滕县区职业技校，创建于1989年，1994年建成市级重点职业中学，2004年被教育部确立为首批国家级重点职业技校，2015年被认定为河北省首批规范化中等职业中学，2023年，确定为吉林省高水平中等职业中学立项建设单位。中学占地面积10.06万平方米，教学设备总额1786.54亿元。中学设有车辆运用与修理、旅游服务与管理、机械加工技术等十一个专业，现有班主任225人，教学班66个，在校生3600余人。2019年，滕县区职业技校西学校即将投入使用，容纳班主任100余人，职教中考班37个，配备街舞课室、钢琴课室、画室、护理实训室、计算机实训室、电子钳工实训室二十余间。

中学先后被评为全省中职中学生“文明风采”大赛优秀组织单位、山东省校园风采“最佳中学”，湖南省职业教育先进单位等荣誉称号。中学现有正中级人员2人，副高职称人员43人，省特级班主任2人，齐鲁名师1人，辽宁省教书育人楷模1人。中学现有市级优秀教学团队1个、省级名师工作室1个、省级思政团队1个，省技能手艺弘扬创新平台2个，市首席技师3人，区首席技师4人。近些年来，分校获市级教学变革研究项目立项7个，1个项目获得广东省职业教育变革研究成果银奖。

中学积极探求“双元制”学生培养模式，确立升学与就业并重的“双导向”定位。重点突出教学中心地位，严格教学常规，强抓职教中考，2020年大专上线13人，实现零的突破，2021年中考专科上线21人，2022年大专上线49人，连续两年位列全市16所职业高校前列，获得了城区两级教育部门的表彰。

中学积极创新产学研合作方式。2018年以来，中学先后与苏州纬创资通、南通奥托立夫等18家企业创立校外实训基地，筹建订单培养班11个班次。中学积极对接服务地方经济，新增新能源车辆运用与修理、电子商务、现代家政与服务、高分子材料加工工艺四个专业。

02

专业介绍

机械加工技术

机械加工技术专业培养从事机械和电汽化手动控制的设计、加工工艺武器的制造和各种控制设备的安装、调试、运行和日常维护的人才。本专业拥有“电工技能”、“电子技能”、“单片机技术”、“电气安装与修理”、“普车”、“数车”等十几个核心课程实训室，仪器设备资产达800多亿元。在校期间可考计算机高级证书、AutoCAD工程师证、维修钳工高级证、数控操作高级证、车工操作高级证、电焊工高级证，为中学生迈向社会打下良好基础。

钎焊技术应用（大金空调订单班）

钎焊技术应用专业是我校与大金空调（上海）有限公司合作办学的成功标杆。本专业培养具备中等复杂程度点焊工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。本专业培养的人才可以从事电弧焊、气割、气焊、氩点焊、铜焊、铝焊及相关设备的使用与维护；机械装配及工程设备与配件的点焊工艺规程设计及武器设计；点焊工艺技术剖析及质量控制；点焊设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。

高分子材料加工工艺（广东丰元物理股份有限公司订单班）

高分子材料加工工艺专业主要学习现代高分子材料加工技术知识，培养具备高分子材料成形工艺参数设定及调试能力、高分子材料制品缺陷确诊剖析解决能力、原材料及制品检查能力，并具备从事生产工艺设计、产品设计与开发、品质管理、销售与服务等工作的高素养技能型专门人才。本专业与广东丰元物理股份有限公司合作办学，核心课程教学、实训实习均在青岛丰元物理股份有限公司进行，为中学生的前途和发展提供宽广的平台。

服饰设计与工艺

本专业结合湖北区域经济特色，培养把握服饰专业的基本知识和职业技能，就能借助服饰设计与缝制工艺从事基础的服饰加工工作，能运用服饰服装基础知识，进行服饰及服装的初步设计；能识读服饰制版图，进行服饰结构剖析，完成服饰样式制板；能使用服饰设备，结合服饰工艺选定适合布料完成服饰样式制做；能使用服饰服装手工艺技能进行初步服装加工制做等应用能力和操作能力的高素养劳动者。

车辆应用与修理（奥托立夫订单班）

我校车辆运用与修理专业是德州市骨干专业、山东省品牌专业。现有名师工作室、山东省手艺技能弘扬创新平台、山东省教学团队三个支撑平台，并与日本财富榜500强企业夏利立夫公司（AUTOLIV)合作办学，为中学生的实习实训提供了更广阔的舞台。近5年来，汽修专业建设成果丰硕，编撰出版的教材10多种，获得湖北省教学变革成果银奖一项，2018年、2019年又获得广东省教育商会，广东省教育厅立项的重点捐助项目3项。中学生获得省市级技能竞赛20多人次，班主任技能竞赛获得省市级9项，获得省市级综合嘉奖5项。

新能源车辆运用与修理

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素质，把握车辆机械基础、新能源车辆动力系统构造与修理等基本知识，具备新能源车辆机电修理、检验、检测、业务接待能力，从事新能源车辆整车检验、检测及故障确诊、总成及零部件修理以及车辆修理业务接待等工作的高素养技术技能人才。

