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本文导读目录：

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兼课老师政策策，出勤潮促使日本多州增加“代课班主任”门槛：18岁中学文凭就可以中学生父母也能当

事假潮促使日本多州增加“代课班主任”门槛：岁中学文凭就可以中学生父母也能当

据路透社报导，奥密克戎毒株在日本正迅速传播，天平均日增病例数超过万例，仅周三（日）的单日新增病例就攀升至约万例。这一高传染性的病毒早已造成该国出现前所未有的职工“缺勤潮”，促使医疗、教育、运输等许多行业的人员运转几近“瘫痪”。

在中学生重回课堂之际，全美各州和学区出现班主任过剩

近日正逢中学生重回课堂，班主任过剩问题尤其让全美各州和学区倍感难受。各地纷纷采取举措企图弥补班主任岗位的空缺，有的为吸引更多的兼课人员而提升岗位薪资，一些学区则呼吁中学行政人员、学生父母帮忙兼课，甚至将兼课班主任的急聘门槛降至“只要年满岁、高中结业即可申请”。

“全员参与”授课

行政人员身兼数职

“我们的图书管理员在讲课，我们的行政团队，包括市长助理、副市长、院长等在负责讲授历史课和街舞课。”得克萨斯州北区独立学区正在采取“全员参与”的形式来解决班主任过剩的问题，让行政人员也参与到讲课岗位中。坐落该学区的加西亚学校平均每晚有名班主任出勤，发言人称“这给我们带来了很大的压力”。为了弥补班主任的空缺，“身兼数职”的主任上周除了做了修理工作，还在中学生饭堂帮忙。

日前，奥密克戎毒株在英国迅速传播，单日新增病例猛增至约万例。

新冠病例猛增致使班主任匮乏，让许多学区对兼课班主任的需求也在降低。佛州科珀斯克里斯蒂学区的一名人力资源协调员说，她们有多名兼课人员，但仍在想方设法应对班主任匮乏的问题。格雷戈里-新泽西学区的监事会批准了一项新的“激励举措”，对这些兼课天数超过一定标准的人员额外提供日元津贴。该学区主管说：“我们发觉，兼课班主任候选人的数目确实有所降低，并始终保持在较高的水平。”

作为一个拥有所中学的独立学区，北区的发言人巴里·佩雷斯强调，上周兼课班主任的人数占比高达%，正在讨论增加对兼课班主任申请者的学时要求。这个学区对兼课人员的资格要求之一就是，起码完成个学院学时。佩雷斯说：“目前，我们约有个兼课候选人。我们考虑将这一数字从降至稍低的水平，这样就可以降低候选人的数目。”

中学希望父母“伸出援手”当代课班主任

但是，当越来越多的兼课老师和中学工作人员也开始因病缺课时，不少学区希望中学生父母才能“伸出援手”来弥补班主任空缺。月日，加利福尼亚州的帕洛阿尔托联合学区发布了一则消息，呼吁中学生父母在中学充当志愿者，兼任的职务包括提供乳品、托管中学生、办公室助理以及课堂助理。同时，志愿者须要接种新冠卡介苗并接受新冠检查，面向的人群还包括这些有空闲时间的小学生。

得克萨斯州的海斯联合学区急聘中学生父母来兼课

“我们没有劳动力储备，再多的钱也解决不了这个问题，我们须要大家的帮助。”该学区负责人奥斯汀说，目前已有名志愿者报考出席，“对我来说，这是近日最令人激动的事情”，预计该计划将持续到人员配备达到较高水平为止。中学生家重庆伊洛·拉奥也报考了这个志愿者项目，他说不想让中学生错过面对面学习的机会，“我们须要提供的只是基本的服务，但是在个别地区，中学缺席了这一过程。”

坐落得克萨斯州的海斯联合学区的情况则有所不同，该学区向中学生父母发送了求救的电子电邮，倡议更多的父母来兼任兼课班主任。学区发言人萨沃伊说，学区正常情况下会有名兼课老师，然而因为疫情这一人数降低了人。他补充说：“家长依然须要提出申请，通过指纹犯罪的背景调查，并进行培训。不过，对这些经由院长推荐的父母，可以减免起码个学院学时的要求。”截至日，萨沃伊共收到了三位父母的报考。

德克萨斯州增加急聘门槛：年满，中学结业即可

与其他学区降低对兼课班主任学时要求不同，芝加哥州的班主任急聘早已开始放宽“学历限制”。当地时间日，该州教育委员会批准了一项紧急申明：只要年满岁，拥有中学结业证书，在通过背景调查后就可以申请兼课班主任。这一新政定意味着，这些一年前刚结业的中学生就有资格来中学兼课。

德克萨斯州教育高官说，因为班主任匮乏，起码有四个学区濒于关掉，但是这还只是“冰山一角”。

此外，这一新政定将持续到月份。在这个日期之前，兼课班主任申请人不再被要求完成起码个学分的学院课程（相当于四个学期的全日制课程）。德克萨斯州教育高官兰迪·沃森说，因为班主任匮乏，起码有四个学区濒于关掉，但是这还只是“冰山一角”。

