广东水利电力职业技术大学是好多朋友心目中的理想学府，因而好多朋友都非常想要了解广东水利电力职业技术大学究竟怎样样，更三高考为你们打算了最新的广东水利电力职业技术大学概况，希望对你们就能有所帮助。

2020年广东水利电力职业技术大学简介

湖南水利电力职业技术大学始建于1929年春，原名“私立福州职业学校”；解放后由广东省人民政府接办，改名为“福建水利中学”；1981年，被教育部确定为全省重点大专中学；2003年，经湖北省人民政府批准，中学升格为高职大学，定名为“福建水利电力职业技术大学”。2006年，大学顺利通过教育厅组织的高职人才培养工作水平评估（首轮评估）；2013年，大学被广东省教育厅、发改委、财政厅确定为“福建省示范性高等职业高校”。

大学立足高职教育，捉住“一带一路”建设布局的机遇，掌握水利行业、电力行业大发展的良机，坚持走“内涵发展、特色办学”之路，各项工作取得突出成效。入选全省水利系统先进集体、全国水利行业技能人才培植突出贡献奖、全国高等教育学籍学历管理先进集体、全国院校中学生公寓管理服务先进单位、福建省职业教育先进单位、福建省文明中学、福建省首届文明中学标兵、福建省水利工作先进集体、福建省水利科技工作先进集体、福建省师德建设先进集体、福建省平安校园、省级园林单位、福建省法律进中学活动先进集体等荣誉称号。

大学用地面积1062亩，目前建筑面积16.59万平方米，实习实训场（室）面积50656平方米；现有全日制在校生6000多人，即将在编教员工312人，设有水利工程系、电力工程系、信息工程系、建筑工程系、机电工程系等5个专业教学系和公共基础部、思政教研部2个。

人才培养模式：大学各专业群深入研究行业发展趋势、区域产业发展和人才需求，根据岗位群的要求确定人才培养的素养、能力尺寸，建立课程体系，变革教学内容和教学方式福建水利电力职业技术学院，加强实践教学，产生了各具特色的人才培养模式：水利专业群产生了“工学交替、能力递进”的人才培养模式，电力专业群创建了“一轴三翼”立体式人才培养体系，建筑专业群构建了“岗证融合，能力递进”的人才培养模式福建水利电力职业技术学院，机电专业群正在探求“2+1”现代学徒制人才培养模式，信息专业群正在实践“创业课程+创业实践”人才培养模式。

专业结构和课程建设：拥有水利、电力、建筑、机电、电子信息等5大专业群37个专业。已建成全省水利职业教育示范专业1个、中央财政支持提高专业服务产业发展能力专业2个、省示范性高职高校重点建设专业5个、省级精品专业5个、省级示范专业7个。建成了国家级精品资源共享课1门，国家级精品课程1门，市级精品课程13门；主持、参与教育部“水利水电建筑工程专业国家教学资源库”4门课程资源库建设。

师资队伍：即将在编教员工312人，其大专任班主任210人，校外兼职班主任110人，生师比15.4。其中正高12人，副高59人，中级职称班主任占专任班主任的比列为33.8%，专任班主任中具有硕士及以上学位班主任（含在读）145人，占专任班主任的69%，“双师素养”教师131人，占专任班主任的62.4%，其中专业课（含专业基础课）班主任中“双师素养”教师122人，占专业课（含专业基础课）班主任的76.3%。聘请有较强实践能力或较高教学水平的人员作为兼职班主任，目前大学任命的兼职班主任人数达到110名。

