河南原定于今年施行的新高考改革宣布推迟了2021高考改革最新方案，因此2021年高考的考生依然是采取传统的文理分科的旧高考体制

感谢邀请！据询师问录所知，河南还没有开启新高考改革！所以2018级高中新生在2021年高考，将继续文理分科。2019年启动新高考的省份有：江苏、湖北、广东、湖南、福建、重庆、河北、辽宁。河南并没有在列。

6选3的组合有20种，详见下图：

选科时一定要兼顾自己的兴趣特长及各科成绩，看清楚自己哪科更有优势。

2021年各地高考分数线陆续公布，有哪些值得关注的趋势？

相比2020年，2021年的高考录取依然存在诸多的不确定性之中，今年的高考又有哪些变动呢？

1.2021高考人数会不会下滑

截至目前，2021年全国高考报名总人数还没有对外公布。但从往年的趋势来看，高考报名人数大多处于持续增长的状态，2020年，全国高考报名人数更是达到了1071万人。

但从2018年全国普通高中的录取人处于减少的态势来分析，2021年全国高考报名人数处于减少状态。

预计全国高考报名人数依然在1000万左右。虽然普通高中人数减少了，但每年分流出来的复读生数量并没有下降，因此，虽然2021年全国高考报名人数会减少，但不会出现大幅下滑的趋势。

02.高校录取率会不会变动

2020年的全国高校的录取率高达90.33%，达到了历史最高峰。2021年全国高校的录取率会不会变动？高考录取率只会上升，不会出现大幅下滑的趋势。

即使全国高校保持目前的录取人数，录取率也会增加的，因为报名人数呈现减少的态势。

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鲸志愿-2021高考志愿填报系统-新高考选科志愿填报指南zy.offercoming.com03.本科高校会不会扩招

高校的分省计划是每年高考考生关注的核心话题，一个地区计划的增减，势必会对当地的录取率产生影响。

全国本科高校的招生总计划会保持稳定，高职院校持续扩招。但各个层次的高校招生分省计划或许会出现小幅变动，尤其是双一流高校的分省计划。持续的高校招生继续加大对中西部和农村地区倾斜力度的政策，一定程度会导致分省计划发生微调，但不会对当地的录取率产生影响。目前全国普通高校有2738所，增加了50所高校，本科院校1270所。录取竞争最激烈的依然是137所双一流高校，其次是本科录取率。

04.8省以往录取数据可参考吗

2021年，新高考改革正在大踏步进行，目前全国共分为三种模式。2021年，有8个省市进入了新高考，即3+1+2高考科目模式。

全国有14个地区开始新高考录取，有6个省市实施的是3+3高考科目模式；17个省依然按照文理分科的方式进行录取，高校在录取时，需要在三种模式中不断切换。

尤其是2021年进入新高考的8个省市，以往的高校录取数据失去了直接参考的意义，会给高考考生的志愿填报带来一定的影响。

提醒考生的是，以往的参考数据是有间接参考价值的，虽然文理不再分科，根据以往的文理科录取位次和今年的位次，可以计算出一个大致合理的志愿填报参考数据。

05.强基计划会不会变动

备受关注的强基计划估计会在3月底公布程序和方式。第二年开始的强基计划今年会发生变化吗？答案是肯定的。

2020年毕竟是强基计划实行的元年，必然会伴随一些问题的发生，并且这些问题大概率会在今年进行修正。类似于限报一所、专业调剂、参与高校的数量、参与强基计划的专业数、入门资格分数线、高考自主测评的方式等，或许有所调整。

06.断档会不会大范围出现

断档是高校录取的一个常态，以往，断档的高校每年都有。在全国高校进入了平行志愿后，断档不是那么普遍了。

近几年，尤其以专业引导的高考志愿填报后，断档现象频繁出现，2019年、2020年甚至出现双一流大学在某地大面积断档现象。尤其是新高考地区，更要警惕断档。今年，断档现象依然会出现，但范围会比前两年小一些。断档对考生、高校和社会造成三重损失，不得不防。

高考是学生通往的大学校园的通道，其重要程度不言而喻，但在坊间也有“考的好不如报的好”的说法，学生层面的复习很重要，但作为家长时刻了解第一手新鲜高考资讯同样非常重要。

全国31个省市已经陆续公布了2021年高考各批次录取分数线！具体情况可以看下图：

高考分数线出炉之后，自然是几家欢喜几家愁。以下是一位高中生家长的肺腑之言，我们一起看看！

我的孩子刚刚结束了高考，回顾高中三年，有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望，同时也有很多反思。

