湖南师范学院行知大学在山东地区工科投档分数线

理科投档分数线

湖北-工科

最低分

最高分

平均分

投档批次

投档线差？

2012年

--

509

499

第二批

33

2011年

--

528

499

第二批

26

2010年

--

498

477

第三批

13

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平均分是指所有被投档考生的平均分数。平均分，是考生当初步入院校所平均水平的彰显。比较几年的平均分，假如考生都还能处于这个位置，那该考生被投档的可能性在不发生非常意外的情况下是特别大的。可以说，使用好平均分才能挺好防止“大小年”的影响。为此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并非常注重平均分的意义。

相对于平均分2023浙江师范大学行知学院录取分数线网，投档线差更具参考价值，并且是中考补报志愿的重要参考根据，所谓投档线差是该高校当初平均投档分数与其在所在招生批次投档控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来剖析。因为每年中考模式不一、高考试题难度有别，导致各个高校各年度的投档分数可能发生较大的变化。并且通过大量的统计和剖析，我们发觉，对多数高校来说，虽然投档分数波动较大，但其投档线差通常波动不会太大。所以应当逐年估算目标高校以往的投档线差：

某年投档线差=当初平均投档分数-当初相应批次控制分数线

下边以某重点学院在上海招生情况为例，估算投档线差如下：

例：某重点学院(理工类)在上海2003——2008年投档情况简单线差法剖析示例：

平均投档线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很其实，按照以往的情况来看，考取此学院平均须要65分的线差，最高的年份须要70分的线差。为保险起见，2009年考取该校还必须依据投档分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生起码要留10分以上的余地。

湖南师范学院行知大学介绍：

湖南师范学院行知大学（以下简称行知大学）是1999年8姨妈省政府批准2023浙江师范大学行知学院录取分数线网，并于2004年11月被教育部确认，由杭州师范学院筹建的综合性全日制专科独立大学，按公办机制运作。大学从1999年开始招生，现有在校中学生10000余人。

行知大学坐落山东师范学院西学校，办学设施健全，拥有一支高职称、高学历、高素养、教学经验丰富的师资队伍，并从国外外知名学院聘请部份专家、学者来校任教。

大学依托山东师范学院学科门类齐全、专业覆盖面宽、师资力量雄厚的优势，强化应用型专业建设。目前，大学共有文学、法学、经济学、教育学、理学、工学、管理学等7个学科门类30个专业，分别为国际经济与贸易、法学、社会工作、教育技术学、社会体育、汉语言文学、对外汉语、历史学、英语、日语、音乐演出、艺术设计、广告学、数学与应用物理、信息与估算科学、物理学、光信息科学与技术、应用物理、生物技术、应用心理学、环境科学、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、工商管理、行政管理、财务管理、市场营销、城市规划、电子商务、会计学、金融学、机械设计制造及其手动化、交通运输等。

大学推行弹性学制、导师制、第二学位制，中学生进校后符合条件的可以自主选择专业，每年按一定比列选拔优秀中学生步入广东师范学院学习，符合条件者颁授广东师范学院结业证书。推行学分制教学管理制度，中学生可以提早结业或延长修业年限。中学生修业届满，符合结业和学位授予条件者，颁授由教育部统一印制的杭州师范学院行知大学专科结业文凭并授予山东师范学院行知大学学士学位。大学结业生的学位授予率、就业率、考研率在同类中学中名列前茅，结业生综合素养好、适应性强，深受社会各界用人单位的肯定。

大学坚持“行以求知，学因而用”的办学理念，理论教学与实践活动相结合，全面发展与因材施教相结合，通识教育与专业教育相结合，彰显“宽口径、厚基础、强素养、广适应”的培养模式，推行文理渗透、学科交叉，容许中学生跨专业自主选课。

大学坚持以特色质量求生存、创新机制谋发展为宗旨，以就业为导向，以中学生为中心，努力把大学打导致一所有较高水平的、具有鲜明办学特色的综合性独立大学。

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