高职教育招生和普通院校招生分开是大势所趋

哪些是高职高校综合评价招生？

正规高校

正规招生

提早投档

本科学历

技能人才

可自考

属于普高

综合评价招生就是湖南省高职（本科）高校根据招生新政，从2015年开始，在每年3月末到4月之间进行一次提早普高方式的招生，是中考的一种招生模式。中学生不须要出席考试，也不须要出席中考，高校根据中学生中学学业水平测试成绩（学考成绩）进行投档，和中考后补报志愿投档完全一样，综合评价招生是步入高等高校的捷径。假如补报志愿后未被投档，中学生继续出席中考。

综合评价与普通中考是否有区别？

请父母、学生及社会人士要理智、客观的理解招生新政。

综合评价招生属于国家普高（占用国家普高计划），与经过中考入学以后的考生待遇完全一样。（可以申请奖学金和助学金，出席自考、事业单位和公务员急聘等考试，也可读硕士、博士）。综合评价招生是普高的捷径，只是入学的途径不一样罢了，但是要比中考容易好多。结业后颁授高职(本科)层次文凭。这也是国家教育部为了进一步建立具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多样化选拔投档机制，在全社会营造大力发展职业教育的气氛，借以让这些有突出专长与爱好，让文化课成绩通常的中学生能有机会走近学院深造。

假如父母和考试有疑惑，可致电宁夏省招办咨询

电话：-

怎样理解综合评价招生？

首先，我们要清楚高职（本科）高校的含意。高职是教育类型，本科是学历，高等职业教育目的在于给国家培养技能型人才。而培养人才的重担自然就要由高职高校完成，最关键的还是在于个人明天的付出及努力。为了让更多的考生才能顺利步入高职高校学习，所以增加了投档的条件。“三百六十行，行行出状元”，广大考生及父母应正确看待综合评价高职招生，科学设计符合女儿文化基础、切合小孩发展的职业规划。成绩中下的考生应乘坐高职变革的顺风船，及早分流，出席综合评价招生，可以说是符合其个人发展、便于就业、较为理性的正确选择。

综合评价招生优势？

第一，通过综合评价投档的中学生，学历层次为专科，而且不用出席国家统一中考，开学后直接去上学院就可以了。结业后，学历和出席普高的中学生完全一样，但是可以继续出席自考考试，也可以和普高中学生一样出席用人单位的急聘。

第二，对于学习成绩不是太好，中考分数达不到民办大专以上分数线的中学生，这无疑是不错的选择。由于综合评价起码可以走本科高校里一个不错的专业。而有的中学生出席中考后，成绩倘若不理想，估计连个好中专也进不去。虽然有的好中专投档分数线超过二本线。

第三，综合评价等于降低了中学生上学院的机会。倘若被院校投档了，就不用出席中考了。现今综合评价报考的中学生好多，并不是你报了名就一定能考进去。未投档的话，仍然可以出席中考。假如你被中学投档了，又不满意专业，可以在中学规定的时间退职档，重新出席中考。所以出席综合评价招生等于给了自己两次出席中考的机会。

第四，招生高校均为湖北省正规院校，专业更是多元化，考生可依照自身的性格、兴趣选择自己喜欢，切符合自身发展的专业。

第五，考生不用出席中考，减少考生的压力，比中考容易，提早投档后，考生就可以做自己喜欢的事，等待上学院即可。

建议什么中学生考取综合评价招生？

1、文化课成绩不是很理想的中学生。当初考不上好的民办二本高校，模考成绩理科340分以下，文综140以下的；工科成绩420以下，理综140以下的中学生建议考取综合评价。