德克萨斯州监事会成员梅兰妮·哈斯称这项举措是“最后的手段”，她说一些班主任对急聘门槛的增加倍感愤怒，由于这让她们倍感“极度被指责”。但是，一些中学在新的规定通过后便立刻开始了急聘行动。“为了给中学生提供卓越的教育体验，拥有稳定和可靠的兼课老师至关重要。”该州东北部的德比私立学区在社交平台上写道，“即使每位月只兼课七天，也会给我们的中学带来巨大的变化。”

红星新闻记者王雅林实习记者胡艺玲

编辑郭宇

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兼课老师政策策，部份班主任不再是“临时工”，或将“择优入编”，兼课老师有份吗

部份班主任不再是“临时工”，或将“择优入编”，兼课老师有份吗

义务教育阶段的班主任兼任着中学生启蒙的重担，教育部门在选拔班主任人才的时侯，特别重视其知识水平和道德素养是否达标，这也是从中学生发展的根本出发，为中学生们做更长远的准备。

班主任编制的竞争越来越激烈，好多师范类高校结业的朋友在报名的时侯也被挤下了编制的行列，有的朋友在中学就决定走定向师范生的公路，有的朋友总是在结业后选择去考特岗班主任。

尽管在个别方面，特岗班主任与即将编制班主任存在一些差别，但她们也是让好多公立中学班主任或是协议班主任艳羡的，虽然还能拥有即将编制还是很香的，不过一个可以“择优入编”的消息传来，对“临时工”教师堪称是“喜从天降”。

部份班主任可以“择优入编”民办代课教师新政策，“临时工”转正有望，兼课老师有份吗

在我国现有的班主任队伍中，有一部份班主任是享有即将编制的，这须要中学生在结业后领到班主任资格证，但是通过即将班主任编制考评，期间付出的辛苦可想而知。

还有一些属于劳务派遣班主任或则人事代理班主任，除此之外还有植根于乡村的兼课班主任，劳务派遣班主任并不是真正意义上的中学老师，而是与中学签署协议，兼任教学工作的老师。

人事代理班主任常见于各大院校内民办代课教师新政策，好多研究生结业的同学会和院校签署任教协议，这些班主任也是仅次于即将编制班主任的一种，稳定性还是很强的，但若是辞职，编制不会跟着自己。

石家庄雄安新区安新县人力资源部门发布了部份班主任可以“择优入编”的消息，也就是说有些“临时工”教师可以实现转正了，其中包括劳务派遣班主任和人事代理班主任。

本次遴选会进行考试和考评，出席评出的老师既须要拥有充足的知识储备量，还得在个人执教管理方面有着突出的贡献，择优入编的班主任名额只有个，所以竞争也会有些激烈。

但对于那些老师而言，能拥有即将的编制无疑是令人艳羡的，尤其是对于兼课班主任来说，所以也有些人问起：择优入编兼课老师有份吗？

兼课老师的水平即使良莠不齐，但也不乏能力出色的人，并非全都是“小透明”

兼课老师的教学水平存在着巨大的差别，这儿的兼课老师是指中东部一些欠发达地区义务教育阶段的兼课老师，这种老师不是定向师范生，也不是报考了三支一扶的结业生，而是为了填补部份地区班主任的缺位而临时替补的老师。

在我国好多地区都有她们的身影，这次雄安新区发布的择优入编班主任中，没有提到这种乡村兼课老师是否还能通过本身的优秀程度领到即将编制，所以这种班主任的待遇还需进一步等待。

在笔者看来，这种兼课班主任中不乏一些能力出色的人，她们其实在普通老师群体中是不起眼的存在，但并非人人都是“小透明”。

好多从大山里走出的中学生，多年之后追忆起自己的求学生涯，几乎就会谢谢以前这些帮助自己的兼课老师，在这种老师的头上，担负着提升中学生知识储备水平的重担，薪水不高，有时都不足以糊口，所以应当视实际情况给以适当调整。

有志者，事竟成，兼课班主任想获得提高，还得有过硬的实力

大众视野里兼课班主任是一个较为辛苦的工作，在一些乡村地区，为哪里的中学生们走出乡村，做着自己的贡献，但常常存在着学历不足的情况，想得到提高还得从这一方面下工夫。

兼课老师的讲课水平有限，缘由之一也是任教地区义务教育设施的不足，老师要紧抓每年教育部门提供的集中班主任培训的机会，在学习的过程中取长补短，让自己的讲课水平得到提升。

好多兼课老师都植根于东部地区，中学生的教育启蒙也是从她们开始的，面对教育资源的短缺，兼课老师应当积极吸收外界新的知识，培养自身过硬的实力，能够给中学生带去光明的未来。

笔者寄语：教育部门对于班主任的福利新政正在不断进行优化，好多具有真才实学的老师，尽管没有即将的编制，但也有机会通过自身努力将编制领到手。

另外人们对于兼课班主任的福利待遇也很关心，相信在未来，这种老师也能收获愈发妥善的待遇新政，但前提是这样的老师不能由于自身的身分自暴自弃，要给更多中学生带去优质的教育。