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如何提高初中语文成绩?

更新时间:2022-08-02 03:07:18作者:admin2

现在的家长和学生都有一个常识:语文学科很重要。

首先,语文是小考、大考都必考的学科,而且分值不低,中考语文分值全国各省市不同,但总体分为两个分值,一是总分120分,二是总分150分。

高考语文总分除江苏省(文科语文总分160分)以外,都是150分。

语文学科之所以重要,还因为它是其他学科的基础,只有把语文学好了,其他的学科才能学好,或者学的更好。

语文是自我表达、了解他人、了解这个社会、了解这个世界的一种工具,比如诗句:“夕阳西下,断肠人在天涯。”如果语文不好的话,可能会这么说:“太阳下山了,我们很难受,想哭!”就写不出那么美的意境的诗句了。

所以,许多家长常常问:“老师,我的孩子小学怎么学好语文呢?”、“初中怎么提高语文成绩啊?”、“高考语文怎么拿高分呢?”等等。

今天来谈谈如何提高初中语文成绩。

其实,初中语文没有能不能提高一说,只是说你初中语文基础打的牢不牢!语文的本质不外乎包括字词句文章,但学好不是一朝一夕的事。

孩子如果语文成绩不好,无外乎就是这几点:

1.字不会写

2.写错别字

3.阅读理解能力差

4.作文不会写

而这些东西归根到底就是字词没有学好,对不对?字词是最基础的,这些东西没学好,你上补习班提高成绩是不可能的。

因为字词的学习靠日积月累,如果没学好,是孩子从一年级开始,二年级或三年级学习字词的时候,孩子就没有把基础打牢,那怎么办呢?

首先,你得有一些基础的训练和基础语文知识的积累,具体的做法是:

1.从这个暑假开始,让孩子每天从初一上册语文课文里(按顺序一课一课的)找出十个字,先抄写一下,不要写多。

先让孩子通过字形,来识字(即字源识字法),再去赏析它的字义,通过字义去弄清它背后可能有的那种语言联系,如组词、找同义词、正义词、反义词,再造句等等,在理清句子的情况下,成语段,成了语段之后,再解决作文的问题。

2.每天写日记,从写三行开始,从记录自己的简单生活开始,慢慢的从记录开始,然后增加描写,然后再加议论等等。

3.养成每天放声朗读课文、文言文的好习惯。

4.要有一个读书计划,让孩子精读一本或者一套他喜欢的书籍,在这个过程中,要让孩子把读过的书的内容复述出来,让他说出来,就是让他有成就感,那么这套书对他就有非常积极的作用。

5.最后一点,也会影响到孩子的语文成绩,就是孩子的字迹是否工整。孩子字迹是否工整,第一,代表他的学习态度,第二,会影响他的卷面分数,第三,也会影响他的其他学科,所以写字对孩子来讲非常重要,每天要练习写字,认认真真的写。

学好语文,像长跑,即要科学训练,又要每天坚持不懈的努力,字词句章,每天去练习,给自己一个足够的积淀。

家长在积极帮助孩子的同时,尽量地把学习语文与孩子的生活联系起来,让孩子动起来,组文、思考,把孩子的内驱力调动起来,就不怕语文成绩提不高了。

我是一名从事初中语文教学三十多年的教师,始终坚持做的一件事就是提高孩子们的语文成绩。下面是我辅导的一个学生写的总结。

2017年最后一次重要考试———-八年级上学期语文期末考试,我居然得了92分。 92分,在很多成绩好的同学眼里,这实在不是一个很高的分数,但对我而言,这是我在初中以来最高的分数,也是我经过半年认真努力获得的成绩。

2017年9月份我上八年级了,我们的语文换成了陈老师。第一次默写我就不合格,被陈老师留下来了,后来的默写我总是被留下来。 要说背古诗词呢,我还真有点童子功,妈妈一直利用接送我上学放学的路上训练我背诗词。我背诗虽然很快,但是字确实写不到。我也一直认为会背就够了,写字好麻烦啊。

陈老师知道我的情况后,痛心疾首地对我说:“你因写不到字而失分多可惜!写字真的很简单的,只需要你在读的时候多写几遍就可以了。” 我有些心动,于是按陈老师说的办法去做,每次读书的时候就拿起笔,遇到难字就写一写。很快我的默写就有了进步,这些进步又促使我养成了读书就拿笔写的好习惯。

妈妈看到我的变化,对我竖起了大拇指。 “不动笔墨不读书”的好习惯改变了我的读书方式,其实我很喜欢看书,但我以前都只注重故事情节,对好词好句视而不见,也不分析文章的中心,也不欣赏其中的写作技巧,所以我的阅读和作文总是很差。 陈老师屡次三番把我留下来,对我进行辅导和教育。陈老师语重心长地对我说:“学习只有一条捷径,就是老老实实地按正确方法多练多总结。”

我感受到了陈老师对我的期待,我阅读课外书籍,再也不囫囵吞枣,而是细细品味,慢慢的,我的阅读也有了不小的进步。

以前我的作文得分也只能在及格线上徘徊,陈老师在课堂上讲作文时,我认真听讲,做好笔记,并按老师的讲解和分析去开头,去首尾呼应,去描写小细节,果然,这次的作文我居然得了42分。当我知道这个分数的时候,我真的十分激动,也特别开心。

2017,我的语文成绩进步了!谢谢陈老师孜孜不倦的教诲,我以后会更加努力,按照正确的方法去学习思考。我相信,2018年我一定可以做得更好。

这个孩子上初中以来,语文成绩一般在70分左右,经过一学期的训练,他有了进步,于是对语文学习有了信心,也有了兴趣。我主要从以下四个方面进行抓起。

首先从文言文抓起。现在文言文在中考高考的比重越来越大,抓文言文见效快。每天完成作业后默写3-5首古诗文,专门用一个好笔记本。这个笔记本上的内容可以用来代替课本,使复习做到事半功倍。 为了节约时间,不必全篇默写,只写题目、作者、出处、那些难字和关键句子。写完后睡觉前读当天默写的课下注释,家长也可以在孩子洗澡和上床之后读给孩子听。 默写的时候要求学生把字写工整,经常让学生传阅字迹工整的本子。榜样的力量是无穷的,尤其是身边的榜样示范作用巨大。 通过一段时间的这样训练,大多数学生的文言文会有很大提高(22分的文言文满分能够保证得18分,有的甚至20分以上)。这样的进步很容易把学生对语文成绩提高的信心激发起来。

第二,抓好作文训练。50分的作文得45以上不易,但获得40分是很容易的。选择学生写的较好的一篇文章,重点进行修改训练。从中教会学生写作文的一些基本方法和套路,还可以通过让读满分作文来帮助孩子掌握作文技巧。总之让学生积累并掌握写作素材和得分套路,保证其作文分达到43分及以上。

第三是阅读训练。阅读训练是有方法的,首先让学生熟悉做阅读题的步骤: 1、大声读文章后面的所有题目。 2、带着题目大声朗读文章,边读边把每个题目的答案区域标注出来。 3、逐题反复读答案区域的内容,圈点勾画,找出答案的关键句、关键词。 4、根据题目要求,按照老师讲过的方法,写出完美答案。 通过训练让学生把这个步骤运用自如,阅读34分,学生就可以得30分左右了。

第四,要求学生认真听讲,我在讲课的时候经常会带领学生把以前的知识联系起来,努力教会学生知识融汇贯通,举一反三。上课听讲是学习的黄金时期,学生必须重视。

最后祝我们的孩子喜欢语文,在语文考试中取得优异成绩。

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