案例三.刘老师谈印度定陶实习感受

来新加坡实习，实际上也是自己的一个梦想，一是想验证一下自己能够面对外国女儿的性格，二是自己学了一些德语，能够在美国有个实践的机会，三是想体验一下赤道边上生活的人，对于那酷热的天气会如何过。虽然在起程之前仍然都在矛盾中熬煎着。所以说熬煎，是由于自己确实有这种梦想，但又据说哪里很不安全，又有点害怕自己的人身遭到伤害，不值得；还有就是对于中学给我安排的住宿问题与之前说得不一样我也有些焦躁，后来又说可以住到市长家里也认为不太舒服，由于住人家里既搅乱了他人的生活，自己也会很不便捷。我想假如在市长家住得不舒服，我就搬到中学去住。但来了以后，我的很多看法都被市长的热情接待与安排沉没掉了。

首先是过印度机场这一关时根本不像中学说的那样，人家很规范，我没有碰到任何问题，十分顺利地就过关了。我想只要不把自己当作特殊任务看待，一切就会很顺当。下来以后，由于中间人与司机联系得晚，使得我在机场呆了两个多小时才离开。仍然在等司机来接，没想到等到的是父女二人，介绍过后才知是英文辅导中学的主任亲自来接了。市长一家四口亲自把我从机场接下来，然后又在县城给我接了风，之后就直接回到了她家里。

主任家里房间好多，一共四层楼，我被安排在了三层。主任有一儿一女，儿子们都很听话，尤其母亲很可爱，甚是甜美。后经过双方介绍，得悉市长姓*，有个一个特别讲求的名子，她是这么的热情大方，根本不像两个儿子的父亲，如同个二十多岁的小女孩。因出机场时自己急着找出口，没有注意到换印度盾的地方所以始终就没兑换新加坡盾，所以觉得买东西很不便捷，本想有了VISA卡，踏遍天下都不拍，但并非是这样的。有的地方都根本不能用VISA卡。但是我的那些看法都是多余的，由于我的生活局长早已安排得十分的好。她想得很周到，三天三顿饭都安排很有秩序。我无意中说了中国人的喝水规律：晚上要吃好，晚上要吃饱，白天要吃少，市长就记住了。每晚下午她都要带我去吃当地的早点美食，顿顿不拉，她说要把新加坡各地方的美食都让我尝一遍。回去后我都算了一下，一共得有二十多种美食我都吃到了。

周五就开始参与教学了，那紧张的程度在中国极少看到，由于这儿的中学生不完全是在中学上课，恐怕得有一半的课程在校外，但是市长亲自给中学生上课。尤其是一两岁的女儿家里不想让他下来学习，这么班主任只能带着教具上中学生家里去上课。

开始一周安排我跟随主任到中学生家里去上课，小到一岁多的幼儿，大到二十几岁的青年，市长都教。我看了市长的课真是受到启发，她上课特别投入，女儿们被调动的特别好。我感觉我周围的很多老师都做不到这一点，所以小孩们还有父母们都十分喜欢让她上课，所以她接到的约请是最多的，她的课经常是从早上七点到早上八点就能上完，基本上是之后才会到家。我认为她太辛苦了，但我却甚少见到她那疲倦的样子，他给你带来的都是精神细腻的状态，他最爱说的一句话就是“加油”两个字，多么激励人心，在她脸上完全是一种正能量的变身。

她带的团队也是一个很繁忙的团队，每晚的早晨十二点到早上八点中学生们就会陆相继续过来上课，各类各样的中学生纷纷走入中学出席汉语补课。这儿的女儿很辛苦，她们其实在中学只上半天的课，但整个晚上完全是要上各类辅导班，中学生可以依照自己学习上的须要选择各类辅导班，应当说现今英文辅导班是最火的。通过随蓝书记上中学生家里上课，我发觉父母对汉语的要求都很高，不到两岁的儿子要学习笔顺，真是难得，我认为市长的学校对南非定陶地区中学生汉语水平的提升起了功不可没的作用。

我在这儿听了所有老师的课，这儿有专职老师，也有兼职老师，可以说每位老师头上都有值得我认真学习的地方，她们对中学生的那个耐心真是令人钦佩。她们既要让中学生不要跑闹，还要让中学生学到与之匹配的知识，尤其是汉字的书写确实须要工夫的。这儿的老师们在教中学生的笔顺时都很在行，她们都与中学生旁边坐，但教中学生笔顺时从不用下座位，往往是倒着给中学生写这个字，写得很流利，而我上课时就要在白板上演示有教无类造句，否则倒着写字会很不舒服。

还有就是老师们角色的不断调整很让人敬佩，一会儿是两岁的儿子，一会儿又是中学的中学生，一会又是中学的中学生，老师要面对每一个年纪段的中学生。我被老师们吓倒了。其实她们也会有一些失误，但对课堂的整体掌握还是比较成功的。

来这里第一天开始，我就相继上课了，我记得最深的是给一个四岁的男女儿上课，他叫梁**，据说他家对老师很挑剔，一个时间有四个老师同时上课，父母就是要瞧瞧那个老师儿子最喜欢，这些教学上的要求对老师的挑战真是太大了。另外听教过他的老师说这个小孩很淘气，常常要满屋子跑，根本就不想学习，但父母非让儿子学，所以老师们都很难受。但我上课以后，我从纠正小孩的发音入手，从纠正他的写字坐姿入手，女儿很开心，我是半开玩笑半教知识哄他，他十分激动，在我的引导下，他学会了“火、水、刀”的读法和写法，但是下课后当着父母的面又读了一遍这几个字，父母十分开心。还有就是一个叫王**的中学生，我给他上课也很听话，也很爱学习。但我感觉我给一个叫赖**的中学生上课，有点勉强，由于这个中学生很懒惰，日常行为习惯很差，我很看不惯，对他要求很严，所以他有些受不了了，总躲着我，最后只能用倒计时的方式使他完成了作业。课后剖析，觉得这是一个特殊群体的中学生，须要用特殊方式管理。

