高考在全省能考到前1000名的学生绝对是学霸级的学生，这类学生首要的一点就是要头脑好使，在高考这条路上，拼的是努力更是智力，小徐老师经常听到有家长训斥上高中的孩子：“你学生成绩不好，那是因为你没努力！”其实这是最不懂高中生学习生活的话，是最伤孩子心的话2020湖北高考录取分数线。

小徐老师家就出过一个学霸，我哥家的女儿，2014年高考理科总分679，全省排名在660－712名之间。这是一个怎样的孩子呢？

一、记忆力、理解力超级好我侄女的聪明是从小就展现出来的，无论是幼儿园期间，还是中小学期间所有需要背诵的内容，基本都是三遍背熟，而且不容易忘，所以在整个中小学期间，她的学习非常轻松。

我侄女四岁，珠心算刚刚兴起，我侄女学了四节课，就可以轻松心算万以内的加减法，学校老师带着小小的她到处巡演，赚足了人气。

上学期间，所有遇到的奥数题，老师不会做的，她都可以轻松做下来。

二、性子沉稳，自我管控能力强，情绪管理能力强，但是并不靠加班加点的死用功。我侄女的求学之路并不顺畅，小时候我哥和我嫂在北京打工，孩子上一年级的时候跟爷爷奶奶在村里上了一年学，上二年级的时候去私立学校住了两年校，四五年级时跟爸爸妈妈去北京上学，但是无论在什么样的环境下，孩子的学习成绩从没有受到过影响，一直是学校的第一名。

六年级时，为了圆孩子的大学梦，不得不让孩子回到家长求学，上了本县的一所私立学校，北京的课程内容简单，孩子拿到河北的数学课本发现，很多内容北京的课本上都没有，学校老师建议让孩子再上一年五年级，但是孩子自己不同意，自己借了河北五年级的课本自学，一个月后，孩子的学习成绩又从刚入学时的30名提到前5名。之后在初中一直名列前茅。

初中时，给孩子开家长会时，老师一直说这孩子聪明是聪明，但是就是不用功，宁可用课余的时间看闲书，也不重复做题。

无论是初中还是高中，我侄女从来没有牺牲过睡眠时间刷题的经历，但是也从来不用家长累心，放假的时候，她会每天按部就班的学习，只要是老师布置的任务，她一定会按时完成，不焦躁，不抱怨，这正是她和其他学生不一样的地方，小徐老师认为这种能力就应该是超强的自控力，超强的情绪管理能力，在学习上不做无谓的内耗，知道自己该干啥干啥，每当看着她安安静静学习的样子，我都能感受到一个学霸应有的沉稳。

三、智力水平高在高中成为真正的优势上高中那年，她因为属衡水下县，成绩在全县占前十有资格进衡中，但她觉得自己的好朋友都去了衡二，于是她自己选择衡二，衡二的学生虽然没有衡中的学生素质高，但是拼搏努力的劲头不比衡中差。

在这所高中里，开家长会时，老师一直说，凭这孩子的资质，只要再努力一点，就能考第一，但是我们做家长的从没有给过她压力，孩子本来从小为了求学远离父母，就已经够辛苦的了，放假时能回到父母身边短暂的时间，家长怎么舍得再给孩子压力，但是孩子成绩一直很优秀。

高三的模拟考试，如果题容易，她可以在全校排到300多名，如果题难，她可以排前十。

结果2014年高考，正赶上那年的理科题特别难，智力水平较高的她一下显示出了优势，考了679分，语文128，数学139，英语142，理综270，全省排名660－712名之间。

正因为，我是看着这个学霸级的孩子长大的，我才明白，真正能进全省1000名的孩子的水平绝不会是一般的孩子，起码他的智力水平要比一般学生高，而且他的自我行为管理能力，自我情绪管理能力要更强一些，他们的内心坚定而沉稳，绝不会是让家长催着哄着才去学习的那一种类型，也许他们不会起五更睡半夜，但是他们一定可以心平气和的按质按量的完成老师交给他们的任务。高中不努力学不好，智力水平达不到也学不好，学习方法不对也学不好，而能排全省1000名以内的学霸级的学生恰巧正是那群会适时努力，智力水平不错且有适合自己学习方法的学生。

总之，在高考这条竞争惨烈的道路上，每个学生心中都有一个“金榜题名”的梦，在管理严格的高中学校里每个学生都很努力，但小徐老师从来不信“只要努力谁都可以成学霸”的毒鸡汤，小徐老师见过许多因承受不住自己学得不够好，高中成绩不够好的压力而痛哭的学生，我只想告诉这些高中生“尽人事，听天命，只管努力，不问前程”。要相信高考是一场持久战，每个人都有一块属于自己的阵地，也许你永远去不了前沿，但你只要守住你自己的位置，尽量不退后，不放弃，最后才可以拥有一份为你量身定做的胜利。

要看理科前1000还是文科前1000名，还要看你在哪个省。我女儿去年安徽文科分数正好在1000名，安徽去年高考人数51.2万，文科人数22万多，部分985是可以填基本很远（西北农林、兰大、东北），综合性大学985一般都不够，湖大重大中南大学都不行，山大只能去威海分校，去吉大只能最差专业。去上海只能去上大东华，双非华政法学也不一定够，非常纠结。