练，致高分低能现象频出，致素质教育落不到实处，致课外辅导、备考机构屡禁不止。现着手从高考出题内容，题型、方向上加以引导，我看比教育部门的许多红头文章都管用。