我发现孩子很多学习上的困难，是因为初中时候遗留下来的问题没有及时解决掉，每当孩子为此苦恼的时候，我都在想，如果初中的时候早作准备就好了。

现在我写出来，希望可以帮助初中生的家长们。

关于学习习惯

如果说小学是孩子进入校园的起点，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中处于两者之间，就是发展期和稳定期。

这也就意味着初中，其实是孩子改变最快、进步最快的三年。

在这三年之间塑造的孩子的学习习惯和生活习惯等，几乎决定了孩子之后的发展。

初中时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大多是不错的，进入高中后，勤奋+好的学习方法=优秀。高中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯成绩很难上去。

学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯，一旦形成不易改变，所以初中成绩落后的孩子家长一定要重视起来，一定要抓好孩子的学习习惯。

建议孩子上高中前应养成九大习惯：

1. 管理习惯；

2. 全神贯注习惯；

3. 持之以恒习惯；

4. 思维习惯；

5. 阅读习惯；

6. 质疑、求教习惯；

7. 知识、方法及人文积累习惯；

8. 总结归纳习惯；

9. 时间安排习惯。

关于各科学习

数学

初中一定要注重以下几个知识点（高一作业中、考试中出现）：

找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、方程解题等。

运算律尤其是分配律要反过来倒过去地运用。

总之，难题解题技巧的知识多学一点最好。

初中的所有几何知识（图形知识）一定要学好，高中才不会苦恼。

高中的几何与初中几何联系得很紧密，甚至高一的某些题初中时就遇到过(如高一的三角函数问题初三也在学）。孩子初中时几何学得好，到了高中几何问题基本都能轻松应对。

但有些孩子就吃力一些，这些孩子家长认为是在初中时，几何问题没过关或没重视。

语文

“从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少。”

“现在孩子的语文成绩很差，因为高中考试大部分是课外知识，后悔啊，现在更没时间看了，也没有这个习惯。”

反思：有了良好的读书的习惯，进入高中语文再差也不会差哪去。

关于喜欢的学科

大家有没有发现，大学最终的录取将走向专业！就是我们现在高考考生埋头学习十一年，三天搞定报考志愿的那个专业！

我认为应该帮助孩子早早知道他最喜欢的学科！

什么时候开始考虑合适？初一！

从小学刚刚上初中的孩子，从语数英一下子开始接触更多的科学科目以及人文科目，不适应的最大原因，就是他们认为这是副科，注意，是正副的副（这源于家长和老师潜移默化的影响）。

因为不重要，所以不喜欢、不认真。但是不曾想，原来这些科目关乎以后我们的职业。

所以，假如你真的愿为孩子“计深远”，那就帮助你的孩子初一开始认真喜欢上生物、地理、政治、历史，乃至初二的物理、初三的化学吧！

帮助孩子多看书，多阅读，多亲近大自然，多思考人生未来的职业！

初中各阶段的学习

其实从升入初一开始，关于中、高考的战斗已经开始了。

面对中考和高考这两次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而平时考试就大起大落的学生，最终考试结果往往是落。

因此，做个完整的规划，注重平时功夫，夯实基础，对初中生，尤其是初一的学生显得尤为重要！

初一

适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累。

初一的知识点不多，难点也不是很多。但初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。

老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。

可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。

大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。

更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。

所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：

一方面要尽早地完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；

另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地学好每一个知识点，不放过每一个小错误。

初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘地比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。

家长做什么：督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。

初二

做好文科积累和理科学习的方法、思想的提炼。

初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容并不困难。

因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。

在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性的学习。

家长做什么：及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。

初三

各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识。

初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。

尤其是到了初三下半年，要将近几年的中考真题做熟做透，了解哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。

初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。

用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多耗时间和出错概率增大的风险！（当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做“一题多解”的原因，就知道找到最简捷的方法。）

真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进！

记住“巧”来源于多做题、多思考、多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。

学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。

家长做什么：了解中考政策，确定目标校，针对弱科选择合适的机构和老师进行补习，做好心理疏导。

写在最后

初中是孩子成长的关键期，只有在这一阶段打好知识基础，形成良好的学习习惯。才能够让孩子未来的学习之路更加平坦宽阔。

家长们不但要认识到这一点，更需要付诸行动，对孩子做出积极引导，不要等到过了这个阶段，才后悔莫及！