应试教育能不能从考书本硬知识改成考能力破冰？这个想法很创新2021高考有多惨，学以致用，把书本学到的知识联系实际生活，又理论联系实践，拓展能力。今后应试考试可能被取缔，由能力破冰来代替，为国家培养真正的人才，高分低能的时代将过时。

高考通过笔试一考定终身，在考查学生动手能力、实践能力等方面确实有难以克服的先天不足性。

高考作为大型选拔性考试，应体现其公平性、公正性和保密性。高考命题、考试、录取等工作环节都是在严格保密的状态下进行的，高考的考试在严密组织、严格监考的情况下进行,有效的防止了考生作弊现象的发生,高考成成绩真实有效,高考录取接受社会监督,及时向社会公布录取结果,确保高考录取公开、公正、透明。

高考试题以知识为载体，重点考察考生的自学能力、思维能力、理解能力和实验能力，高考笔试并没有只考课本硬知识而不考能力，“破冰”之说显然存在一定的误解。

就目前的现状而言，考查考生的动手能力和实践能力，既耗费人力、物力，又很难操控，因此，很难确保考试结果的公平、公正。

随着科技的不断进步，考试操控技术的进一步的趋于成熟和规范，考生动手能力和实践能力的考查才有可能实现。

“穷人家的孩子，靠考大学改变命运，是越来越难了”你怎么看？

穷人家的孩子，靠考大学改变命运的难度，与富人的孩子是相同的。

穷人家的孩子参加高考，与富人家的孩子进同一个考场，回答同样的试卷，同样的标准阅卷，同样的分数线录取，为什么穷人家的孩子高考改变命运越来越难了？

实际情况也是如此，近年每年千万考生高考，60%的考生被本科录取。录取的本科生中，既有富人家的孩子，也有穷人家的孩子。

我的结论是，穷人家的孩子靠高考改变命运，并没有越来越难。

我国1966年至1976年是由工、农、兵推荐上大学，文化大革命结束后1977年恢复高考。笔者是1977年生人，记得小时候村里的高中生都是让大家感觉了不起的人物，后来逐渐有人上了中专，专科，乃至本科。

邻居一位姓杨的伯伯家里生了5个孩子，3男2女，他们家4个孩子全都接受了高等教育，那时候他家的一位哥哥上大学时，我还在上初中，他寒暑假会来我们家玩，这位哥哥跟我亲哥年龄相差不大，记得他告诉我们，一个月国家会发28元钱，80年代的学生一个月节省点这笔钱足够日常开销了，村里的大人都说，考上大学就吃商品粮了，因为大学毕业后国家会包分配，村里的大学生真的是改变了自己的命运，但是话说回来，那时候一个村一年很难有一个大学生，一年一度的高考揭榜后，都会引起很长时间的轰动。

因为大家对大学生的向往，加上联产承包责任制包产到户后农民的经济条件逐年好转，各家各户对学生的投资和重视逐渐提高，每年的大学生也逐渐增加，现在能记起来那几年的大学生，都已经在城市里有了正式工作，并且安家落户，他们回到农村时真的是光宗耀祖啊。

后来我上大学，2000年毕业时已经是双向选择，也就是国家不再包分配，因为大学生不再“物以稀为贵”，国营单位入职已经变得不再容易，当时好多同学就选择考研或者到私营企业就职，没有了铁饭碗。

再后来国家扩大普通高等教育，高等学校也是层出不穷，那几年甚至只要参加高考就会有学校接受，前提是交学费，毕业时能不能找到工作就全靠自己了。

时间来到2021年，科学技术发展日新月异，要想到核心科技单位工作，就基本上锁定了一部分高校，从小学生开始，大家的起点就千差万别，简单来讲，穷人家的孩子所处的环境，接受的教育，面对的人群都注定了他难以考上名校，更别提什么改变命运了。

这也许有点残忍，但是事实就是这样，一个家庭命运的改变需要几代人的努力，一个人的命运改变也是一样，但是大家不能因此而放弃努力，为了你的孩子站得比你高一点，你就必须咬牙撑着，孩子是家庭的未来，也是祖国的花朵，我们做父母的尽自己的力量，让他们有好的基础，接受好的教育，这对于他们的未来是有很重要的意义。