不同于北京公立小学分校，处于九年义务制教育阶段的公立小学分校，在双减新政的要求下，县城不少中学都要面临着转制问题，同时部份非城区的公立高中校区，近几年的发展对于城区中学生的父母吸引力渐渐减小，未来在这“此消彼长”的情况下，彼此的迈向还是挺引人关注的。

所以为了防止在“小升初”摇号新政下，步入各区的垫底校，选择一所公立高中校区也不失为一种好的选择，故有此种意向的父母择校前勿必要考虑如下几个潜在诱因：

一、哪些中学是“公参民”私立小学分校？改制独立办学还是彻底中止办学

“公参民”的公立高中校区，主要涉及的是市内六区的公立中学，目前城区公立小学分校现况如下：

表一城区公立小学分校现况一览

据上表，可以明晰看出几点情况：

1、市内六区中，南开区公立高中校区不须要转制的个数最多，只有一所育贤学校须要进行改制成独立办学，这得益于南开区公立小学分校十几年前就开始的独立办学新政；

2、教育强区和平区只有一所建华学校属于独立办学，不须要转制，而河东区全部公立中学分校都须要转制，对公立中学未来教学质量的有不小影响；

3、其他三区，河西区和四川区的公立中学分校都须要转制，宁河区的两所公立中学分校早已中止办学，在学中学生已安排回对口私立学校就读；

4、全市公立高中校区2021年招生数量比2020年总计少35人，每位中学招生计划数目有增有减，须要多注意的是招生数目降低的中学；

5、招生降低的中学中，河西区的两所公立中学，很有可能会步宁河区公立中学的覆辙；而和平区的益中中学和耀华嘉诚由于在非城区存在独立的公立中学分校，基本确定会进行改制，惟一不确定的是改制后独立学校会放到那里；

6、即使最终确定中止办学，目前中学生的解决方案是回归对口私立中学，看似不差的一种解决方法，虽然潜藏弊端，忽然降低了如此多的中学生，私立中学的优秀师资力量是否够用，会不会顾此失彼？（虽然之前师资力量分配还是有差异的）

其实，无论改制独立办学还是彻底中止办学，都是有喜有忧，父母须提早做好预案。

二、“小升初”公民同摇，中学生生源质量基本相同后，公立小学分校的成绩优势还是否存在？还有选择的必要么？

近几年你们看见的公立小学中学成绩均急剧领先于各重点私立中学，尤其是在市内六区变化之大，让人不禁咂舌，譬如说和平区2019届一模成绩单，耀华嘉诚高居第二名，而耀华学校却落到倒数第一，几乎让这所老牌名校名誉扫地。

但此类情况确定未来不会再出现了，随着2020年启动了“公民同摇”政策，之前公立高中校区通过考试拔尖的方法，搜集优秀生源拉高成绩的情况将不复存在。随着私立和公立中学在中学生入口的差别将会消失，公立小学分校的成绩必然不能保持如此大的优势，而且在公立中学只有成绩优异能够吸引父母埋单这条路下，校方对于成绩还是要愈发注重的，因而把公立高中校区作为防止本区“坑校”的一种选择不失为一种“上计”。

其实，在这点上父母要有良好的预期，小学五年成绩的变化可能与你想的并不一样。

三、按区招生的公立高中校区和全市招生的公立高中校区怎么决择？是先花钱买车子还是后花钱交高昂杂费

关于这点，概括上去就是：买城区的房屋，就有机会对口选择各区范围内的公立中学分校，这样一来可以享受高考城区的统一招生新政，二来城区公立中学分校的杂费还是相对较低的，并且须要一大笔启动资金去购置房产并持有一段时间；不须要刻意买某区的房屋或在上海已有房屋，就只能选择全市招生的公立小学分校，这样前期不须要大量的买房资金，并且以后要面对，一是高考只能在公立小学分校所在区内的小学进行报名，二是那些公立中学分校坐落非县城且杂费昂贵，要付出一笔不小的开支。

怎样选？还是让我们先一起看下这两类中学招生收费的情况：

表二县城公立高中校区情况一览

表三面向全市招生的公立高中校区（寄宿制）情况一览

对这两个表进行比较，你们才能一清二楚，这两类中学不仅教学水平上存在的差别，最显著的就是杂费上的不同，差别还是比较大的，父母们怎么选择，要从自身的经济角度上掌握。

除此之外，还有部份非城区的公立高中校区，但只招收本区的中学生，名单如下：滨海新区：北京西苑枫叶国际中学；西青区：百花实验小学、立德小学；红桥区：南华高中；宁河区：雍阳小学、英华实验中学、六力中学、黑利伯瑞国际中学；延庆区：延庆区清华附属实验中学；蓟州区：渔阳小学、晟楷小学。

以上这种中学，只招收本区户口中学生，所以只对于具有这种户口的父母们，在选购公立中学中学时，又多了一种选择的余地。

四、要关注改制后公立中学的师资水平，是否会出现一个显著增长的“波谷”曲线？

各公立中学改制独立办学后，由于私立中学编制班主任必须回到原校区，不能在之前公立中学任职，将会对各公立校最为核心的师资力量有“灭顶之灾”。

往年这种公立中学和背后的私立中学在师资上基本是全部共享的，甚至是优秀老师都被派到了对口的公立中学，这是由于前几年公立中学可以通过考试择优投档，好的生源配上优秀的老师更容易出成绩，“强强联合”的结果也让公立中学的口碑节节上升，反过来又利于招生，产生了正向循环。

随着私立在编班主任离开后，公立小学分校今年早已开始在大量急聘老师，这种新急聘的老师与之前的在编老师相比水平怎样，经验是否丰富，这种就会影响到今后的教学质量。而目前已独立办学不须要改制的公立中学分校，在这方面就不会存在疑虑。

五、私立中学自身的经费问题，中学的经济收入是否还能保证中学的良好营运，关键是能够笼络并留下好的老师？

因为公立中学的班主任薪资须要筹措，而之前“公参民”的公立中学基本都带有非赢利性质，普遍杂费不高，也就只得用对口私立的在编老师，以节约营运支出。

宁河区两所公立中学分校的“突然死亡”，也就是由于目前两校任职班主任绝大部份是在编私立班主任；回归私立校后须要大规模外聘班主任，而两校现有生源规模和收费标准难以支撑中学正常营运，被迫解散。

你们这就应当能看下来，有些公立中学的经济收入别说拉拢优秀老师，可能连大规模招够老师，可能还会有难度，这也就是上面所说的，与宁河区公立中学分校杂费相同的河西区两所公立中学可能会中止办学的缘由之一。

其实，公立中学分校的营运资金问题，关系到是能够保障独立办学后招到合适的老师，对优秀老师的薪水是否有吸引力使其留下，虽然贵为上海“教育高地”的和平区，2021年初也曝出了某公立校班主任举报主任追讨薪资、强行变更协议的风波。父母们面对这个问题时也是两难，虽然谁又会乐意为了能有优秀的老师而要提升杂费呢？

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