奥数网整理了关于部编版初中二年级英语上册《图书借书公约》教案，希望对朋友们有所帮助，仅供参考。

教学目标：

1、培养中学生热爱图书，爱护书本的意识。

2、能与别人进行小组合作。主动发表意见，养成合作探究的学习技巧。

3、学会抒发，学会聆听别人的发言。

教学重难点：

重点：学会清楚抒发自己的意见和看法。

难点:能学会小组合作探究的一种学习方法，得出探究成果。

一、导入

班主任：朋友们瞧瞧我们的图书角图书借阅公约二年级怎么写，我们班早已有了上百册的课外书了，为了便捷你们每位人都可以看那些书但是保护好我们的图书图书借阅公约二年级怎么写，我们如今须要制订一个图书借书公约，让你们有秩序的借阅还书。明天，我们的课堂主题就是制订图书借书公约。（板书：图书借书公约）

二、合作探究

（一）出示提示：

1、什么时间借书图书。

2、一次能借几本书。

3、一次借阅能借多长时间。

4、翻阅图书应当注意什么问题。

5、设置图书管理员。

6、违规处罚办法。

……

（二）小组讨论

1、将全班朋友分成若干个小组，每位小组3—4名同事。

2、围绕着给出的提示问题，小组逐一将推论讨论下来，最后统一结果，由主任汇总。

3、老师巡视，参与中学生的小组讨论，把握中学生的讨论进度。

（讨论要求：每位中学生轮流说自己的观点想法，其他同事认真听）

4、每组主任最后汇总小组讨论结果，最后在全班汇报讨论总结。

5、综合各组讨论结果，把细则逐字列下来，写在黑板上。

6、综合审视，制定出最终的图书借书公约。

7、全班齐读公约。

三、课堂小结

在我们共同讨论，通力合作的基础上，拟定出我班的图书馆借书公约，希望每个朋友都能自觉遵循。图书是我们的好同事，我们每位人都要爱惜她。

四、课后完成

将图书借书公约复印下来，张贴到图书角，便捷每位人都能看见，严格遵循。

五、教学反省：