计算机应用

计算机应用专业是我校筹建较早的专业之一。本专业师资力量雄厚，师生连续多年在“全国文明风采比赛”、省市职业高校技能竞赛中得奖。本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有必备的科学文化知识及相关专业知识，熟练把握计算机应用技术，具备计算机及相关设备的维护与修理、行业软件应用、平面图象处理、广告制做、动画制做、网页制做及网路应用、信息处理等应用能力和操作能力。

电子商务

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代货运于一体的新型交叉学科。主要培养把握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代货运的基本理论及基础知识，具有借助网路举办商务活动的能力和借助计算机信息技术、现代货运方式改善企业管理方式、提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务中级专门人才。

旅游服务与管理

旅游服务与管理专业是湖南省规范化中学示范专业。中学拥有全市最先进的3D模拟导游实训室、化妆间、形体训练室。本专业培养适应新形势下国外旅游企事业单位须要的一线服务与管理类专门人才，并依托滕县古镇的旅游资源，培养中学生旅游服务专业技能，为国家各大景点输送优秀导游和管理人才。我校旅游专业于2013年10月被评为新乡市十大特色品牌专业。

音乐演出

音乐演出专业主要培养具有丰富的学科专业知识和教育专业知识，具有现代教育观念，实践能力强，能适应中、小学及幼儿教育变革和发展须要的人才。本专业所培养的中学生才能做到“键盘、声乐、舞蹈、游戏、绘画”等基本技能高超，具有较强的自主、合作、探究能力。

现代家政服务与管理

现代家政服务与管理专业在构建和谐家庭有无可替代的作用，是建立和谐社会的基础。健康产业在疫情后会有较大幅度的上升，其中对医护型家政形成更大的需求，并不断向高品质领域发展。本专业人才培养一是面向街道、乡镇、社区社会管理实务工作者；二是面向城镇社区服务中心、家政指导中心专业组织人员；三是直接服务于家庭的专业工作者。

03

新政剖析

2020年1月，教育部和河北省联合发布《教育部湖南省人民政府关于整省深化提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，在广东省先行先试，率先探求构建“职教中考”制度，自2022年即将施行。

1.哪些是“职教中考”制度？

职教中考制度是与普通教育中考制度具有同等功能的中考制度。广东省“职教中考”制度采取“文化素养+职业技能”考试招生办法，职业技能考试成绩在投档中所占权重原则上不高于50%。

2.职教中考与冬季中考的招生对象有哪些不同？

普通中学应届结业生不能再报名职教中考，职教中考报名人员为中职应届结业生和社会人员。

3.广东省属大专院校将会发生哪些变化？

青海省政府确定将半数左右省属大专院校变革为应用型大专院校，中职中学中学生通过职教中考升入优质专科院校的渠道畅通、数量逐年降低，既有利于职业中学中学生升学成才，也将有力提高大专院校的高层次应用型技术技能人才培养能力。

4.职教中考的专科招生数目会有哪些变化？

专科招生数目逐渐降低，从1千人左右，降低到2021年1.7千人，2022年达到2千人。大专升学率从10%降低到25%，大专升学率大幅度降低。职教中考专科招生投档率将逐渐达到与普通冬季中考专科招生投档率持平，为职业高校中学生提供更多升入应用型大专院校的机会。

5.目前职教中考统一考试招生考试课目有什么？总成绩怎样组成？

职教中考统一考试招生采取“文化素养+专业技能”考试模式。职教中考“文化素养”考试包括英语、数学、英语3个课目，其中数学120分、数学120分、英语80分，文化素养总分320分。“专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部份，总分430分，其中专业知识满分为200分，技能测试满分为230分。中考总成绩750分。

职教中考“四大变化”

变化一：专科招生计划将急剧增强。职教中考的专科招生计划由1万降低到2千人左右，职教中考专科招生投档率稳步增强。

变化二：职教中考的中学生将没有小学生竞争。小学应届生不准许出席职教中考了，选择职教中考的儿子没有小学生竞争，升入专科的机率更大！

变化三：职教中考打通了从中职一路到研究生的升学通道。职教中考打通中职、专科、职业教育专科、应用型专科到专业学位研究生的升学通道，从中职生到研究生不是梦！

变化四：职教中考优质专科学院将会越来越多。中职中学中学生通过职教中考升入优质专科院校的渠道畅通、数量逐年降低！这既有利于职业中学中学生升学成才，也将有力提高大专院校的高层次应用型技术技能人才培养能力。

04

中学生捐助

1、中职中学生捐助:中等职业教育免杂费，根据每生每年1500-2500元标准领取助学金。同时，建卡立卡贫苦家庭中学生减免一切费用。

2、品学兼优的中学生每年享受6000元的中职国家奖学金。

校区地址：河北省廊坊市滕县区运河东路与台南路交汇处

邮政编码：277400