如今距离2020年已过去三年，后疫情时代的就业形势依然不容乐观：职业岗位大大缩减，而毕业生的人数依然逐年递增。

随着本科高校“非升即走”制度的推行，这些年越来越多的“青椒”涌入职业院校，期望寻求一个长久稳定的职位。

聚焦职教（ID：）也搜集整理了2022年职业院校的招聘录用信息。由于很多院校未公布录用信息或录用信息不完整，所以仅统计部分职业院校录用人员的性别、年龄、学历、毕业院校类型的情况。

下面就和聚焦职教一起，看看2022年职业院校的招聘录用情况吧！

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性别篇：女性人数占上风

在对录用人员性别进行统计后发现，女性人数要多于男性。猜测可能有两个原因：一是职业院校招聘报考的女性本身比男性要多；二是在职业院校招录时，女性的整体表现要优于男性，因此录用率要高。

02

出生日期篇：90后是录用主力军

录用人员出生日期统计结果如上图表所示。我们可以看到，录用情况中90后占了大多数。其中，70后12人，80后20人，90后100人，00后1人。而且，1997年出生的人最多，有19人，其次是1995年出生的，有17人。

职业院校招聘集中在25-30岁的年轻人，不难看出，年轻人是求职、跳槽的主力军。录用的70-80后，则大部分是作为高层次人才引进的。

03

毕业院校篇：多数来自于普本院校

因为部分院校不公布录用人员毕业院校，经不完全统计后发现：毕业院校为普通本科的人数最多，占比59.7%，有117人，其中二本院校有43所。

其次是毕业于211院校的，占比15.82%，有31人。毕业于985院校与毕业于港澳、国外院校的人数相同，均有24人，且分别占比12.24%。

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学历篇：硕士撑起半边天

从图中数据可以看到硕士学历人数最多，有207人。当然，相信这也与职业院校招聘学历要求多数为硕士及以上有关。本科学历其次，有73人，博士学历最少，有57人。

不过，近几年国家大力发展职业本科教育，2022年官方点名的升本职校就有很多，如下表所示。并且学校的升本诉求也在极大提高。

根据教育部《关于开展“十四五”时期高等学校设置规划编制工作的通知》：拟设立的本科层次职业学校，须把控节奏、优中选优，原则上每省（区、市）不超过2所。并且，职本院校设置标准中，对于博士数量也有着硬性要求：具有博士研究生学位专任教师比例不低于15%，

面对有限的名额，职业院校就必须调高实力，才可能在一众学校中脱颖而出，所以招聘引进博士人才也变成了学校争取升本的一项必要工作。

当然我们也能看见，近两年职业院校博士的招聘速度正在加快，多数是以高层次人才的方式引进的，并且给出了优厚待遇。比如广东机电职业技术学院2021年博士研究生引进公告中就表明，博士进校后给编制，享受副高职称待遇3年，年收入30万元以上等。

除了硕博，录用本科学历人数最多的是广西安全工程职业技术学院，有59人。录用博士学历人数最多的是上海电子信息职业技术学院，有16人。

广西安全工程职业技术学院今年录用人员为本科学历的岗位多数为辅导员、教学秘书和专任教师（如下表）赵立坚本科毕业大学，并且大多数毕业于广西省内院校。

此外，职业院校录用人员中，专科学历有1人，为衢州职业技术学院专业技术岗位录用人员。录用人员刘明杰2020年6月毕业于杭州职业技术学院模具设计与制造专业。

他曾获得过多个重量级奖项和荣誉：在2019年荣获全国青年职业技能大赛（学生组）钳工赛项冠军、2020年斩获全国青年职业技能大赛（职工组）冠军，还是全国技术能手、浙江青年工匠。

所以，即使学历为专科也依旧可以当高职老师。因为当前很多职业院校的高层次人才引进中就包括高技能人才，衢州职业技术学院的人才引进政策中就写明了高技能人才的引进待遇，如下表所示。

当然，刘明杰并不是第一个毕业即留校任教的高职学生，还有获得第44届世界技能大赛木工项目优胜奖的95后青年徐颜正，凭借自身实力留在黑龙江林业职业技术学院任教。后来他的学弟王纵横也成了该校一名实训指导教师，而他曾获得我国第一届职业技能大赛木工项目冠军。

近年来，很多高职院校为了留下优秀的技能人才，特别出台了一整套特殊人才的引进标准。还有一些高职院校放宽了以往对于学历的要求，全力支持在校学生参加技能比赛，并动员入选过世赛国家队的学生留校任教，充实学校的教师队伍。

小结

从职教教师招聘录用的情况来看，女性要多于男性，年龄集中在25-30岁，学历结构主要是本科、硕士，并且大多数毕业于普本高校，博士学历也就是这两年才相对多了起来。

2020年《政府工作报告》提出两年高职扩招200万人的计划。教育部曾在回答“高职百万扩招”时表示，多招100万学生得补上6.5万老师。那么，这也就意味着新教师的招聘机会必然随之增多。

教育部教师工作司司长任友群也曾提到，职教师资还存在缺口，面临着结构不合理、补充难等问题，所以特别欢迎有志于从事职业教育的高学历高层次人才加入进来。

这些人可以是现在工科院校的硕士、博士毕业生，也可以是在企业工作了一段时间想着改换轨道的工程师、高管。前者需要补充企业实践经历，后者需要补充教学经验。

而且，当前也有政策鼓励支持高职院校在职专业课教师报考硕博士研究生，毕业后回原校履约任教；鼓励具有推免资格的高校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读职业技术教育硕士。如果老师想尽快入学攻读博士学位， 但又觉得国内太卷，不妨在准备国内考博期间，同时进行国外博士的申请，提高成功率。

如今，在国家政策的支持下职业教育有着光明的未来，我们职校教师也迎来了发展的春天，相信未来职教教师会更有获得感、幸福感，培养出更多能工巧匠、大国工匠！

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小编张老师：