2、有某种特长的中学生。假如成绩不理想，而且有某种特长，不失为一个好的选择。由于招生高校会有一些针对性的专业，假如考生刚好擅长，这是一个挺好的机会。

3、偏科严重的中学生，建议出席综合评价。

4、感觉中学里实在待不下去的中学生。

5、对中考没有哪些信心，担心自己考不上或则落败的朋友。成功的公路千万条，倘若因中考给小孩带来不良影响，就十分不值，得不偿失。综合评价和中考相比，压力就小多了。

6、对于复读基本不抱希望的中学生。

7、学习成绩上没啥发展的，一定要尝试补报。

父母怎么理智的对待综合评价招生？

①.父母要理智的结合中学生真实的学习成绩，2022年能不能考上一所好点的民办二本或则更好的双一流、985、211、一流学科建设院校，理智对待中学生的学习能力及后期中考复习的真实状态；有些中学生常常误导父母，说在中学的成绩挺好，考一个一本不成问题，引起父母对中学生盲目信任，具有很高的期盼，甚至不切实际的看法；因而父母不容许中学生考取综合评价招生，丧失一次上学院的机会。结果高考后，发觉成绩都达不到好的本科高校的投档线，这样使中学生错失上学院的机会；中考后再补报省内高职（大专）高校，那时须要的成绩就相对较高，但是招生计划注定会甚少或则没有，面临的就是没学上，或则随意报一所高职！作为父母，对小孩有很大的期望，望子成龙、望女成凤，但也要切合实际！

②.父母觉得"寒窗苦读十几年"，不出席中考心不甘；每年全省几百万考生都在过中考独木桥，能考上名校的虽然依旧甚少；好多父母的看法就是，明晓得自己儿子学习成绩不好的前提下，也不乐意让儿子尝试一下综合评价招生，总说不好，等着中考完了再看？虽然你们都理解，你在等儿子的一个好成绩，可中学生自己也明白，平常不好，中考可能会好吗？（也许有奇迹吧），中考不是说出席了就行，我们要的是好结果，才能让中学生步入学院，之后改变自己的命运。不要由于一时的错误决定，影响小孩的一生！

③.父母觉得，中学生考不上好的高校就打算复读；并且，父母还要考虑，中学生能不能达到复读的分数线，复读后能不能考上更好的学院，中学生能不能承受复读的压力，发展的空间大不大（人与人还是有智力差异）；父母在经济方面能不能继续支持中学生复读；其实，离专科线不远的中学生可以考虑复读（复读的费用和上学院费用差不多，甚至复读更贵），如果，你的女儿只考了200分，再复读，恐怕考上好学院的可能性不大（其实也有奇迹发生）！一定不要把复读作为最后失败重来的好办法。在当前平行大志愿以及各类让利新政招生的前提下，滑档的考生极少了，所以复读生的生源很通常。

④.从2019年开始，湖南中考二三本合并后，二本投档线增加了，忽然发觉自己的女儿很容易考一个二本；虽然，所谓的二本投档分数线只不过是掩耳盗铃罢了，那只是为了能让公办高校存活下去的一种手段，其实也给考生提供了一个低分上专科的渠道。在这儿，虽然父母和考生也很郁闷，同样的成绩，究竟是读公办高校还是一个好点的本科高校？这个时侯主要还是看就业和专业的发展。

⑤.亲朋好友之间传递负面信息，说谁家的女儿上了学，现今没工作，待在家；反过来我们就在想，一个有技术的人，莫非真的找不到工作吗？一个接受过低等教育的人，有真才实学的人，会待在家上面吗？不要去责怪说人多，工作不好找，只能说自己没能耐。你有知识，你懂技术，有过硬的专业素质，何愁这个社会没有你的立足之地？