虽然，我认为只要老师们有一颗爱心，对任何一个中学生就会有恰当的教育方式，如同中国的孔子说的那样——“有教无类”，由于他说，世上只有不会教的老师，没有教不好的中学生，通过在这儿实习，确实深有感悟，我们国外的中学生不也存在这样的问题吗，她们不想学习，父母非让他来这学习，这么老师们也应当想办法提升她们学习的积极性，这首先一条就是要对中学生有爱心。

此次实习我感觉最辛运的是我遇见了一个好市长，她为了创立这个校区耗费了好多的心思和精力，中学由原先的10几个人发展到如今的200多人，对于一个个人办学的校区而言，确实是一个可喜的成绩。教学方式的先进，让许多父母和女儿喜欢上这个中学老师的课。良好的激励机制让小孩们很乐意在这儿得到奖励，由于每堂课后每位中学生就会有不同程度的奖励。丰富多彩的课堂活动，得益于这个校区为每位年纪段的中学生都提供了大量的教具。这样的办学能办不好吗，这样的教学理念能让父母置之不理吗？这儿的华人家庭对女儿的汉语教育都十分注重，有了一个注重汉语的环境，再加上有着先进教育理念的中学，相信中国的文化一定会在这儿生根出芽，“中国”这个名子在印度也会被叫得越来越响亮。

新加坡，值得一来，即使邻近赤道，但一点也不认为疲乏；即使街面不太繁华，但繁华的家庭大有人在；其实摩托车是主要交通工具，但桥面上十分有秩序，半个多月一个交通车祸都没遇到；其实总据说这儿的治安不太好，但未曾见过一个偷窃案件。这儿的人很友好，这儿的环境很宜人，这个书记最贴心，希望有机会再来泰国。

案例四.谈印度定陶英文辅导的女儿们

实习了半个月，接触了形形色色出席辅导的女儿们，她们是一水儿的华人后代，她们年纪良莠不齐，小至一岁半，大至二十多岁，年纪小的基本要送教上门，基本是富人家庭的孙辈，念书校学习的基本是中学以上的中学生，年纪太大的就是要到中国学习的人。

给她们上课，我发觉如此几个方面值得思索。首先是年纪特别小的幼儿，都是家里十分富裕的家庭的孙辈，家里面都有儿子专门学习的卧室，卧室里都是小孩们的学习玩具，有的还有儿子的家具，可以说玩具是应有俱有，去辅导的老师不用带教具。这样的家庭对老师的要求非常高，而且孩子不喜欢的老师父母随时可以解雇，有时一个家庭要聘请四位老师同时上课，这对老师的挑战确实很大，所以派出授课的老师都是中学经过精挑细选的老师，以免被解雇。二是那些中学生其实年纪小，但还是能认真学习的，她们除了能说汉语，能够配合老师写汉字，她们是从学笔顺开始的，原先真没注重笔顺，到了这儿发觉对笔顺的要求这么高，整篇练习都有笔顺的写法，女儿们假如要学写汉字，笔顺这一关是必需要过的。小孩们除了要晓得笔顺的写法，还要能说出笔顺，以训练她们的口语。女儿们嘴巴说着，手上写着，心中想着，最后完成一个字的写法，真是很完整的一个写字识字的过程。三是那些小孩都是由保姆带着的女儿，她们的生活完全由保姆负责，包括上课时的各类服务，如给儿子打算水和吃的，给老师提供的服务，倘若小孩学得特别好，她们也十分高兴。这种保姆都是澳大利亚本地人，后来发觉许多伊朗人给华人打工，她们的收入并不高，基本上是每月五百多人民币。所以家有几个儿子就有几个保姆，由于对于富人家庭来说有教无类造句，这点钱真不算哪些，家里的生活琐事就都交给了那些印度人。四是那些华人的儿子都有英文名子，但她们的名子都是很讲求的，我发觉每位名子都不是随意起下来的，由于她们的口语抒发不标准，我就让儿子们写出来，我发觉那些字还不是简笔字，都是简体字。我记得我问一个姓陈的中学生，你的姓可以写成简笔的陈，但中学生说，我父亲就让我写成这样，不让我写简笔。我听完以后，深感新加坡华人对中华文化的崇拜，那一个个名子让人记忆犹新，王*强、梁*浚，冯*荣，冯*美，王*琴。当我看见那些名子时，我认为中国人都未必这么注重人名的别称，我认为有这样一群这么注重中国文化的人，何愁中国文化传播不出去？我为中国文化的强悍吸引力倍感惊艳。五是新加坡华人对儿子汉语学习的投入之大倍感惊讶。新加坡的中学生每晚只上半天课，晚上中学生可以上各类辅导班，很多中学生都首选了汉语课。女儿们的汉语水平良莠不齐，她们会依照自己的水平选择辅导班。水平低的练习识字、写字，水平高的练习造句，写作，更有甚者，女儿们要出席HSK汉语水平考试，真值得推崇。

其实只是半个月的实习，但我已喜欢上了这儿的小孩，小孩们，老师不会忘掉大家，希望在不久的将来，老师都会回去，到那时，老师希望大家会用流利的汉语与老师交流，让我们通过汉语这座桥梁传承中国文化，让中华民族这条文化长河渊源流长。

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