实践基地：大学已构建了73个校内实训场（室），覆盖全部专业，其中中央财政支持实训基地3个，省财政支持实训基地4个，市级生产性实训基地4个；大学共构建了79个校外实习实训基地，覆盖所有专业，平均73名中学生就有一个校外实训基地，基地年接待中学生量6684人次。良好的实践教学条件为高档技能型人才培养提供了良好的保障。教科研成果：大学建有福建水利电力职业技术大学教授专家工作站暨复旦大学海西水利综合实践基地和数字流域四川省高等中学应用技术工程中心两大科研平台。近些年来，全院教员工公开发表的论文712篇，其中Ei（日本工程索引）收录论文14篇，英文核心刊物论文92篇；编撰并即将出版高职高专教材167部，其中主编146部，参编21部。获得省教育厅教学成果银奖2个，湖南水利科学技术奖三等奖2个；获得省市部级各种课题立项53个；成果得奖6项；参与获得国家实用专利4项。科研工作的深入举办提高了班主任专业精神、丰富了班主任专业知识，提升了班主任教学能力、形成了专业特色的内动力。中学生综合职业能力：大学秉持“精求技能，崇尚文明”校训，高度注重中学生技能的培养和锻练，认真组织中学生出席各级技能竞赛，取得了良好疗效。组织中学生出席全省水利类职业高校技能竞赛、全国高职高校土建施工类专业中学生首届“鲁班杯”建筑识图技能大赛、“高教社杯”全国学院生物理建模大赛、福建省职业高校技能竞赛等，均获得优异成绩；获得“第三届全省普通院校信息技术创新与实践活动世锦赛”“创业（商业）计划”项目银奖。在第九届全省水利高等职业高校“闽杯子”技能竞赛中，获得综合团体总分第二名和最佳组织奖。

社会服务能力：大学拥有四川省水电培训中心、工程质量检查中心等5个对外技术服务实体，近些年来为社会提供水利水电工程设计、工程质量检查、水利工程检测、工程技术改建等技术服务；大力举办高技能、新技术培训和技能鉴别；依托行业办学优势，不断强化与水利部、省内外各地市水利局、电力公司等政府部门及企业合作，以多种方式服务行业及地方经济。近些年来，为行业、企业举办了各种技术服务93项，累计工程投资达3.2万元，既为专业班主任提供了实践锻练平台，培养了大量双师型班主任，又让中学生在参与过程中提升了实践技能水平。

闽台合作：2009年成为河南省首批闽台合作办学院校，与“台湾建国科技学院”、“台湾万能科技学院”开展“项目合作、联合培养”合作办学，电气手动化技术、建筑工程技术、电子信息工程技术专业被确定为广东省首批“校-校-企”闽台合作办学专业。2009～2015年，招收闽台专业中学生1000多人；抽调6批共计112名中学生赴台湾建国科技学院和日本万能科技学院学习，派出9名班主任赴台湾建国科技学院、万能科技学院研修；大学聘请日本合作高校6位班主任来校讲课，并与日本建国科技学院班主任联合编撰《营建管理》、《非破坏测量总论》、《信号与系统》、《控制系统》、《光电工程导论》《LED照明系统剖析与设计》等教材。

招生就业：近几年，大学结业生平均就业率达到99.20%，初次就业率96.94%，对口就业率均保持88%左右。较高的就业率和就业质量为大学赢取了良好的社会名声，实现办学良性循环。

图书资料：大学拥有馆藏纸质图书34.4万册，电子图书；施行了“数字化校园工程”，建成功能齐全的综合校园信息化平台，自主开发了院级精品课程平台、教学资源库及共享平台，先后引进了电子图书馆、超星尔雅通识课在线学习平台、智慧树在线课程学习平台和银符资源库等，丰富了教学资源，便捷了知识获取。

育人环境：大学新学校坐落邵武市北部新区，规划占地面积1062亩，学校选址位置好，西侧是市级森林景区，东侧是城市环城公路及邵武南高速连接线，大学东房门与城市主干道——巴溪西路相连，是泉三高速进城区的交通要道；东侧与南支路相连，距邵武市政府0.5公里，距市中心4公里，距在建铁路站0.5公里，交通便利。新学校本着“以人为本、职教特色，构造山水生态职教校园”的理念进行建设；在校园文化方面，积极发挥大学“水文化”精神的教育导向和汇聚激励作用，“于弘扬中发展、在发展中创新、从创新中底蕴”，创建具有新学校特色的文化格局。

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