不要死记硬背，要理解。还有就是要比较记忆，比如这一年中西方各发生了什么事，其意义有何不同等。要把每一堂历史课当作是听故事，与历史故事中学习知识。

新课标下的高中历史教学的几点感悟

高中历史教师应该认真学习、深入理解和贯彻新课标的精神,
积极培养学生通过基础知识和技能的学习,
形成自主构建知识结构的能力。

我现在刚进去高中，成为了一名历史老师，急需经验传授，没有一点教学

你是文科老师吗？按以前你老师上课的样子上就行了，我虽然是个学生但我也大概能上历史课，首先，课件ppt不能少（有条件的话），历史必修一先是讲的，，，忘了，就拿春秋灿烂的文化这一课讲起，例如时间地点事情经过，影响，流派分为哪些，各自思想是什么，有何意义，最重点从高考题型方面做总结，如百家争鸣和古希腊文化思想的对比，再来点课外小知识和名人小故事，第二节课提问上节课留的小问题，编年史表可定要给学生看，高一高二就这么做，高三做高考题型总结，这样我就不信哪个好学生会感觉你教的人不好，我就很佩服我高中历史老师，不是单纯的照本宣科