最全的国际校区盘点

新学期伊始，父母们关注的点全都是儿子念书这种事，都在讨论小孩上的是私立、私立，还是国际校区。下边小编为你们推荐一些最全的国际校区，希望可以帮助你们!

国际校区原先作为中国基础教育的一种有益的补充方式，为在中国生活的外国侨胞提供母语教育;但近些年来却因其教学环境优美，教育设施一流，教学方法与所开课程体系愈发重视中学生人性化和个性化多元发展，而受到中国中产家庭和富于家庭的推崇，发展迅猛。

到2011年9月中国国际中学总量达到了276所;到2015年末，仅仅用了4年的时间，中国的国际校区快速降低到546所，其中广州、上海、广州抢占总数目的一半以上。

据路透社9月12晚报道，对于大多数中国中学生来说，在这样一所中学读书依然是想都不敢想的事情。不过，因为父母想为儿子找寻一条不同的留学途径，并且也越来越有能力承当更多选择，这方面的需求越来越旺盛，来自海外的国际校区得到迅猛发展。世界各地的顶级预科中学纷纷在中国开办学校，它们一般比中国名校缴纳更昂贵的杂费，以满足这些希望去西方留学的中学生的需求。

无论孙辈是否具有相应学业能力，许多中国父亲正花钱送女儿到国际校区，以享受在她们看来压力较小且更丰富的校园生活。中国对这种中学的需求堪称“无穷无尽”。数据显示，现今在国际中学就读的中国中学生已超15万。虽然经济下行，但能负担得起这种费用的中国人将继续增多。

目前分布在帝都南京的国际校区主要有两类，一类是广州市内私立和公办公立中学开办的国际班。另一类是则是公办国际中学，公办国际中学主要是世界各地一些预科中学在中国开办的学校，在京的国际校区中公办国际校区居多。

首先来谈谈上海市私立中学中的`国际班，上海已有十余所私立中学开办的国际班列入高考招生范围，包括人大中学、北京中学、北交大实验小学、十一中学、北京四中、北京三十五中等示范中学。不仅中学早已明晰开始剥离国际班的动作外，其余十余所私立中学国际班一直依照往年的轨迹发展，教育部门目前也没有给出明晰的剥离时间表。

“双轨制”：私立中学国际班组合拳

私立学校的国际班是借助我国政府财政拨款创办的，私立学校开办美国高中课程教育，中学生可出席美国高中文凭等各类考试。有的私立中学因此单独筹建了国际部，提供相关的课程与出国补习等教育服务。

根据规定，私立中学国际班招生列入高考提早招生批次，中学生须通过高考，并达到中学投档分数线。同时，在课程设置上私立中学国际班多采取与美国重点中学进行合作办学的方式，“双轨制”的办学模式已成为私立中学国际班的主流。

首先，它彰显在双学历的认证上，如上海中学、北京中学、北京十二中、北京三十五中等中学与新加坡中学合作开发了中俄双文凭国际中学课程。但凡修满学分而且会考成绩合格者，将会同时获得国外中学与新加坡中学颁授的两份结业证书。

其次，彰显在班主任、教学安排和课程体系的设置上，如三十五中的国际班课程突出“中国教育为主，西方教育为辅”的课程体系，80%是中国的课程，20%是美方课程。上海中学不仅引进外籍师资任教国际班英文(课程)、数学(课程)以及部份AP等课程外，英语、历史、地理等课程则由上海中学班主任任教。

最后则彰显在费用和中学生成绩上，与公办国际中学及国际校区相比，私立中学的国际班收费要低一半左右，基本维持在每学年8万—10亿元人民币之间，而与之对应的则是高考投档分数线居高不下。近些年来，示范中学的国际班投档分数线基本都维持在区重点分数线以上，部份中学国际班的投档线甚至与该校普通班的投档分数线持平。