⑥.父母不让女儿报名，说“综合评价高校不好”，从客观事实来说，综合评价其实没有专科重点好，而且你的儿子能考上吗？虽然晓得小孩的成绩很差，都不乐意让中学生尝试着去考取综合评价招生，白白浪费了一次有可能提早被投档的机会。说到这儿了，吐槽几句，好多父母基本不了解综合评价招生是怎样样的？并且父母会从自己的亲人同学口中寻问，而这种同事同学上面有教育工作者以及其他行业的中级知识分子；我惊奇的发觉，不管她们懂不懂？而且还会一口否定山西省高职高校综合评价招生，说不正规招生也有，说不能自考也有，说和中考不一样的也有，说难以就业的也有？我当时听了后，感慨了一句，真是外行给外行说，一个敢说，一个敢听。我在这儿不是说综合评价有多么多么的好，只是根据招生新政，给你们剖析，这是正规招生，建议学习成绩不好的中学生选择补报。说个事例，如今中学老师上面有汉中师专结业的吧，而晋中师专就在综合评价招生高校中，那我们应当怎样理智的看待综合评价招生？所以，中级知识分子们，看待问题不要片面，理智的给你的亲人同学讲解新政和利害关系。

目前，全省各市的高职招生模式基本都一样，她们提早将本省的中学生全部投档，中考完，你再报名，希望并不大，最终也就选择一个"得过且过"的高职高校，钱花了，女儿没有成才，到头来，竹篓打水一场空！

⑦.父母觉得中考后随意选一个高职就好了，而且100分的高职和400分的高职有着本质的差异！

⑧.父母应当多关注教育信息，国家首相李克强明晰提出高职高校要扩招100万，给国家培养更多的技术人才，高职高校培养主要倾向于技术人才型，只要你学的好，如何会害怕结业以后找不到工作？

⑨.家庭困难，学习成绩弱的，可以考虑订单培养、现代学徒制等培养模式，你的念书费用由企业承当，结业后也有工作。

⑩.父母很难接受中学生成绩差这个事实甘肃最差的公办二本，盲目的抱有希望。不捉住中考前的招生机会。

中学生怎样抉择综合评价招生和中考？

综合评价招生为何会安排在中考前，为何会安排在3月到4月？个人猜测，也是有诱因的，由于小学复习3年，加之3月份的模拟大考确诊成绩剖析，可参考考生当初中考的一个情况，有没有可能上一本，实现中学生的分流报名。

①.对父母实话实说，说你的成绩，说你的发展，能不能考上一所好点的民办二本？假如考不上，想不想复读，复读后进步的空间大不大；（平常考试成绩是否真实）

②.考虑家庭经济条件，即使低分可以上一所专科公办高校甘肃最差的公办二本，并且公办高校杂费比民办高校高好多；一年10多万杂费的也有，也不是说公办高校不好，虽然他的办学质量与你交的费用息息相关，并且还要考虑结业后的就业前景，所以在学习成绩不好的前提下，可以去尝试考取综合评价，尽量不要给母亲带来更大的经济压力；

③.读了综合评价高校的中学生，传递一些负面信息，说哪些这中学不好，每位人有每位人的理解；一直记住，不管是本科还是专科高校，假如你在校不好好学习，最终还是会被这个社会淘汰。我们也想考一所好的学院，例如川大、师大、交大，正由于考不上，所以才退而求次，选择本科，常常说本科不好的这些人，有没有评上国家奖学金（8000元），励志奖学金，助学金，学习成绩如何样，平时有没有认真上课，这样的中学生通常是小学不学，步入学院还是不学，最终啥都不会，回过头来开始责怪。你可以瞧瞧，综合评价高校结业的仍然有好多优秀的人才，这么，你将来会不会是其中一员！

④.就目前就业形势来看，假如勉强读一所很普通的二本高校，就业真的很难；还不如读一所好点的本科高校，学一门技能，多拿几本证书，反倒就业更好。技术仍然可以改变命运！

⑤.眼看离中考又越来越近，你自己究竟能不能坚持，究竟能不能提高成绩，想必自己也很清楚。

⑥.站在了人生的十字路口，须要进行选择的时侯了，一定要确切定位，不要受别人干扰。

⑦.虽然父母不同意你补报综合评价招生，也不能责怪，要理解父母，她们只是想让你出席中考而已，虽然你考不上也不要紧，听从父母的安排，再来复读一年。即使复读失败了，仍然有中学上，只是不好而已。

