最好的课堂在路上

这就是“研学”教育的深刻寓意

前不久一群台湾大学生来到集美

他们的“集美记忆”是什么样的……

3月16日，为期8天的“集美研学记忆”两岸青年创作工作营在集美研学旅行基地落下帷幕，来自台湾、厦门两地50多名大学生同生活，共创作，联手打造集美研学旅行馆。

集美研学旅行馆位于灵玲国际马戏城，将围绕行、知、乐、学、玩、购6个核心主题呈现集美的人文。此次创作营的两岸营员们共同规划研学馆，并设计出具有集美元素的日常用品、伴手礼、微电影、互动游戏等，创造出属于本土的IP形象。该馆将于4月中旬揭牌，并进行作品成果展示。

此次活动由区委组织部、区台办、团区委、区文体广电出版旅游局、区众创办主办，厦门北站台湾青年双创基地、厦门市天下集美文广传媒有限公司（海蛎文创空间）承办，厦门灵玲马戏、厦门市台商投资企业协会、亚太青年学院联盟、福州大学厦门工艺美术学院、集美大学、华侨大学协办。

8天创作了50余件作品

工作营活动吸引了台湾玄奘大学等10余所台湾高校响应参与，经过线上的沟通和筛选，最后有30余名台湾师生胜出，他们与来自集美大学20余名学生同生活、共创作。

营员们分为空间规划、多媒体互动、、衍生品设计、宣传影片组组别，以宠物狗阿福、松鼠猴王圣两只吉祥物研学集美为主线，进行相应的空间规划、场景布置、产品设计等。经过8天的创作，营员们共设计出50多件作品，并在结营仪式上进行评审颁奖。

但这不是结束

而是另一个开始……

创作微电影展示集美元素

来自台湾的大三学生涂涵茜是影片组的组员。在参观了解集美的风土人情后，她被嘉庚建筑深深吸引。

第一次看到这样的建筑，印象深刻。我把这样的建筑元素加入影片中，与吉祥物阿福、王圣结合起来，拍成微电影。

涂涵茜介绍，微电影讲述阿福失忆后，与王圣一同研学集美，寻找回忆的故事。该视频将于近期在快手、抖音等视频网站推广。

我们想把研学旅行馆定位为阿福、王圣的家。对两只吉祥物赋予灵魂，同时设计出他们在研学过程中所需的生活用品等。

作为视觉组和衍生品组的负责人，来自玄奘大学的林子恩提出他们小组的想法，林子恩及同学们重塑了阿福、王圣IP形象，手绘了20多件吉祥物塑像，现场展示。

据悉，这些作品将会进一步修整和评选

于4月中旬在研学旅行馆进行展示

集美对台研学基地成为两岸青年交流新高地

长期以来，集美区致力于开展对台研学旅行的实践和探索，在促进两岸青少年交流交往和融合发展方面做了大量工作，取得了良好的效果，去年厦门（集美）研学旅行基地获批全省对台交流基地，成为两岸青年交流的新高地。为了更好地发挥基地的作用，此次两岸青年创作工作营活动应运而生。

活动以“集美研学记忆”为主题集美是什么意思，利用集美区文化底蕴深厚、研学资源丰富的优势，招募台湾大学生创作团队和个人到集美，与集美嘉庚学子共同生活，共同创作，让两岸青年在活动过程中加强交流，融合情感；让台湾大学生通过研学旅行和创作了解集美、了解厦门，增强对祖国大陆的认同。

活动期间，台湾学生通过研学创作及与在地学生的互动中，了解集美的文化，然后进行共同创作，这让两岸的学校的联系更加紧密，差异性缩小，彼此的交流也更加密切。

玄奘大学的老师苏文祥认为，让学生有更广阔的的眼界，从两岸的学生交流互动中可以发现，集美的学生更善于自我表达和自我展示，台湾学生则在思想上更为开放，各有长短，在共同创作中可以互补。

台湾学生黄柏萱以积木为元素设计了名为“境城”的城堡式外观，获得了全场的最高分。黄柏萱说，8天的研学创作收获很大，集美学生逻辑性、语言表达能力更强。

据此次活动主办方介绍，集美区将以本次工作营活动为开端，以厦门（集美）对台研学旅行基地为依托集美是什么意思，常态化举办两岸研学旅行交流活动，让更多的台湾青少年认识集美，感知大陆，增进两岸青年的情感交融，将研学旅行打造成两岸青年相互学习、同心创作、共享快乐、心灵融合的新高地。

希望两岸青年朋友们

能够通过这个平台更深入地交流

为两岸共同发展创造无限可能

集美报记者：林小芬