以下的图表展示了辽宁二本分数线趋势：

| 年份 | 一本线（理科） | 二本线（理科） |

| :--: | :--: | :--: |

| 2022 | 401 | 362 |

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"columns": [ "年份", "一本线（理科）", "二本线（理科）" ] ,

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[ "2022", 401, 362 ]

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辽宁二本分数线趋势图表去年相关内容如下：

| 年份 | 二本线 |

| --- | --- |

| 2022 | 历史类404、物理类362 |

| 2021 | 历史类456、物理类336 |

辽宁二本分数线在过去的几年中呈现出一定的趋势。从上表可以看出，历史类二本线整体呈现上升趋势，而物理类二本线则在2021年有所下降。

具体来看，历史类二本线的上升可能与高考难度、考生水平等因素有关。随着教育水平的提高，考生整体水平也在不断提升，这也导致分数线逐渐上升。而物理类二本线的下降可能与高考政策的调整有关。

此外，值得注意的是，二本线的变化还与招生计划和报考人数等因素有关。招生计划的变化会影响各高校的录取分数线，而报考人数的多少也会对分数线产生一定的影响。

总的来说，辽宁二本分数线呈现出上升趋势，这反映了考生整体水平的提高和高考政策的调整等因素的影响。同时，招生计划和报考人数等因素也会对分数线产生一定的影响。因此，考生在报考时需要综合考虑各种因素，做出明智的选择。

辽宁二本分数线趋势图表注意事项如下：

1. 趋势图横坐标一般为年份，纵坐标一般为分数段，注意图表中每个分数段的人数和对应的录取比例。

2. 趋势图中的线条包括上升和下降趋势线，这些趋势线有助于理解每年的分数线变化趋势。

3. 注意趋势图中不同分数段的人数变化，这些变化可能与政策调整、考生人数、试题难度等因素有关。

4. 趋势图有助于预测未来的分数线走势，为考生和家长提供参考。

在制作或使用辽宁二本分数线趋势图表时，请确保图表清晰、易于理解。同时，结合相关政策、数据变化等因素进行分析，以便更好地了解分数线走势，为高考志愿填报提供参考。