⑧.如今，离中考越来越近了，考生的压力也越来越大，甚至有些考生夜晚开始脱发，看着中学生压力大，成绩又没啥进步，考生应当理智的考虑，试着补报一下，万一被投档了。

⑨.考生不好意思承认自己的成绩差，更不乐意正视自己的成绩，总是自己给自己画饼，总是陡然想像，在不认真学的前提下，还希望自己才能考上好学院。综合评价招生本身就是去让这些成绩不好，而且动手能力强的考生学习技能。

两难考虑？两难选择？矛盾重重！

究竟是中考还是综合评价？父母和考生确实也很难选择，很难选择的缘由也很简单，就是不能清晰的定位考生的成绩，抱有一丝能考上名校的看法。并且我们常常忽视了平常的努力，老话说，台上一分钟，台下六年功，工夫不深，如何可能在中考中取得优异的成绩。还有，目前二三本合并后，造成二本线很低，父母和考生一致觉得，不就是300多分吗？随意考一个二本，虽然还是三本。选择中考，低分有可能上公办三本，选择综合评价就是本科，确实也很难选择。并且，在成绩不理想的前提下，最应当考虑的是今后的就业，实实在在的技术型人才是目前高职高校结业生就业最好的，薪水7000多起步的好多。本科可以五年后自考的。不管考生如何艰辛选择，中考、综合评价都是看成绩投档！成绩低了，仍然考不上。

综合评价招生我们要理智对待，更加重要的是考生今后的发展。父母和考生要明白，综合评价招生就是面向成绩不好的中学生，你必需要承认。父母一听不中考，立刻抵触，坚决反对。这个观念得改一下，里面早已剖析的很清楚了，一切都是正规招生。父母、考生想的是，读了多年书，不高考很遗憾，不完美，虽然也能理解，假如中考后成绩不尽人意，出席不出席有又何妨？这时侯总有父母和考生跳下来讲，万一中考发挥好了，剩下不到2个月时间努力，一定考个好学院。轻言的保证和大话谁就会讲，然而中考的失败结局你也得承当。复读不是中考失败的救命稻草。

平台建议：

1.平时学习成绩很差，而且学考成绩总分低于18分以上的考生，建议报名。

2.按照模考成绩评估中考成绩，假如预测中考后和综合评价投档上同层次的高校，考生可补报。

3.不要在意他人的眼光，指责你的这些朋友其实中考后会和你进同一所中学。

4.喜欢学技术的中学生，建议报名。

说了如此多，都是屁话！哈哈，直接一点，就是学习成绩差的都报！投档了更好，取不上出席中考！

父母及考生看清当前就业形势！

父母最关心的是就业，提及这个综合评价，就问结业后有工作吗？技能型人才和名校结业的求职方向肯定也是不一样的，都可以在各自的领域发展的挺好。转变就业的观念，才是走出去，走下去，走的更远的筹谋。

就看你们对工作的理解是如何样的？我们根据体制内和体制外谈工作，体制内工作就是你们说的编制内的即将工作，或则铁饭碗，目前来说，体制内的急聘对学院要求是非常高的，或则基本都要通过选拔考试步入。例如2022年渭源县的人才引进方案中，教育系统必须是双一流、985、211、一流学科建设院校，最至少也得是省部共建高校（如东北农大）。汉中贵大、河西大学、兰州城市大学等结业的直接不考虑，只能等待民生项目上岗考试，结果人多岗位少，仍然未能就业。有些人在想，我汉中结业的，我考一个东北农大的研究生不就行了。呵呵，第一学历真的很重要，即使你是研究生，可第一学历仍然是渭南师大结业的。仍然不符合人才引进条件，所以也难以步入体制内。正常考，又考不上。倒不如报名高职高校，学习一门技术，做一名技能型人才，将来当一名工程师。