多元并立：公办国际中学显特色

接出来就到了公办国际中学了，公办国际中学学龄段除了限于小学，好多国际中学都把包含了从幼儿园到小学的一整个学龄段。

据了解，上海公办国际中学主要采取与对应国家相同的教学模式，招生范围不限，对高考没太严格的要求。中学生从中学结业直接步入国际中学，学习日语，考托福(课程)、托福(课程)、SAT、AP、ACT、A-levels、IB等，同时根据美国中学的管理模式，从传统的严格管理逐渐过渡到相对自主、开放式的学习。

公办国际中学特别重视国内课程的学习，但对国外中学的课程要求通常不高，基本上达到会考程度。在杂费上，目前上海公办国际中学小学一年耗费大约在16万—25亿元人民币。

上海公办国际中学课程体系

经过剖析，上海区域内经有市建委批准的85所国际分校大体可分为三种课程体系。

其二，以引进中式原版教育课程的中式体系，如上海力迈中俄(国际)中学，采取与日本卡文特中学等日本名校合作办校的方法，引进了原版的卡文特和其它课程;

其一，采用美式原版课程的美式体系，最具代表性的当属上海哈罗美国分校，她们采用原版剑桥LGCSE和A-Level课程;

其一，是采用IB国际课程的美国体系，如天津日本国际中学。这种中学或原版引进美国课程体系，或结合中国国情降低自主开发的中国传统文化课程。

其中AP课程和美国通用课程更受中国家庭的欢迎，所开办的国际中学比列在40%以上。

国际课程是选择国际中学的关键

国际中学的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际中学的另一主要诱因。目前好多国际中学都开始了从中学甚至是幼儿园到中学的课程，中学包括小学的课程虽然都是在为中学打基础，因而国际中学的高中和高中课程基本上差别化不大，甚至和私立中学的好多课程类似。

并且从国际中学开始，课程的设置有了显著的差别，依照其开办的不同国际课程，国际校区可以分出适宜美国院校申请、美国院校申请、欧洲院校申请及欧洲院校申请等类型。

从课程的类型来说，国际中学的课程主要包括语言课程和学术课程两种，对于不同国际分校提供的课程，要贴合中学生未来申请那个国家和地区的院校入手，按照当地的具体入学需求，例如须要提供哪类语言测试成绩、哪类学术考试成绩更有劝说力等。

常常会看到国际中学老师在介绍课程时说：“去日本，选AP课程可以插班分;去日本，通常选择A-level课程。”那么这种课程究竟有何区别呢?

比如A-level，它是GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel的简称。也是日本的普通中等教育证书考试中级水平课程，是日本的全民课程体系，是日本中学生的学院入学考试课程，如同我国的中考一样。全球好多中学都认可A-level成绩。申请美国的私立学院，A-level课程证书是必须的申请材料之一。

A-level通常分为五年，第一年称为AS水准，中学生一般选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，中学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。

对于中国中学生来讲，A-level的考试相对来说是比较难的，由于考试全部得用英语答题，这对于中国中学生来说，虽然小学语文成绩再好，想要获得一个好的A-level分数也不容易。所以，假若想要去香港念国立学院，建议先申请理工大学，读完理工大学后再申请国立学院，这样便会容易得多。

户口学籍成择校第一道门槛

中国的教育体制变革与招生新政虽然每年都有新的变化，但无论怎样改变，虽然都逃脱不了户口这个硬性标准的阻碍。中学生父母每年都在关注中国户口制度与学籍制度有无新的变化，由于中学生的户口是父母为中学生选国际中学的第一道门槛。

通过市场调查问卷数据剖析，除却传统意义上的国际中学只招收外籍中学生之外，上海的国立学校及学院附属学校开办的国际班，也仅招收京学籍的中学生(少量中学还可以招收外籍中学生)，而这个比列占到了50%以上，非京学籍的中学生可选择性大大增加。

说了如此多，最后你们比较关注的问题来了，既然广州有如此多国际中学，那具体校区名称是哪些?招收生源主要有什么?究竟招不招收非京籍中学生呢?一年费用大约是多少?中学主要开办什么课程?明白诸位父母的急切心情，在网上给你们搜罗整理了目前上海85所国际分校的相关情况，希望对诸位父母帮助儿子选择中学能有所帮助