目前是全民参保，退职后依然可以生活！

体制外莫非就没有好工作吗？这些世界500强企业，国外小型企业，倘若能步入就业，也是挺好的选择。

【高职高校就业怎样？】

目前在学习成绩不好的前提下，优先报名高职高校，结业后就业率很高，你们可参考各大高校招生简章。

中考后成绩差的中学生有没有上学院的机会？

很认真的说！即使你中考考上200分，也有学院上。成绩有高低，学院有层次。600分与200分都是上学院，本质不一样，公办与民办也是有区别的。随意上一所山鸡学院，钱花了，没学到知识，竹篓打水一场空。

-2022年云南省高等职业教育-

综合评价招生方案

时间高校专业分数线

01

招生对象

符合我省普通中考报考条件、具有省内普通中学学业水平考试成绩的应往届结业生可出席2022年云南省高等职业教育分类考试招生综合评价投档（以下简称“综合评价投档”）。

02

考试课目与形式

综合评价投档采用“文化素养+职业技能”的考试评价方法，具体如下：

（一）文化素养

文化素养以考生普通中学学业水平考试成绩为准。

（二）职业技能

待中学生报到入学后，由招生中学按照现有的产学研合作模式，结合现代学徒制试点专业、企业订单培养合同等技术技能型人才培养需求，根据中学生的特长和意愿，由中学、企业组织职业适应性测试。各招生高校可针对具有体育、艺术等特长考生制订专门测试办法，以提升体育、艺术特长考生报名普通专业的积极性。

03

报考与考试

所有出席综合评价投档的考生均须出席普通中考报考，报考工作根据《关于做好2022年四川省普通院校招生报考工作的通知》（甘招委发〔2021〕30号）执行。

04

志愿补报与投档

（一）志愿设置

综合评价投档推行平行志愿录取模式，设置9个高校志愿，每位高校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。第一次录取投档未满额时，征集志愿一次，征集志愿设置与第一次补报志愿相同。

（二）志愿补报

综合评价投档采用网上补报志愿。考生登陆省教育考试院网站（或），按照网站提示进行志愿补报。第一次志愿补报时间为4月5日-9日，征集志愿补报时间为4月20日。

出席综合评价投档的考生应在规定时间内登陆省教育考试院网站补报志愿，补报志愿时间截至后不再安排填报。

（三）录取原则

综合评价投档按“分数优先，遵守志愿，一轮录取”的平行志愿录取原则录取。即按考生排序成绩分类别从高分到低分排定位次，之后按位次优先的原则，按照考生平行志愿的自然次序从前到后进行检索，一经检索到计划未满额的中学，即向该校录取。考生排序成绩估算方法如下：

综合评价投档由考生中学学业水平考试成绩组成排序成绩，将小学学业水平考试等级A、B、C、D分宫词分为4分、3分、2分、1分，再将考试中涉及的除信息技术外9门课程的等级赋分之和生成逻辑录取排序成绩，当排序成绩相同时，按英语、数学、英语单科次序及单科原始成绩高低排序。录取过程中各中学最低录取线同分同位次考生由中学调整计划完成投档。

（四）投档

综合评价第一次补报志愿考生成绩处理与数据打算于4月10-4月16日进行，投档于4月17日至4月19日进行，征集志愿投档于4月21进行。4月23向考生公布投档结果，4月23至4月24由高校督促考生在报考系统中对投档结果进行确认，超过确认截至时间且没有确认的一律视为同意投档结果。

已被综合评价投档的考生不得再出席我省2022年普通高等中学招生全省统一考试和其他方式的考试招生投档。

招生简章

青海中医药学院兰州分校--不招生

上海城市管理职业大学=暂未发布

上海社会管理职业大学-暂未发布

2020分数线（仅供参考）